Как да се помогне на детето да се преодоляват кризи в живота Съвети за родители
Какво е криза?
Кризата - състояние, при което човек възприема едно събитие или ситуация, като непреодолима тежест. Това е ситуация, в която надвишава капацитета на човешка сила, за да се адаптира към ситуация, в която няма как да се реши проблема с конвенционални методи. Криза - природно бедствие, аварии или престъпни действия, в резултат на които се нуждаят от повече помощ (полиция, линейка и т.н.), за случаи на самоубийство или смърт, насилие сред връстници и др.
реакция на детето да се кризисна ситуация
Много родители са загрижени за това как децата реагират на кризата или инцидент, а в същото време те не знаят как да се помогне. В криза, най-често за промяна на поведението на детето, може да се изразява в завръщане към поведението, което е характерно за детето в по-ранните етапи на възраст (регресия).
Много е важно да се отбележи, (да се знае), който в повечето случаи е нормална реакция на необичайна ситуация.
Деца "обработени" травма-бавно, отколкото възрастни; реакция на вредата зависи от възрастта на детето и неговите функции за развитие.
Раждането на 2 години
Високото ниво на тревожност на детето може да се изразява в плач, хапане, хвърляне на предмети, палец смучене и развълнуван поведение.
Ако едно дете е преживял травма на тази възраст, а след това по-късно може да остане в безсъзнание спомени от травматичното ситуация (най-вече на емоционално ниво).
2-6-годишните
Те могат да използват травматична ситуация в техните игри или избора на играчки;
Можете да гледате тревожна, засилено привързаност към родителите или настойниците;
Може би липсата на независимост;
Всякакви промени в ежедневието може да се гледа като на заплаха за нейната сигурност;
Може да увеличи склонност към тайна, може да има смущения в съня, кошмари;
Въпреки, че на тази възраст децата не могат дори да разберат какво е смъртта травматични синдроми те могат да се появят по-бързо, отколкото при възрастни.
отговор на детето по отношение на кризата
6 - 10 годишна възраст
Те могат да използват травматична ситуация в техните игри или избора на играчки;
Може ли да бъде намалена способност за концентрация;
Възможно е да има радикална промяна в поведението на детето;
Може да започне да фантазират за това, което се случи с "спасяването" в края;
Може да увеличи тенденцията на тайна;
Възможно е да има трудности при контролиране на поведението му;
Тя може да се прояви поведение, което е характерно за детето по-ранна възраст.
10-12-годишно момиче, 12-14-годишно момче
Връзката може да се държи като дете (инфантилен);
Може да проявяват по-голям гняв от несправедливостта на това, което се е случило;
Може да изрази безпокойство или еуфория за оцеляване;
Виждам символичното значение (знаци) се появява преди бедствието и приложете символични съображения за оцеляване след произшествието;
Може да потисне своите мисли и чувства, за да се избегне конфронтация с нещастието;
могат да настъпят Психосоматични заболявания.
реакция на детето да се кризисна ситуация
12/14 минути - 18 момчета и момичета лятото
Те могат да се чувстват гняв, срам, предателство, и да изрази тези чувства чрез "глупаво" поведение в училище;
Оцеляване да формират своята "чувство за безсмъртие";
След контузия често обмислено и внимателно в отговорите си на другия;
Възможно е да имате нарушения на съня и храненето;
Депресията може да се прояви;
Те могат да загубят контрол върху своите импулси и по този начин представляват заплаха за себе си и другите;
Може да започне да се използва алкохол и наркотици;
Страхът, че бедствието може да се повтори, може да промени визията на перспективите за бъдещето;
могат да настъпят Психосоматични заболявания.
Младите хора в тази възраст могат да правят критична оценка на това как собственото си поведение и поведението на другите. Техните реакции са подобни на пост-травматични реакции на възрастни.
Как да се помогне за преодоляване на кризата
В действително криза, помощта трябва да бъде насочена към намаляване на вътрешно напрежение на детето успешно се адаптира и да се окаже подкрепа за решаване на неотложните проблеми.
По време на криза, има деца със специални нужди. Позволете на децата си да бъдат по-зависими от вас, те трябва да обновите своя собствена чувство за сигурност; прекарват повече време заедно, нека ги да се чувстват вашите грижи, физическа подкрепа.
Опитайте възможно най-скоро, се върне към нормалното ежедневно ритъм на живот.
Техните чувства по различен начин децата Express. Вземете тези функции и да знаят как да реагират, за да го адекватно. Способността да изразят чувствата си - е сила, а не признак на слабост. Дайте на детето си любов и да се намали страха, признава всички чувства на детето (страх, болка). Основното нещо е, че детето разбира, че "заедно можем да оцелее всичко."
