Индивидуален подход в отглеждането на децата
Възпитанието на цялостно развита личност започва в детството. В детската градина децата идват на съвсем различен и е необходимо да се намери подход към всеки един от тях. Подходът същите права на всички деца не съществуват, тъй като всички деца на индивидуалните им характеристики. Известни учители посочват, че в процеса на работа с деца, е необходимо да се изгради върху положителните качества на детето. Детският отбор комбиниран деца от различен темперамент и поведение. характер. Някои от тях са изходящи, други са затворени. там са шумни и неспокоен, там е бавно и спокойно. Но всички те изискват самостоятелно грижи и внимание от страна на учителя. Индивидуален подход е насочена основно към укрепване на положителни качества. От учителя отнема много търпение, способност да разбира сложни поведение на детето. Едно от условията е единството на изискванията за детето в предучилищна възраст и у дома. В основата на индивидуален подход е да се определят характеристиките на детето. Правилно решаване на проблеми в образованието може да бъде, когато е известно какви симптоми са характерни за определена възраст. Малките деца се характеризират с тази функция, като имитация. Тя помага на децата да придобият знания, за да овладеят определени умения и способности. Ако желанието на децата да имитират не води, това може да доведе до негативни последици. Децата обичат да чуят много пъти те са запознати приказки, песни, стихотворения, той помага да придобие и да се засили положителните умения. Децата лесно запомнят реч, те са много емоционален и чувствителен. След разглеждане на детето, за да се разбере защо той действа по този начин, можете да намерите мярка за влияние върху него.
Доставчикът трябва да разгледа възрастовите, индивидуални, психологическите особености на всяко дете. В групата на малките деца да има деца, което е значително нарушаване на съня. Те не могат да спят дълго, сънят е неспокоен. С тези деца трябва да седне до, потупване, държи ръката. Нервната деца са много загрижени, неспокоен, често влизат в конфликт. При работа с такива деца трябва да бъде спокоен, дори. Само чрез създаване на отношения на доверие, можете да намерите ключа към детето. Но цялата работа на учителя да се създаде индивидуален подход трябва да бъде подкрепена от изискванията за детето у дома. Семейството е детето за отглеждане на околната среда. Той оставя своя отпечатък върху характера му и поведение. Но движещ фактор е образованието. Доставчикът трябва да отговарят на условията на образованието на детето в семейството. Необходимо е да се види как възрастните се отнасят до дейността на детето, наблюдава дали режимът на деня, наличието на едно дете на личното му пространство. Важно е да се изясни въпросът за единството на изискванията за детето. Тя изисква специални умения говорят за недостатъците на детето и как да ги коригирате.
Организацията и провеждането на всяка индивидуална работа е необходимо да се спазват определени условия. В своята форма и съдържание, тя трябва да бъде интересно и нетрайни. Индивидуални интервюта, които преглеждат книги илюстрации трябва да бъдат с тези деца, които са в най-необходимо. Това трябва да стане системно. За индивидуален подход към децата в хода на играта дейност, вие трябва да разберете своя интерес в играта, естеството на участие в различни игри. Специално внимание следва да се обърне полвинчатите деца, но активни деца не отпадат от зрителното поле на учителя на. Индивидуалността на малки деца в игрите, наблюдавани при самостоятелно разработване на дизайн, постоянство, за да се постигне тази цел. всички детски групи обикновено участват в познатите игри за мобилни телефони, както и при среща с нова игра, някои деца седят на столове, криейки се зад другите деца, са предпазливи. На вниманието на учителите такива прояви на деца не се измъкне. Тя трябва да се подкрепи нерешителен, похвала смелите. Има деца, които не искат да се подчиняват на правилата на играта, те се нуждаят от индивидуална работа. Възпитател трябва да използва всички средства, за да се ангажират децата в активни дейности за игра. От голямо значение при деца в развитието на играта е играчка. Той помага да генерира интерес в играта, да се повиши вниманието, двигателна активност на детето. Възпитател следва да организира играта, че всяко дете е в нея удовлетворение. В развитието на индивидуалните особености на децата са важни образователни игри. Те допринасят за разширяването на представителства за околната среда, за качеството и формата на обектите, развиват правомощия за наблюдение, реч. По време на техния индивидуален поведение проявява особено деца. Дейностите по игрални, предвидени много възможности за индивидуално влияние върху децата.
Индивидуален подход има положителен ефект върху развитието на детето. Задача болногледач изберете тези агенти, които са подходящи в дадена ситуация. Възбудим деца трябва да бъдат защитени от разширените romps, лечението трябва да бъде спокоен. Бавно, неактивни, а напротив да се доведе до мобилни игри, да дава указания. Силно влияние върху поведението на децата на общественото мнение. Правилно организира играта на дейност, индивидуална работа, взаимодействие със семейството създават благоприятни условия за индивидуална педагогическа влияние върху децата.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Разкриване на ролята на учителя в прилагането на индивидуален подход. За да се подчертае необходимостта и важността на единството в прилагането на индивидуален подход към детската градина.
Лично подход към децата на втората година, за допускане до детска градина (на първия период настройка на по-младата група).
"Индивидуален подход към отглеждане на дете"
Предаден от индивидуален подход във възпитанието на детето.
Проверка на работата по тема: индивидуален подход в отглеждането и възпитанието на децата в детската градина "
Всяко дете има нужда от индивидуален подход.
Проблемът с индивидуален подход във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст.
Проблемът с индивидуален подход към образованието и обучението на лицата doshkolnikov.Kazhdy един и само в неговата личност, която се изразява в резултат на индивидуалните характеристики.
Индивидуален подход във възпитанието на децата
Най-високата стойност на нашето общество е човекът. Внимание към човешкото образование, грижи за цялостното развитие на способностите му, подобряване на личните умения извън обхвата на съвременните проблеми.
Прилагане на индивидуален подход във възпитанието и образованието на деца в предучилищна възраст
Индивидуален подход в никакъв противопоставя на принципа на колективната начин - на основния принцип на не само образование, но и цялата структура на нашия живот. "Индивидът е социална създание. Ето защо, всички прояви.
Свързани статии