Относно: Globe-Earth модел.
1. Fix разбирането на децата за сферичността на Земята.
2. да ги научи да се демонстрира на Земята въртене около оста си на земното кълбо.
3.poznakomit нови географски термини.
Оборудване: глобуси за всяка група, самозалепващи се етикети за всяка група,
лупи, ракетни тираж карти с географски имена.
Y: Днес ние ще отидат за пътуване в космоса. За полет, трябва да се съберат на космическия кораб, и за това нека да отговори на въпроса:
1. Какво е линията на хоризонта, или просто на хоризонта? Мога ли да я постигнем?
(Въображаема линия, на границата между небето и земята, на място, където небето, тъй като се доближава до повърхността на земята)
2. Каква форма е на Земята? (Земята е сфера)
3. Кой направи първото пътуване по целия свят в космоса?
4.Какво е земята звезда или планета?
(Земя - планета на Слънчевата система 3)
5. Име на спътника.
(MOON - Земята спътник, той се върти около Земята)
Y: Браво! Нашият космически кораб готов да пътува!
По думите на Гагарин: "Да вървим!"
Y: Отворени дневници (ръководства) на тема "Какво е Вселената?". Вижте, това, което виждаме на Земята от космоса? (Blue, сферична). модел - Понякога, за да проучи как един обект, учените го намалено или увеличено изображение правят. В последния урок като модел, ние използвахме топката. Как мислиш, че на хората модел на Земята дойде с?
A: Ние смятаме, че има модел на земята. Това кълбо.
Смятате: Опитайте се да формулирате темата на нашия урок?
(Globe - модел на Земята?)
Тъй като опознаване на урока? Какво научаваме? Това, което те са научили?
Y: Точно така. Знаем, че това глобус, който го е измислил. Научаваме, че има на земното кълбо и да разкрие тайните и мистериите на земята.
Познай пъзела, какво е това?
Той изображение на Земята
И не ми харесва изкривявания (Globe)
В: глобус - модел на земята. Глобус - латинска дума. Как мислите, че това означава?
Г. сферична, топката.
Смятате: Вижте земното кълбо. Около това дали тя е подобна на Земята?
D: глобус - малка топка. Тя е боядисана в различни цветове. Повечето от синия капак. Все още има жълт, зелен, кафяв цвят. Globe стои на крака, и то може да се върти.
I: Смятате ли, че земното кълбо е изобразен в синьо? И това, което е показано в други цветове?
D: Оцветяване глобус показва къде земната повърхност е покрита с вода, където земята си, планини и реки.
В: Синьо е цветът на водата. На земята, много от океаните и моретата. Браун - това е всичко, сушата и планини. Тъмно синьо показва най-дълбокото място на океаните и моретата. А тъмно кафяв - най-високите планини. Бяла е по-близо до полюсите. Това е сняг или лед.
В: Globe може да се върти. Опитайте се да се върти света. Това, което помага да направя този ход?
D: Вътре има щифт.
К: И в този случай е глобус?
В: За да се вникне по света - е на оста на въртене. Тя наклони. Земята се върти около една въображаема ос. Тя също наклони. След Globe - малък копие на Земята.
I: Какво мислите, защо го завъртите?
I: Изглежда, че се върти на слънцето, звездите, луната. И всъщност, Земята се върти много бавно, равномерно и ние заедно с него.
(Прочетете текста в учебника)
W. ротационното глобус около земната ос. Кой знае какво ще се случи в резултат на въртенето на Земята около оста й.
D. Има промяна на деня и нощта.
космическата разходка
К: В подножието на застанал сам,
Свързани статии