Защо свобода деца?
Вероятно всеки родител има голямо желание да отглеждат децата си свободни, хармонични и щастливи, а не откъснати от обществото. В родителство ние отдаваме голямо значение, че да се осигури свобода за деца в различни периоди възраст. Пътя към щастието на децата - в правилното възпитание, че ранното детство им дава правилния смисъл на вътрешна свобода.
Как може да направят родителите, които, разбира се, трябва да се следи за бебето, и в същото време не пречи на правилното му развитие, и така да позволи в бъдеще да се превърне в свободна и творческа личност. За да направите това, родителите трябва да знаят колко много може да даде на детето свободата на различна възраст, когато не могат да ограничават, а когато трябва да му каже "Стоп".
Какво е свобода?
Но първо, ние определяме какво е свобода? Това условие е човекът, който контролира своя deystviyami.Ona право свързани с дейности, характерни за определена възраст и допринасят за правилното развитие на индивида. Свободата е да бъде независим от външния възприемане на света - аз нямам причина да правя това, което не е искал да. И най-важното, това е себеактуализация, способността да се носи отговорност за изпълнението на техните житейски ценности и цели, което помага в осъществяването на човешката воля.
Концепцията за "свобода" може да се разглежда по два начина: от една страна - е липсата на натиск и контрол на родителите си или друг възрастен, а от друга - това е волята и степента на човешката отговорност. Личността може да се нарече свободен, когато тя е в състояние да поеме изцяло отговорността за действията си и не пречат на живота и свободата на хората около нея. Състоянието на свободата на индивида определя съзнателното и морално правилно мнението на неговите действия, ясно познаване и разбиране на правилата и границите на обществото.
По този начин, родителите и децата трябва да разберат истинската дума "свобода", а не го бъркайте с всепозволеност, неморалност и беззаконие.
Кога да се даде свобода на детето?
Осигуряване на свобода на детето, трябва да се вземе предвид възрастта си и да се знае, че е необходимо в една епоха, когато е налице самоосъществяване процес на развитие и адаптация на личността на детето. И, съответно, не се даде свобода, когато той все още не знае колко е разумно "да се използва." Важно е в този случай, родителите водят децата си правилно "прилагат" свободата да видите и усетите кога и на каква възраст той е в състояние да контролира действията си.
Когато имате нужда от физическа свобода, означава свободата на движение? Тук е необходимо да се говори за най-ранна възраст на детето. Свободата на движение е важно по време на ранна детска възраст, защото на тази възраст детето трябва да бъде в състояние да се движат активно, т.е. Скача, да тича, да кара колело или да се срещнат препятствия по пътя.
Ние често свидетели на бебето плаче, се съпротивлява, капризни, когато го забранява, например, да се катери навсякъде, скок с височина-силен план и т.н. или, когато той е бил пуснат на купчина дрехи - по всякакъв начин той показва недоволството си с ограничението за действията си.
Какво е изпълнен с липсата на физическа свобода за бебето?
Нейната ограничения за възрастни показва, че светът е опасно за дете априорната и той не може да се има доверие. В резултат на това детето се предлага, както следва:
- недоверие на света и постоянно безпокойство;
- егоизъм и желанието да доминират на възрастни;
- постоянното надеждата, че възрастните ще направят за него, страдат, ще го спаси, и, като следствие, липса на увереност в действията си.
Познава и да бъде в състояние да се коригира "администриране" на свободата и по този начин отговаря (т. Е. Никой нищо лошо), е необходимо да се научи едно дете от ранна възраст. Естествено, това не е само една отворена и дидактически го научи - всичко се случва и всели пряко в образователния процес, както и чрез пример.
Какво да правите, когато искате да се ограничи свободата на детето?
И какво да се прави в случаите, когато детето се интересува от нещо опасно, като мачове, запалки, електрически контакт или газова печка и т.н., които в ежедневието са много, не можем да в такива моменти да продължат да му предостави свобода? Тук отново се върна към чувството за отговорност: задача майка, за да научи детето да не се излагат на опасност, която да отговаря за живота си. Такава родителски "не" на детето трябва да се разбере как не само да се ограничи свободата и опасността за живота му. С други думи - има свобода, но има правила, които едно дете трябва да знаят и да спазват.
Ограничаването на свободата на детето, за възрастни се сблъскат с детска агресия. Често могат да се видят на сцената, когато бебето плаче, плаче и побой на възрастен човек, които не отговарят на никакви убеждения. Майка се опитва да успокои, преместете темата и вниманието на детето в друга - това е най-добрият. Но понякога, когато един възрастен той се ядосва и победи обратно на детето. Тъй като детето все още не е формиран един човек не може да контролира техните действия не могат да се въвеждат, за да се успокои. Затова в такива случаи, "да даде отговор" детската агресия и да действа като дете, разбира се, не е необходимо - това ще усложни ситуацията.
Как се направи правилното нещо в такива случаи? На първо място, не бъдат агресивни в отговор на не губи спокойствие и твърдост, тъй като е трудно да се направи това обаче. Необходимо е да се контролира движението на детето и да не си позволяват да победи, например, е необходимо да се държим здраво за ръката си в момент, когато той се опитва да ви удари. По този начин, родител изисква зачитане на себе си и, в същото време, показва извадка от правилното поведение.
