Как да се избягва пътуване в училище?
Как да се подготвим детето си да дойде на училище, той не се превърне в жертва или палач? И какво, ако синът или дъщерята стана обект на преследване? Някои въпроси, нека да се справят и може би нашите полезни съвети, за да ви помогне да преодолеете тормоз - тормоз.
В световен мащаб, насилие в училище се дава голямо значение, са разработили специални програми за предотвратяване на подобни случаи. Такива програми са създадени във Великобритания, Канада, Чехия, Австралия. Те работят успешно и дават резултат. В нашата страна, нивото на насилие в училище е над това ниво в Азия и Европа. Ето защо, родителите трябва да решат този проблем и да се защитят децата си сами. Разбира се, да се изкорени насилието в училище съвсем малко вероятно, докато насилието се шири в обществото. Въпреки това, родителите не трябва да седи безучастно да използваме международния опит и се опитват да обърне посоката на течението.
Родителите могат веднага да разберат, че детето обект на тормоз в училище. Ако едно дете се подразни, хвърлен "smenku" в прозореца, сълзене тетрадки и учебници, скрити, той се счита за шега. Само децата, които играят. Ако едно дете никой не играе, не говори, а повечето от децата в класа се преструваме, че това не е така, това е добре също. Повечето от родителите да научат повече за тези случаи се смята, че детето им е своя собствена вина, не е в състояние да комуникира с съученици. В действителност, всички тези действия се каже за тормоз, който наранява душата на детето, както и нападателите, така и жертви. Нападатели са постоянно в ярост, жертвата страда, и след престояване около съученици и да гледате за известно време, те са пасивно, които участват в преследването, се страхуват да влязат в сила до жертвата. Като резултат от манталитета на всички заинтересовани страни се бяха ранени, те стават раздразнителни, чувствителен и агресивен. Детето не поддържа говори за преследването на къщата, той беше ужасно унизително да си спомня насилие.
Ако детето се оплаква, родителите да посещават училището в да говори с класния ръководител, но не е имало нищо, което някога е виждал. Разбира се, всичко може да се случи и извън класната стая или училище. Въпреки това, учителите често провокират преследване и дори показват жертвата. Това се случва, когато учителят се смееше на някои от децата, понякога, несправедливо и унижава зеницата и удари бележника си, като повиши глас или дори наричайки го "бъркотия". Изхвърля дете от класа за неподчинение или грубо избира една тетрадка с не изпълни задачата. Въпреки, че учителят не знае със сигурност, че студентът в лошо здравословно състояние или е бавна по природа и е трудно да се наложи да се премести училище претоварване. Това са децата и дойде до знанието на агресорите. Някои учители не крият своите възгледи и открито казват, че всички момчета се бият, момичета интригантка природата и всичко, което се случва, е училище на живота. Но в действителност, те не мисля, че те виждам тормоз, вижте жертвите и агресорите виждат, но това е по-добре да си мълчи. Днешните учители не са взети за борба с насилието в училище, те не са компетентни по този въпрос, и желае много те имат, е по-добре да се преструваме, че нищо не се случва.
Въпреки това, учителят може, особено в по-ниските класове, той се държи правилно по отношение на студентите, а не може да си позволи да унижи деца в присъствието на целия клас. Учителят може да се каже категорично в клас нетърпимост такова отношение към този ученик от съученици. За да намери нови приятели на децата да се организира съвместна проява, всички деца взеха участие в него.
За борба с тормоза в училище, действията на един учител не е достатъчно, морала му може да влоши нещата. Тук е необходимо да се обединят учители, родители и психолози.
Родителите дават на детето в училище трябва да мислят за тяхната безопасност по отношение на възможно преследване. Затворени, срамежливи, тревожни и уверени деца често стават жертви на тормоз. Често причина за насилие може да включва: червена коса, очила, белези, пълнота или тънкост, високо или много слаб растеж. Освен това е важно, ако едно дете заекване, сълзливост, срамежливост, раздразнителност. Всичко това може да е причината за началото на прякори, а след това използването на агресия към тези деца. Затова избора на училище, трябва да се вземат под внимание не му амбиция, и способността на детето да се научи. Ако учебната програма е твърде сложно, а детето е слаба, а след това ще падне в аутсайдери, които не могат да се справят с натоварването.
Опитайте се да внушат на децата жалко за хората с увреждания и не се налага да се смея за това, не се хвали материалното положение на семейството, насърчават децата си се плашат, а след това няма да е подбудител на преследването. Никога не се поддаде на играта, нека детето знае, че не винаги е победител, той може да бъде победен. Оборудва деца с любов към спорта, обучение в спортни секции повишава самочувствието.
Трудно може да се окаже, ако детето се променя училище, родителите трябва да се срещне с учители и съученици могат да бъдат поканени в къщата, той ще получи подкрепата и съученици и учители, това ще ви помогне да се разбираме в група.
Важно е да се научи детето да имат собствено мнение и да защитава това, за да може да се каже "не", дори и на възрастен, дете трябва да се научи да контролира действията си. Много чести мнение е, че ако детето ще реагира спокойно на атаките на съученици от него скоро изостава, те няма да е интересно, че е необходимо, че жертвата плаче, той помоли за милост и в истерия. От друга страна, опитът показва, че едно дете трябва да бъде в състояние да се грижат сами за себе си. Спокойно поведение на практика не работи. В случай на агресия е най-добре да отвърне на удара, а дори и да не се върна до бой. Това - е случай, в който дори поражение дори подобряване на положението на детето в класната стая и да го повиши в очите на съучениците си. В резултат на това детето вече няма да бъде обект на тормоза в училище. Обикновено побойник избира жертва на преследване, тихомълком ", като издигат" от всички, и този, който ще се окаже най-слабите, и да станат обект на преследване. Най-често подбудител на преследването става детето се чувства необходимостта да се подчини на другите за постигане на цел, лесно е да идва в ярост. Също така, тези деца са предизвикателно поведение с учители и родители, които нямат съпричастност и състрадание към другите, самите деца страдат от домашно насилие. Наскоро, подбудителите на преследване не са само момчета, но момичетата често.
виж също
Свързани статии