Джамила Sanueva
Кратък обзор клас "как да отглеждат пшеница"
Образователната района. "Познание"
Насочете. Създаване на условия за развитието на познавателните и творческите способности на децата, мислене, въображение, съгласуван реч, фини двигателни умения на пръстите на ръцете; образование на внимателно отношение към хляб и възрастни труда.
- Създаване на условия за мотивиране на децата да получат знания за производството на хляб;
- Разширете знанията на децата за имоти на растежа на растенията от брашно, зърнеста структура на ухото чрез организирането на самостоятелно експериментиране.
-Разработване на фини двигателни умения, въображение, памет.
- Генериране на емоционално положителна ангажираност с възрастни и връстници в процеса на решаване на проблема;
- Уважение на хляба. чувство на благодарност и уважение към хората на труда в селското стопанство.
Интегрирани образователни области:
-четене фантастика
Речник работа. оран, жътва, трактор, комбайн, плуг, сеялка.
1. "KOLOSOK" четене приказки
2. Запаметяването пословици и поговорки за хляб. запомняне на стихотворения, детски стихчета за слънце, хляб;
3. покълване и посадъчен пшеница, мониторинг техния растеж и развитие.
Илюстрации (обработваема, прибиране на реколтата, трактори, плугове, бормашина, и така нататък. Г.) Фиданки на смляна пшеница оформления. Doll bibabo (усукване и струговане, атрибути за драматизация на приказка.
Помагало. ръчни и електрически месомелачки, лупа, сол тестото.
Форма на. съвместни дейности.
1. Въведение в ситуацията на игра.
Caregiver. моите млади приятели, които ще чуете някой почука на вратата? (Knock на вратата). Ще се видим и да чака тихо. (За преподаватели като мишки се охлади и VERT (bibabo кукли).
Малките мишки. Здравейте момчета. Ти ни познаваш? Какво мислиш, че от това, което ние приказки?
Krut. ние наистина искаме да се пекат пайове и лечение на всички ваши приятели. Попитахме за помощ до края на линията, и по някаква причина той ни е изпратил до полето за зърнени култури.
Верт. и ние започнахме да се смея, това поле хлебна пшеница. пайове, торти растат? Ние дойдохме да ви за помощ, и ни научи как да се пекат сладкиши?
Caregiver. Не се притеснявайте, малките мишки, ние с моите млади асистенти непременно да ви помогне.
2. Съвместни дейности.
Caregiver. Нека да ни магически космически кораб и се премества на зърнени кутия. Всеки си спомня правилата за полети? (Затворете очи и си държат ръцете)
Така че нека да побърза,
Затворете всички очи
време за пътуване до.
(Децата са седнали около статива).
Caregiver. През пролетта, веднага след като снегът се топи, земята изсъхва в полетата, хората започват да работят и машини. (Илюстрация на обработваема земя).
Какво машини работят в сфера, през пролетта?
Какво правят те? (Оран, сеитба)
Плуга земята? (Плуг)
Caregiver. Трактор дърпа железния плуг, който е дълбоко разорана земя. И така земята стана мек, пухкав, послушни, а сега можете да сеят.
Той дойде горещо време,
Време е големите тревоги.
Rokochut в traktora- поле
Spring сеитба е.
Caregiver. С помощта на която се полага, на партерния пшеница или ръж? (Илюстрация бормашини).
Caregiver. После видя как малко пшеница отглеждането и необходимостта от растеж и развитие? (Слънце, дъжд).
Caregiver. Защо имам нужда от слънце и дъжд? (Разсъждение деца).
Техните семена ние напоени, изложени на светлина и топлина на перваза на прозореца.
Caregiver. Нашето малко пшеница отнема много време, за да са се увеличили от ушите й. Но най-вече за нас, нашият приятел петле ни даде няколко връхчета.
Опитът №1 «Къде са семената"
Caregiver. Моите приятели, вземете връхчета. (Spikelets на тави).
Caregiver. Кои са те? (Торни, мустаци, жълт, злато).