За личната свобода
Когато личната свобода проявява? Около три години, хлапе се стреми към независимост. На тази възраст той започва да изисква лична свобода, за да протестират срещу потъпкването на нейната независимост, с други думи, се бори за свободата си. Възрастен в тази ситуация е важно да се научите как да го дам меко казано: да решим да направим себе си нещо, независимо от факта, че той може да развали нещо, цитонамазка, петно, прекъсване; му предостави възможност на избор, от някои малки трудности. По този начин, на повишаването на деца изпитват независимост и се учат да направят правилния избор. Така че в детето формира отговорно отношение към свободата, и това няма да се изгубите в трудни ситуации и винаги ще се намери изход и да намерят.
Играта е в живота на детето. За правилното развитие на индивидуалното дете-те се нуждаят от игра. Децата често се насладите на игра ролеви игри, които сами идват с различни ситуации, задават се роли. точка на играта е много важно за развитието на децата и образованието на чувството за свобода.
Когато едно дете отива на училище, има и друг важен момент: играта замества изследването. Дори преди училище родителите често правят дете, участващо в подготовката за училище, т.е. предварително научи детето четене, смятане, писане, без да знаят, че по този начин действа противно на спецификата на детски неврофизиология, за които по-характерни активни мобилни игри и други творчески дейности. Принуждават детето да прави това, което не е присъщо на възрастта и развитието, предотвратяване на дейността, която е характерна за възрастта на детето, възрастен дезадаптивна тя пречи на здравословното развитие на личността.
Често има моменти, когато се наложи да направя нещо на детето (за да се хранят, спят, разходка и т.н.), родител се влива в съпротива. Като правило, родителите продължават да настояват за: опитва да убеди, убеди, твърдят, направи, т.е., способни да се подложи на детето до неговата воля, но губи от поглед факта, че в този момент би било по-добре да се откаже от детето, да си позволите да се вземе решение .. , съгласен с мнението му, дори и да е в момента, в никакъв случай не е подходяща. Съгласието на родителя дава дете самочувствието, му дава усещане за свобода. И тези чувства и да му помогнат да вземе друг правилното решение.
свобода на лечението
Чувството за състоянието на свободата е много важно за децата. Това е особено необходимо, когато едно дете неврози. Например, ако едно дете хапе ноктите си, а след това на родителите започват да се налагат строга забрана за това. Ежедневно забрана - е постоянно фокусиране на проблема, който го стяга по-далеч и по-далеч. Причина за невроза - загуба на вътрешна свобода, стабилност, постоянен опит, че светът е нестабилна и изпълнен с много опасности за него. Ето защо, на детето се третира невротични чувство за духовна свобода и хармония със света. Ако едно дете е имал невроза, че е необходимо да му предостави свобода, т.е.. Е. Не се напрягат безкрайните забрани, и още повече, наказания. Ние трябва, напротив, да се приеме, за да помогнат на детето и да се грижи. В крайна сметка, състоянието на ума на детето, в действителност, е отражение на психологическото състояние на семейството си.
Свободата и тийнейджър
Един от най-трудните периоди на възраст, разбира се, е юношеството: въпросът е - какво трябва да бъде мярка за свобода за тийнейджър? Понякога е много трудно да се намери и често родителите се губят и отива до крайности: или му даде свободата да напълно лошо да си представи, че тийнейджърът все още не е в състояние да поеме пълната отговорност за действията и поведението си. Или, съответно, а напротив, е взета от него свобода, опасявайки се, че той ще бъде под лошо влияние на връстници.
Какво е решението може да бъде намерена в такива случаи? Тийнейджърът - това е в миналото, детето, което от детството си са били дадени на свободата, както е описано по-горе. Ако на различни етапи възраст, той преживява свободата на подходящо образование, а след това тийнейджър, той ще бъде отговорен за свобода, състояние на вътрешна свобода, е да го запознат и обичайното.
Обикновено тийнейджър в бунт дава на тези комплекси, които са го разработили, "благодарение" на факта, че свободата е постоянно ограничен по време на детството. Това е като една енергия, която не отива никъде - то през всичките тези години на детството, натрупани. Всичко, което е забранено, потиснати, ограничено, ще избухне като вулкан от: той ще поиска свобода, но протестират методи.
В този брой следния съвет: му даде свобода, но в никакъв случай не пропусна да си свърши работата на действие. Необходимо е да се създаде впечатление, че свободата, дадена му, но винаги бъдете бдителни, наблюдават неговата независимост, така че той не забеляза.
Юношеството - това е, когато възрастният трябва да вземе ръката на тийнейджър и да спомогне за плавно се преместят в чужбина на живота на едно дете във възрастен. Те са на тази възраст от всякога се нуждаят от подкрепата на родителите, въпреки че външно изглежда фундаментално противоречие. Те се нуждаят от разумни граници и правила, те се нуждаят от тях - това е тяхната защита и опора. Важно е да му даде правото да избира, правото да предлага своите решения на трудностите, срещани често изискват от негово мнение, предложения за излизане от ситуацията. Оценявам мнението му! Той има право да бъде наред!
Проблемът на свободата се променя приоритетите си в юношеството. Тук, като правило, на преден план излиза въпросът за свободата на избор на живот на. На този етап, също трябва да се избягват крайностите, например, когато родителите или избират бъдещата им професия на детето си, или, обратно, да разчита до голяма степен на младия мъж, вярвайки, че той е в състояние да изберете какво да се посвети дейността си, но губи от поглед факта, че е бил объркан от тази отговорност. Много е важно да се чувстват златната среда: не се реши всичко това, както и да подкрепят, предлагам, посъветва, водач, а след това детето няма да се чувстват изгубени. Родителят трябва да го изпрати по пътя си към успеха, за да му даде чувство на увереност в себе си, за да му покаже, че той има право да избере свой собствен път в живота, че пред него всички пътища са отворени, под въздействието на силата да достигне всички височини. И това е в това безплатно!
Свързани статии