Учител Saroseko NA
Тема: "Осигуряване и обобщение на" съюзи и предлози ".
- Повторете и обобщава знанията на съюзи и предлози като официалните части на речта на учениците, за да се подобри способността на учениците да се определи формата на комплекс изречение.
- Разработване на способността да се организират и обобщава съществуващите знания в изследването на темата.
- Фостър уважение към родния език.
- Организиране на време. Писане учебни теми.
Ние сме завърши обучението "Съюз" и "предлогът". Нека да се повтаря и се обобщава всичко, което са научили за тези части на речта.
Класът се разделя на два отбора (редовете). Въпросите са задавани един по един на всеки отбор.
- Какви са официалната част на речта, знаеш ли?
- Какви са приликите между предлози и съюзи и как те се различават един от друг?
- Синдикатите призовават група.
- Каква е разликата прости предлози и съюзи на съединението?
- Какво групи са разделени на координиране съюзи?
- Какво съюзи са да общуват предложения и хомогенни условия, както и какво - само за предаване на предложенията?
- Какво оправдания се наричат производни? Дайте примери.
- Как да се различи по повод писмото на Съюза на местоимение, че би било частица?
- Обадете се на съюза, което може да се нарече хамелеон. Важно е да се определи дали стойността на този съюз? Защо?
- Обучение упражнения.
- Речник диктовка.
Покрийте, защото е тъмно; Настържете на блестеше; отложена поради лоши метеорологични условия; Банка на конфитюр; направя всичко възможно; той също ще отиде; поради дъжд; в рамките на разследването на случая; по-късно припомни; Скрих се зад дървото; през лятото.
- Строителни предложения. (Slide 2)
Три пъти, използвайки този прост изречение, правят slozhnosochinonnoe, slozhnopodchinonnoe сделки и предлагат с хомогенни членове.
Изведнъж премина над облака.
Бъдете схемата на получените предложения.
- Нека се опитаме да решим маскарада. / Работа устно /.
- Две бележки, обединение
Всички заедно една игра
В тази любов да играят деца. (Domino) (слайд 3)
- Съюз, извинение и случай по образец
Осигуряване на вкусни плодове
Южноамериканската централа. (Ананас) (слайд 4)
- Моята първа сричка в едно дърво,
Вторият ми сричка - съюз
Но като цяло съм значение
И аз съм добре костюм. (Плат) (Slide 5)
- В края на предлога е на стойност сто? (А).
Напишете в две колони координационни и подчиняващи съюзи.
- Rooks радостно и шумно прокламираните идването на пролетта.
- Въпреки че все още не са светло слънце, през оловно-бели облаци вече се превръща в синьо ръба на небето.
- Изглежда, че не само в очакване на пролетта топа, но църквата, се издига над дърветата, ограда, осветени от пролетта на слънце.
- Плах слънце постлан със сняг сини сенки, стана в насипно състояние, пореста, като вълна.
- Не е слънце, но въздухът мирише на пролет.
- Работата по учебник. Упражнение 353 (устен).
- Поставете празен подходящи по смисъла на съюзи. Дайте им описание. (Орално) (слайд 6)
Отиди там ... вие се спазват. Извън поп ... в ада. След това дърво се засаждат и ... яде плода. Не е хубаво, светло ... няма друг. Пазете се от злото ... те не са. Малка макара, ... пътищата.
Децата не са чули и не го разбират. Те се зарадваха, че той не прави нищо за тях. Супа, също бе доволен. Той знаеше защо децата се смеят на него и го измъчват. Той вярвал, че деца като него, че те се нуждаят от него, те не знаят как да се обичаме един човек, така че го измъчваше. Начало майки и бащи, обвинени деца, когато те не са добре проучени или не слушат родителите си: "Тук ще бъде същата като Juska"
- Определя се от коридор продукт взети.
- Разбор първото изречение.
- Намери и коригиране на грешки в следните изречения. (Орално).
- Гледане на деца, въпреки офертата му привързаност към мен, никога не пропуска възможност да се говори за моите лудории. (Slide 7)
- В същото време бях с една неописуема изненада гледа полетя във въздуха на остров, обитаван от хора. (Slide 7)
- В продължение на пет дни, вятърът роза не се очаква, ни докара до открито море насаждане отчаяние в сърцата ни. (Slide 8)
- Благодарение на моите приятели, аз успешно приключи половина. (Slide 8)
Плюс (+) брой марки на предложенията, където синдикатите са написани заедно;
Минус (-) редица предложения, в които поотделно.
- Така че (също), както в морето, през поляни и чист ветровете са духаше.
- Мълчанието на (един и същ) отговор.
- Какво (да) пишат правилно, е необходимо да се знае теорията.
- Всички много уморен, за (тогава) са достигнали целта.
- Какво (да) ми направи такова нещо?
- Приятелят ми обича да плува, и (все още) в гимнастика.
- Това (е) на думата, но не и да се изговори.
- Бях похвали за (нещо), че работи добре.
Плюс (+) брой марки на предложенията, където синдикатите са написани заедно;
Минус (-) редица предложения, в които поотделно.
- Харесва ми да правя (същото), тъй като брат.
- Той учи в школа за кормуване, аз (също) искат да учат там.
- Другарите му се учат добре, той (както е) не е далеч зад тях.
- Какво (ще), без значение какво се случва, не губи кураж.
- Искам това (да) лятото свършва.
- Като песента на вятъра той е свободен за (нещо) като вятър и безплодна.
- Нашите предци се борили за (нещо), в България е безплатно.
- Половин час по-късно вятърът утихна така (като) внезапно е изглеждал.
- Обобщавайки резултатите от урока. Точкуване.
Домашна работа: напишат есе-умалените "Обичам родината", използвайки подчиняващи и координиращи съюзи.
Свързани статии