Kursovayarabota
SCHOOL KAKVEDUSCHY фактор на социализация
2. Училище kakinstitut социализация и образование на детето
Приложение 1
/> За да се определи характера на взаимоотношенията между студентите iharaktera от свободното си време
Цел: Да се изследва adaptatsiishkolnika на ниво, климатични взаимоотношения в класа колективни и harakterprovedeniya студентите свободното време.
Инструкции: избират отговора, който най-добре отговаря или напишете своето собствено. Изпълнен клас dataprovedeniya желателно фамилия, име на студента.
въпроси
1. Доволни ли сте от svoimivzaimootnosheniyami със съученици?
а) г; б) Да, отколкото не, в) по-скоро не, отколкото да; ж) не.
2. Какъв е sodnoklassnikami на връзката?
а) приятелски; б) приятелски; в) студено безразличие; ж) конфликти враждебни.
3. Искате ли да ходи на училище?
а) г; б) не.
4. Какво клубове присъства?
5. Къде и с кого прекарвате svobodnoevremya?
6. Какво виждаш основните istochnikpoleznyh знанията и уменията?
а) в извънкласни дейности; б) в делата на ентусиазъм в общността;
в) в дома; ж) в obscheniis приятели.
7 ... Смятате ли, че polnostyuispolzuesh техните възможности в обучението?
а) г; б) №; в) не изобщо; ж) `т отговор.
Приложение 3
Проективната техника "Ти и vasheokruzhenie"
Цел: Да се учат на дете vliyaniyamikorookurzheniya
Инструкции: Всеки от нас се учат hochetsyapobolshe за себе си, за приятелите си. Предлагаме Ви малка risunochnyytest, което ще помогне да се разбере по-добре това. Оцени 15predlozhennyh всяка от фигурите, както следва: а) много симпатичен; б) сладък; в) безразличен; г) не е много хубаво; г) не е много красива
/>
Анализ на резултатите:
Блок А (точки 120-130). Не vynositprinuzhdeniya и всички видове задължения и затова се опитва да избегне, chtobyemu нареди в някоя от сферите. Но къде взаимоотношения са изградени nadobrovolnosti, готови на всичко. Той е в състояние да отидат в друга среща, макар и не винаги emuhochetsya защото главно винаги намира своя собствена независимост.
Блок B (131-143). Без osobyhtrudnostey и вътрешно съпротивление винаги може да отиде да се срещне на хората, които се нуждаят от нея, или сладки. Той има определено превъзходство oschuscheniesobstvennogo, който премахва бариерите пред общуването с другите. Небето няма да бъде в състояние да се справи с исканията и очакванията на другите. Esliokazyvat налягане ответник е отговор от негова страна ще agressivnayareaktsiya.
В блок (144-156). Vseminayti управляват с общ език и, преди всичко, защото всеки вижда ravnopravnogopartnera.
Това не означава, обаче. Какво legkoustupaet или се влияят от другите. Когато конфликти с други vsegdaumeet трезва преценка на реалната ситуация и очаква същото от другите.
Блок T (157-169). В своята okruzheniivsegda се стреми да постигне разбиране и приемане. Не е лесно да се установи kontakttolko с тези хора, като прикриват истинската им нагласа. Togdaon се чувства несигурен. Позицията му е продиктувано от емоции и затова luchshebudet. Ако това е от време на време, за да чуете гласа на разума, а не на сетивата Кор.
Блок D (170-190). Имате ли възможност да се направи всичко, за да преговаря с тяхната околна среда, дори и с цената на съответствието и провал otsobstvennogo "I". Тези, които са добре запознати с него, може и etimvospolzovatsya в своя полза, а той дори не забеляза. Неговият начин на силите него отношения slyudmi да се харчат за тези отношения повече енергия и емоция, отколкото трябва nasamom случай.
Ключът към метод: оценка Позиция фигури пореден номер фигури 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 А 4 14 10 7 2 5 12 3 8 13 11 15 1 9 6 B 5 15 11 8 3 6 13 4 9 14 12 16 2 10 7 B 6 16 12 9 4 7 14 5 10 15 13 17 3 11 8 T 7 17 13 10 5 8 15 6 11 16 14 18 4 12 9 D 8 18 14 11 6 9 16 7 12 17 13 19 5 13 10
Свързани статии