образователно пространство, в ром-stnye култивирани лично и професионално симетрични растеж. и управление на персонала, както и ученици и техните родители, като творческа личност.
Училище за развиваща се система - училище, работещи в иновациите
режим, но за поддържане и укрепване на врата лъчи на това, което е създадено преди; отказва от сто-ветното и неефективно; регенериране незаслужено забравени в нови форми.
Училището като функционираща система - училище, работа в режим
традиционни форми, методи и средства за организацията на учебния процес и дава, като правило, мустаци-стабилност с стабилен резултат, иновации са направени, но непотвърдени.
Училище Citharist - платени частни училища в древна Гърция (Атина), където
Момчетата са били обучавани пеене, музика, запомняне на произведенията на Омир.
Училище комплекс - комплекс от различни образователно-PLAY-tatelnyh
институции, работещи по взаимосвързани, координирана Ним учебни програми; Тя може да има различна структура: деца небе градина-училище-професионално училище; детска градина, фитнес зала, училище; детска градина, основно училище, педагогически институт (колеж) -pedvuz; детска градина-училище-младежки клуб здраве Psychol. Обслужване и др. Образователни институции. Най-сложен вид мобилна образователна институция, към ING е в състояние да задоволи максимално, но различните образователни потребности на населението и осигуряване на система от следващо образование, учене и обучение.
Неоценено училище - училище, в рояк поради недостатъчен брой деца
вместо пълни класове SET-lennoy пълнене, отворен неравномерно с ниска заетост (2-3 души всяка), както и един учител ОД-едновременност работи с няколко класа обучение PLA-ни съответните възрастови групи. М. б. първичен, вторичен и третичен. Т. т. Open, обикновено в селски райони.
Московска школа по математика и навигация - първата държава в Европа
истинско училище. Той е открит с указ от г-н Петър I в 1701 за създаването на военни и морски-ти случай, корабостроители, геодезисти и други. В училище дъха бяха юноши на възраст от 12 до 17 (понякога и 20) години от всички класове, с изключение на крепостни селяни. Тя се състоеше от три хоросан-то "руската школа", "училище аритметика" и възрастните хора (специален) клас. Много внимание се отделя на практическата-кал проучвания. През 1715, специални класове са били прехвърлени на HN от Москва, където е имало училище в Санкт Петербург, на тяхната Ba Island е създадена ВВМУ.
Училище musicheskaya - вид elemetarnoy училище в Древна Гърция-то. основен
цел - психическо и естетически PLAY-Tanie. Много внимание се отделя на музиката.
Ritorskaya училище - образователна институция в древна система Obra-mations в ром
подготвени лектори и политици.
Руската национална училище - училища, за да ryh-реализирани идеи
Училището е безплатно (безплатно образование) - за най-Калн
посока pedotsentristskom в потока, разви идеята за безплатно образование. Привържениците на този модел са дали значително по-голямо значение за създаването на условия за Сомавия-изрази и за свободното развитие на личността на децата, намаляване до минимум възможното PED. интервенция и без НАСЛЕДСТВО насилие и принуда, въпреки че призна, абсолютната без необходимостта от образование и обучение. Те вярвали, че едно дете може само да си представя какво преживява вътрешно, в главната роля в образованието и обучението трябва да играе детство и натрупването на личен опит. Тази тенденция е пряко свързано с понятието за свободна образование J.-J. Русо. Въпреки това, разпространено на Запад, тези училища не са получили. В Русия, най-ярък опит за създаване на безплатни общообразователни училища е "свободно дете House" е създаден през 1906 KN Wentzel Има и други опити :. "Училищни varmints" Radchenko в Баку, Москва семейство училище О. Kaidanovskaya -Bervi близо до това обучение на борда и образователна комплекси "Setlement" и "Детски труд и почивка", водена от първия AU Zelenko, тогава ST Shatsky.
Училище катедрала - в Средновековие средни учебни Заветите Дения в голяма
градове в Западна Европа, организирани с съвети, които са били епархии. Тя дава по-широк образование от манастира и енорийски училища. По естеството и методите на преподаване не са Otley-Chalis от другите. Църковни училища.
