- Дайте основните понятия на произношение правила за граматични правила, норми използват думи. Консолидиране на знанията на вербално поведение по време на разговор с някого.
- Да се разработи реч, памет, логическо мислене, способността да се движите в речевите ситуации и да направи правилните изводи от тях.
- Отглеждайте уважение към говорителя, "Знаеш ли как да се говори, да научат и да слушат."
- реч тренировка
- Повторение и консолидиране на правилата за поведение по време на разговор с някого
- "Научете се да говорят правилно." Въведение в
- Урок по урока. "Посещение на един старец Kulturnichka"
УЧИТЕЛ: Здравейте деца! Добре дошъл Гост!
В нашето студио телевизия работи канал ОРТ. Излъчването любимата си програма е "Реторика". Днес на посещение в речта магьосница, че на техните телевизионни страници подготвени много ново и интересно за нас, без които е невъзможно да се управлява култивиран човек.
На всяка страница на телевизията на живо интересни и тайнствени знаци, които ще ни помогнат да разберем заедно тайните на Магьосницата реч.
страница 1
Учител: със затворени очи и рецитират тези думи:
Лети, лети венчелистче
Чрез запад на изток,
Чрез север, от другата страна на юг.
Върнете се в случая на кръга!
Само вие kosnoshsya Земята
Да бъдеш по мое мнение е довело.
УЧИТЕЛ: Вели да се появи на телевизионния екран, Tsvetik -semitsvetik с говорни тренировки. Се справят с тях, ще се кача на друг телевизионен страница.
Реч тренировка.
Учител: На уроците на реториката и четене научихме и изобретил повече от 50 стихотворения. Внимание! Задача! На първия ред на стихотворение и се научи да чете, така че да са приятна за слушане:
- "Camel той реши жираф ..."
- "О, извика Okunok. "
- "И слон-жената на мода, така че като луд ..."
- "Басейнът за патица Little ..."
- "3 цвята имат светофар ..."
- "Nose сръчква му Igoryok, сладко ..."
- "Купихме последния топката ..."
- "Не пощади петата" - кравата казва ...
Учител: Проучване на тема "силен-тихо" ние казваме, когато трябва да говорят високо, тихо. Знаейки това, към поемата "Аз съм етапа на стълба."
Prohlopyvaetsya ритмичен модел.
III. Реч тренировка.
Учител: Знам това, което наистина обичам да се римуват. Какво е "рима"? Днес ние се римува думата "котка". 0.5 минути мислят и нулиране на думата печатите в чантата.
(CAT - Antoshka, лъжица, обици, povaroshka, stozhka крак, песен и т.н.).
Учителят: Сега можете да си починат малко, и момчетата ще ни разкаже историята за римата "Sheesh". (Story придружени instsenirovaniem и показване на графики).
УЧИТЕЛ: Shishu трябваше да слезе от шейната. Служи го прави! Ако сте добър човек носи кон седнете, композира рими и не обижда събеседника.
- Е Shish знае как да се държи в културния разговор с някого? (Не, той се смее на имената, избирайки рима).
Учител: Знаете ли как да се държим по време на разговор? Това ще се покажат на следващата страница.
"Урок продължава
Page се отваря ... "
Учител: На тази страница срещаме Kid и Карлсън. Приятели отдавна спорят - "Как да се държим по време на разговор?". И така, той не се стигне до консенсус. Нека да им помогне в техните спорове. Сега те ни реч ситуации, а вие им напомня: "Тъй като е невъзможно да се държат по време на разговор."
Свързани статии