ПредишенСледващото

Лекция 1. Измерванията

Радвам се да ви видя всички на първите големи лекциите по теория на други светове! Както следва от заглавието на темата, за да научите отиваме към други светове. Не само паралелно. Но това е следващата глава, за сега няма да ви плаша с всякакви ужасни думи. Моята цел - да не се плаши, а да се научи!

* Важно е да се студенти кимна и вътрешно се смея на себе си, Карина продължи с думите, в същото време избърсване на борда - не, не и с дрънкулки и прах, защото очевидно никой не за дълго време, така че не дойде до него *

Така че ние ще започнем с вас, а не с светове, както и с по-широкия структурното звено, така да се каже.

* Виждайки на треска в лицето два или три първокурсници Карина бързо възстановени *

Не, засега - няма проблеми. Знам, че аз обичам да изразят комплекс, когато може да се каже по-лесно. Така че, ако започне отново да се бият глупости, хвърли в мен. самолети. Само малка, че не боли. И така Аз просто означава, че ние не започнем с това светове, както и с факта, че много повече светове и да ги държи в себе си. с измервания. Запишете темата на днешната лекция: "измервания".

Така измерване. Какво е това, ще попитате вие? Може би, представете си нещо като големи разфасовки с ядки. Всъщност, всичко не е така, разбира се. Подобно на много неща в областта на науката, световния ред е също така обясни с помощта на модели. Можете да направите, надявам се да се разбере защо е невъзможно да се вгледате в структурата на тази част от света? Дори физици и химици с кристалната си решетка е много по-лесно, отколкото с нас. И все пак, те могат да измислят микроскоп супер шикозен и погледнете го използвате, за да си атоми, но онези, които изучават структурата на световете, и то не е на разположение. Следователно, резултатът от измерването на обобщаване на данните се получават на практика. Това означава, че слушаш в момента не е за това, как стоят нещата, и как тя може да бъде основа на известна информация. Има много различни теории по този въпрос, както и един за който говоря - само едно от тях. Това не я прави по-малко надеждни, обаче.

Има теория, в която е извършено измерването - това е различни части на света. Да, тези теории също имат право да съществува, но в нашите лекции, ние все още ще се придържаме към идеята, че това е световете са вътре измервания, а не обратното.

Какво навело учените на мисълта, че измерванията на тези торби с ядки, няколко? Защо не са на мнение, че световете просто са свързани, както и всички? Това би било чудесно, разбира се, но.

* Карина отиде до черната дъска и извади две. чанта с ядки. Над тях, тя се поставя на знак "+" и "-". Чантите влизат в контакт един с друг, но не и плътно *

Вие не може да се разбере идеята ми? Ако осъзнах, че това е страхотно. Вие сте свободни и да отидете.

* Карина спря и се огледа на класа. Някак си, никой не е останал *

О, добре, тогава ние продължаваме. Факт е, че когато пътуваме през световете, всеки път, когато трябва да се преодолее, така да се каже, стена блокира пътя от един свят в друг. За да направите това, ние използваме дупките в тези стени, т.е. портали. И тук е какъв е проблемът. Ако приемем, че всичко точно така, както описах, проблемите в пътуване между световете трябва да бъдат много по-малко, отколкото се случва на практика. С други думи, има светове, в които някои от света там е по-трудно от останалите. Образно казано, за да получите от една гайка на друг, ние просто трябва да ги и стената, разделяща пространството си преодолени. Като се има предвид, че има интервал между световете, но портали - проходен отвор водещ направо от един свят в друг, в една "кошница", която се измерва, всичко просто така. Но ако искате да получите в друг "торба", в допълнение към границите между световете, пред нас стои на едно място и гранични измервания, които, за съжаление, не е толкова тънък като кърпа платно. Говорейки откровено, като цяло е неустоими конвенционални методи. Човек не е в състояние да пробие през портала към друго измерение, не забравяйте това! Не е трудно, не след дълго, а не енергоемки - това е просто невъзможно, и това е всичко.

Как хората тогава са научили за съществуването на други измерения, ако е невъзможно да се стигне до там, ще попитате вие? С помощта на портали, не е създадена от човешки същества. В третата подред, а четвъртият в лекция ти за него в детайли кажа, но за сега просто не забравяйте - тъканта между световете или дори между измерванията могат да бъдат разделени в резултат на природни или предизвикани от човека причини, както и в други светове има хора, които могат да удрят му , В крайна сметка, това, което знаем за характера на тази crossworld пречки? Да, абсолютно нищо. Той дори не може да се докосне. въпреки че на някои места - това е възможно. Но повече за това по-късно. Така че, ако човек получава в друг свят с помощта на този портал и не може да се създаде портал назад, макар че, като цяло, тя би трябвало да има сили за него - тогава той е в друго измерение. За щастие, тези портали често са "нож с две остриета", и те могат да бъдат използвани като на гърба, както и обратното.

Колко измерения? Никой не знае, защото доста трудно да се изследват различни измерения. За простота, всички светове са разделени в две измерения: положителни (ни) и отрицателен (не нашата). За отрицателния оценката се включват всички тези светове, които очевидно са в друго измерение, но всички те са в същото измерение - не е известно. Разбира се, има известна класификацията и оценката в отрицателен, но това е съдбата на учените, и иди в което вие и аз няма.

Разбира се, има много различни легенди за глобалното. Ако знаете, че който и да е, можете да ми кажете за тях. Аз ще ви разкажа за абсолютните измервания. Така че това е по същество една загадъчна трето измерение, което никой не видя, никой не може да докаже, че той съществува, но, въпреки това, да вярва в него твърде много, за да го вземе само едно глупаво слух. Някои дори казват, че те са били там и се върна. Аз не знам дали да им вярвам или не. И това е от себе си, никой не знае. Това е всичко.

Домашна работа. Трябва да изберете 2 въпроса и отговори на тях. Всичко останало ще се броят за допълнителна задача.
  1. Представете си, че трябва да отида в друго измерение. Как ще действа? (Въпрос на фантазия, не по-малко от половината на страницата Word)
  • Смятате ли, че е в абсолютно изражение? Бихте ли искали да стигнем до там? (Въпрос на мотивите и / или фантазията)

  • Смятате ли, че има по-различно от някои от нашите жители и измерване на всеки друг? (Тъй като по темата на лекцията няма да издава изцяло на въображението)
  • Също така, кадри, заснети на лекция, ако ги имате, разбира се, да го намери. Имайте предвид, че това не е лесно, и всичко изпратено просто така случайно, ще бъде оценен най-малко точки.

    Свързани статии

    Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!