Комуникативни функции се извършват по отношение на нивото на индивидуално, групово и връзките с обществеността. Взаимно свързване е възможно благодарение на речта, други природни изразни средства (изражението на лицето, пантомима, жестове, глас), изкуствени средства за комуникация (писане, печатане, медии), предаване на информация. Информацията е облечена в символична форма и образува език на съобщението. Ефективността на комуникационните функции зависи от решаването на проблема, "Канал-знак."
Когнитивна функция. В процеса на комуникация се осъществява чрез разбирането на възприема информация представителство, мислене, въображение, фантазия. Съобщението е на взаимното разбирателство между партньорите. Знаещ интерпретира възприема образа на партньора създава в съзнанието му образ на идеята за това, определянето на позицията си, способността, темперамент, характер, воля и т.н. Ефективността на когнитивната функция зависи от успешното решаване на проблема с "Value-Sense", която е свързана с определянето на възможности партньори по конкретни въпроси на живот заедно.
Емоционални функции се изразяват в опита на темата за отношенията си с хората, както и емоционална връзка с реалността (симпатия, антипатия, любов и омраза, приятелство, враждебност и т.н.).
Емоционален богатство на отношенията стимулира или намалява интензитета на психологическото и творческата дейност на личността, създава настроение благоприятна за конкретен възприемане на реалността. Отношенията между физически лица са тясно свързани с възприятията си един от друг. В съответствие с концепциите възникнат, както и съответните действия. Проблемът на "смисъл-нагласа" като проблем на междуличностните отношения формира психологическа основа на икономически, политически, правни, морални и т.н. връзки с обществеността.
Connotative функция е предоставено за управление на въздействието върху личността във всички жизнени процеси, те са свързани с желанието на човека към определени ценности, изрази своите движещи сили, управлява поведението на партньори, съвместни предприятия в процеса на комуникация. Това се случва чрез обмен на мисли, чувства, нагласи. Партньори са координирали своето поведение, своите позиции и разработват общи планове за сътрудничество. Инсталиране, мотиви, потребности, интереси са в основата на развитието на перспективни области на партньори за сътрудничество.
Творчески функции, насочени към промяна, развитие и обучение на хората в процеса на комуникация, това са специалните механизми на умствената дейност, извършващи психологически взаимодействащи партньори. Тези механизми включват: имитация, емоционална зараза, предложение, убеждаване.
Творчески функции в процеса на комуникация са включени в решението на "Поведение-личността." Психологически механизми, насочени към образованието. Въпреки това, не всяка връзка е образователна насоченост. По-голяма роля в контекста на това разбиране за комуникация, самостоятелна игра, саморегулирането, самообучение.
1. Asmolov AG Експлоатация и монтаж. М. 1979.
2. Asmolov AG Личността като субект на психологически изследвания. М. 1984
3. Vasilyuk FE опит психология. М. 1984.
4. Kon IS В търсене на себе си. М. 1984.
5. Kon IS Социология на личността. М. 1967.
6. Леонтиев Дейности. Съзнание, личност. М. 1975.
8. Obukhov К. психология на човешките инстинктите. М. 1972.
12. отровите VA Личност и масова комуникация. 1969.
Свързани статии