Caregiver. Да, така изглежда връхчета, че зрели. Възможно ли е да се пекат пай връхчета? (Не)
Caregiver. Може би връхчета имат някаква тайна? Нека да ги разгледа внимателно. (Деца откриват, че семената, скрити в връхчета).
Caregiver. Каква е формата, размера и цвета на зърно? (Smooth, овални, кафяво, жълто, малка)
Малките мишки. О, колко интересно, еднозърненка скрие семена.
Caregiver. Виж, малките мишки и момчетата на терена - пшеница е узрял. (Илюстрация).
Caregiver. Каква е следващата стъпка? Жътвата започва. Как се нарича една машина, която жъне, т.е. премахва хляб. (Harvester).
Песен на реколтата донесе.
В степните изходни суматори
Caregiver. Harvester намалява пшеница и го отвежда до мелницата.
Caregiver. Нека ви е и аз ще взема зърното. Какво ли се късметлия? (С кола).
Fizminutka "С кола".
Caregiver. Моите приятели, какво мислиш, защо семената са били отведени в мелницата? (Смила)
Caregiver. В старите дни, хората смлени на брашно в такива мелници (мелници показване оформление) на вятъра и водата, а сега това е направено в мелницата брашно.
Caregiver. Моите приятели, които искате да видите как се оказва, царевично брашно?
Caregiver. Нека да ни семена и се опитват да ги смила. (Mentor използва ръчни и електрически кафемелачка).
Caregiver. Моите приятели, изглежда, имаме храна.
Опитът №2 «магьосница брашно"
Caregiver. Нека да го пробвам вкус, докосване, добавете малко вода. Какво хранене? (Бяло, светлина, пухкав мек, ронлива, вкус и т. Д).
Caregiver. Какво е направен от брашно? (Торти, сладкиши и други подобни. Г.)
Caregiver. Моите приятели, тъй като са помогнали на дома майките пекат сладкиши? (Детски история).
Caregiver. Така че, месят тестото от брашно, добавят мляко, захар, сол, яйца, масло, мая. Затова хляб. пайове се оказва много вкусно. И аз трябва да се месят тестото, от които ние ще се готви кифли и сладкиши с мишките, но първо нека да подготви ръцете да се работи с тестото.
"тесто" пръст гимнастика.
Тестото се меси ние (компресиран, разширяващи челюстите)
Захар не ни забравя, (имитация поръсване)
Течаща пшеница (свързване дланите заедно)
Като сложим печката. (Ръцете напред, дланите нагоре)
Ние се пекат пшеница (имитация готвене пайове)
Кой дойде при нас, за да се опита (вдигане, сваляне на раменете)
Мамо, татко, брат, сестра, (Покажи на дланта, като се брои на пръсти)
Човекът куче от двора
И другото, всеки, който може,
Нека дойдат с тях, също.
Майка ни казва:
- Трохи, които остават ще отидат врабчета.
3. самостоятелно заети лица.
Деца оформят сладкиши, бисквити, да ги украсяват и дават мишки.
Caregiver. Моят млад асистент, нека да кажа още веднъж кученцата колко много работа трябва да бъдат изразходвани за да получите брашното и изпържи мекиците.
Krut. Благодаря момчета, вие ни научиха как да се пекат сладкиши и кифли.
Верт. И все пак, ние вече знаем, че е необходимо да расте житото да се направи много работа.
Caregiver. Това е всичко, нашата история,
И мишки имат мандат:
Не е чудно, хората казват. "Да не се работи усилено - хлябът не се получи!"
Момчета и момичета, където днес сте посетили?
Кого да ви помогна? И какво от това?
Какво ви даде възможност да помогне?
(Диференцирани оценка на дейностите на децата).
Образователната проекта "Heavy път на хляб на масата" (за деца предучилищна възраст) Цел: образование на внимателно отношение към хляб, уважение към работата на земеделския производител и хлебарят и създаването на условия за развитие на познавателен и творчески.
Свързани статии