Говорете с детето си за това, което се е случило. Чуйте емоциите си, давайки конкретни обяснения и кратки, достоверни отговори на конкретни въпроси, дори и за смърт. Използвайте ясно на детето думи и понятия.
Създаване на дете възможността да общуват и забавление със своите връстници.
Ограничаване и контрол на тези моменти, когато едно дете (особено малките) може да се извърши независимо от вълнуващи телевизионни предавания.
Важно е да знаете, че вашето поведение и реакции много силно влияние върху детето си. В повечето случаи, детето се връща към нормалното си поведение няколко седмици след кризата.
Ако по време на инцидента и след това ви наблюдава необичайно поведение или реакция на детето, да се потърси помощ от експерти (психолози, психотерапевти).
Предотвратяване на кризисна ситуация
Уверете се, че всеки ден на детето, беше:
Усещането за сигурност и принадлежност у дома, в училище, в обществото;
Други помощни възрастни в живота на детето, независимо от техните родители;
Редовен, седмично организация на дейността под надзора на възрастен.
Намерете време да бъде с детето си!
Опитайте се да разрешават конфликти по мирен начин у дома, показва извадка от конструктивен ангажимент. Не забравяйте - ако ние крещи детето им, той не ни чуят, когато ние просто ще поговорим.
Гледай да не се появи, ако нетипичен, трудно поведение в детето си. Така например, прекомерно плаче, побеждавайки на шега, дълго мълчание и тайна, както и неочаквано откритие - всички те могат да бъдат признаци на тревожност. Потърсете професионална помощ, ако такова поведение ще продължи още дълго време.
Да не се допуска притежаването на огнестрелно оръжие в обсега на деца.
По време на дискусии и разговори с примери от литературата и изкуството.
Поддържайте връзка с други родители да са наясно с това, което детето е, той отговаря и къде.
Разберете дали проведе в класовете за предотвратяване на сигурността в училище учат децата там как да управлявате гняв, разрешаване на конфликти по мирен начин, да се търси начин за излизане от кризисни ситуации, да се разбираме с другите, въпреки тяхната национална, културна или религиозна принадлежност. Уверете се, че училището има план за действие в ситуация на криза, която се предоставя не само за изхода на самата ситуация, но и за нейното предотвратяване.
Доброволно си сътрудничи с училище или социално осигуряване програми.
Дръжте представителите на закона, приоритетът, който духовното здраве на децата и различни превантивни програми.
Не се колебайте да се прибегне до професионална помощ за себе си и семейството си, ако ви е препоръчал.
Профилактика: Какво трябва да очакваме семейство
Принципът е прост: ако знаем повече за видовете аварии и как да се предпазват, можем по-добре да действат и смятат, че техните сили и възможности на другия, за да се справи със ситуацията. Ако се подготвят вътрешно, ситуацията изглежда да бъде известен. Освен това, ако проблемът е, ние не забравяйте, че дори мисълта за възможни решения, и по този начин няма да бъде предмет на допълнителен стрес.
Всяко семейство може да се изработи план за евентуални кризисни ситуации, като се вземат предвид конкретните обстоятелства на живота.
Говорете с членове на семействата на тези ситуации, и как може да се държи в тях.
Дайте на всеки член от семейството задача възможно - това няма да се изгубите в ситуацията и да се намери изход.
Важно е, че членовете на семейството знаят къде може да има устройства за безопасност, необходими в случай на криза. Решете кой ще бъде отговорен за процедурата за съхранение и поддържане на необходимите елементи.
Профилактика: Какво трябва да очакваме семейство
Разберете за себе си, и се учат децата, където къщите са електрически и газови панели, в които случаи те трябва да бъдат затворени и как да го направя.
Подредете за съсед, който детето може да отиде, ако не можете да намерите на членовете на семейството.
Решете къде безопасното излизане в случай на евакуация на сградата.
Решете къде да поставите семейни срещи в случай на криза (тревожност увеличава, когато няма семейство). Всеки случай е необходимо да се избере мястото на една среща в близост до дома си, и втори в близост.
Много е важно да си сътрудничи със своите съседи - ги включите, се говори за възможните кризисни ситуации и се споразумеят за план на действие.
И най-важното - заедно в действие, опитайте "криза план". От време на време всеки член на семейството е важно да се реша на детайлите на плана.
Krīzes intervences komandawww.e-skola.lv/kik tālrunis 67026816
Полезни връзки
www.psihoterapija.lv
www.poa.lv
www.psihologijaspasaule.lv
Свързани статии
Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!