Труда училище - училище, в образованието рояк-кръг на децата в съчетание с
поколение има определен набор от труда О и умения, с различни форми на професионал-нителна ориентация. Идеята на тези училища е vyskaza-на представители на ранния социализъм утопична (Т. Повече и Т. Кампанела), притежавани до в своите проекти на организацията е перфектна първото общество на бъдещето за участие на всички свои членове в продуктивна работа. От това произтича товката деца търсенето Prep да работят, с доставянето им до възможно заетост де твоя елф. Труда елемент в образованието значение прикрепен идеология Реформацията, много учители New време (Коменски, Русо, Песталоци и др.). В работата на Дюи е основен гръбнак на образователния процес в училище. представители на труда в училище се опитваха да реши проблема обективно Смес,-обезщетение Политехническия образовани грамотен работник, способен бързо променящи се дейности, вземат свои собствени решения, самообучение. Един от теоретиците на училището и трудови организаторите в края на XIX век. За по-пада даде Георг Кершенщайнер (1854-1932). Съветският школата на първите години от съществуването си, построени като труд и политехническо.
училище за обучение - това към небето основава своята работа в де-цията
Неделно училище - образователни институции за възрастни и работни водачи деца
образователна система на Русия на XIX век. да се научат да ryh проведе в неделя. Исторически погледнато, най-ранната форма на неформалното образование. Разделен на деноминацията училища от различни вероизповедания, за да ре-религиозна основа морално образование, общи и професионално. В момента се съживи и да станат широко разпространени религиозни неделни училища, в к-ryh децата на тяхната собствена воля или волята на родителите си, чрез усвояване на основите на определена вяра.
гимназиите - училища, да-ryh през Средновековието предварително подадени броня. език,
религиозни предмети и юриспруденция-ТА. В древна Гърция, те са били третирани началните училища за момчета (училище граматик). В древния Рим - розово-Weighted основно училище за деца на патрициите. Руският - гръцко-латински. училище със седалище в някои манастири в XVII век.
Училище-комуна - 1. образователни и обучаващи институции, съвместно изграждане на РСФСР
1918 с оглед на въпроси относно практическото развитие на новата педагогика и работата на училището. Тя се състоеше от училище първата и втората стъпки и пансион в него. Понякога ми се отвори и детска градина в училището. В допълнение към уроците, възпитаниците на училището са работили в занаятчийски работилници, в промишлеността и селското стопанство. Да живееш в интернат ilas Слама на базата на самообслужване, насърчава инициативността и независима дейност на учениците. Съществувала за Con-ва 20s. 2. образователни и обучаващи институции в СССР за бездомните деца и юноши, сираци и nesover shennoletnih престъпници, да-ръж са създадени в първите години на съветската власт е съществувал до края на 30-те години. Образовайте-ТА е свързана с продуктивна работа.
Училище Parish - начални училища в dorevolyu-революционер в Русия,
Тя се ръководи от енориите. Учител-E в тези училища са били свещеници, дякони и дяконите. По това време играе важна роля в разпространението на грамотността.
Craft училище - основни училища за синовете на майстори-ING в градовете
Западна Европа. Започнахме да се появи и на XIII - XIV век. по инициатива на магазините и да се съхраняват парите си. Имаше държавни училища в родния си език. Obu-Chali: четене, писане, аритметика, геометрия и елементи от estestvoz-naniya. Появата на занаятчийските съсловните училищата нарушил MO-nopoliyu църквата в образованието. До края на Средновековието, гилдия училищата сливат с Гилдията, постепенно се превръща-shis в градските или Burgher училища, които се съдържат в държавни средства от общинските.
Tsifirnye училище - елементарни държавни училища в Dore-Революционна,
Русия. Указ на Петър I (1714) са създадени в много провинции, за да образоват децата на благородници, държавни служители, и на богатите граждани и други. На възраст от 10 до 15 години. Изучават четене, писане, аритметика и геометрия принципи. Преподаватели в училището са били ученици на училище математика, Месечен и навигационни науки. След смъртта на Петър I в 1744, той се преобразува в гарнизона училища.
Училищни дъски - виж Община училище ..
Евристични преподаване (от гръцки heurisro -. Намерете) - Мето-дълго
Образование, с помощта на рояк разкрита и изпъл-zuetsya по време на операции за търсене potetsial творчеството на всички участници в образователния процес; дидактически и методически посока на евристични методи, за да-Roe-принципна изучаване на закономерностите за изграждането на нов стажант деи Следствие в специално създадени нови учебни ситуации за целенасочено развитие на базата на техните производствени-познавателните-последователни качества на мислене. Д. стр. Евристични симулира дейността на учебния материал от подготовката emogo обучен недвижими творчество. .. Най-отличителната черта на дейностите EV-тероризма обучение - получаване на нови за участниците в образователния продукт: идеи, въпрос, текстови, правила и др Образованието е придружавала характер, т.е., учителят помага на ученика да се стигне до нови идеи и да ги доведе до реален продукт .. , Основната форма на единична Е. п. NE-не искат да се създаде един урок, и образователна ситуация. Ситуационен педал gogika включва продължаване на участието на студента и на преподавателя в създаването и висш целите на подбора на съдържанието мацията, планирането, изпълнението и оценката на дейностите. Cro-ми традиционен обект на образователно съдържание TSB-ditsya metasubject. PF Kapterev в края на ХIХ век. награди вал широко използван евристичен форма на обучение. Един от съвременното развитие на това направление е В. Zhuravlev.
Евритмия (от гръцки eurhythmia -. Координация, ритъм) - изкуството на движението,
Р. Щайнер, разработен въз основа на антропософията. Е. дава видим форма звука на реч и музика, и може да действа във връзка с другите. Видове цис-kusstva.
Aegis - защита. В древен гръцки. Д. митология - името на Зевс и Атина символ щит
защита и гнева на боговете.
(. От латински егото на - I) - Егоизмът предмет на ценности ориентация, ха rakterizuemaya
преобладаването на жизнения му svoeko rystnyh лични интереси и нужди, без да се вземат предвид интересите на другите. Хората и социалното. групи. Но той също така се случва, когато Д. алтруистично желание да се запази и да си щастлив е свързан с желанието да правим добро на другите. С надеждата поло zhitelnoe връзката им с него.
Егоцентризъм (. Лат Ego на - I, Centrum - център на кръга) - позицията на лицето,
характеризира с концентрация на preuveli-chennom набляга си "Аз", за свои цели, мисли и чувства, както и увреждания обективни външни фактори и състоянието на другите. Лиу Dei. За разлика от егоизма, който несъмнено е егоистично да знае, стремежи и опит на другите. Души, но умишлено не им обръща внимание.
Егоцентризма myshleniya- скрит начин на мислене, което означава, неспособността на човек да промени първоначалната си позиция по отношение на определен обект, ром, мнение или вижте, дори и в лицето на очевидното противоречие, Чии. Собствен гледна точка е абсолютно, че не желае да се създаде ясна-Call, възможността за съществуването на другите. Protivopo-лъжливи перспективи.
Егоцентричен empatiya- опит за себе си; страдание и др., са единствената причина да се притеснявате за себе си.
Educology infosfernaya - теренни проучвания, която изучава компютър-Lex
подреден и природен циркулира информация поле на Земята познание за света (общо), регионално-ТА (специален), индивидуално емпирични (единични) образователни процеси и системи, Земя-Космос информация фонд в условията на формиране и функция-Bani глобалното информационно пространство Информирайте Сион образователно общество. Разработено от VA Izvozchikova.
Eydeytizm (от гръцките ейдос -. Образът, външният вид) - своеобразен вариант
памет на изображението, което се проявява в евентуалните-STI на някои хора ярко живи, за да видите изображението на обекта, както и след прекратяването на неговото въздействие върху сетивата.
Euphoria (от гръцки eyphria- добра стойка.) - с психично-актуално състояние,
характеризира със злонамерено радостен, благословен Ним настроение, безгрижие, спокойствие, съответно, не обективна позиция stvuyuschimi човек.
Екзистенциалната вакуум мотивация - усещането за сутринта, вие сте основните
живот мотив - за смисъла на живота.
Еклектични (от гръцките eklekticos -. Избирането) - липсва уникалност-ТА, почтеност,
последователност в вярвания, теории; безпринципен комбинация от изглед хетерогенни, непоследователни, про-противоположности.
Human екология - наука изучава общите закономерности-STI взаимоотношения
природни и причинени от човека и развива-schaya дейности, насочени към оптимизиране на интерактивността им действие.
Свързани статии