1. Необходимостта от продължително обучение и развитие на персонала в постиндустриалното общество.
2. Основните направления на развитие на персонала.
3. Процес и методи за професионално обучение
Позоваването
Един от основните проблеми на настоящия етап на развитие на икономиките на повечето страни в света е проблем в областта на човешките ресурси. В развитието на общественото производство и повишаване на нейната ефективност водеща роля, заедно с научно-техническия прогрес принадлежи на работната сила. Производството на материални блага не е възможно без труда. средствата за производство, ще бъдат перфектни, тъй като те не са сами по себе си нямат стойност и не може да даде никаква икономическа изгода. Само при наличието на опитни работници и специалисти, производство на предлагането на труд може да се постигне висок икономически резултати, най-пълната и продуктивна употреба на сложни машини и оборудване.
Днес, пазарни отношения, продиктувани от спешната необходимост от подобряване на процесите на персонала в предприятията, най-вече, като основен конкурентно предимство, повишаване на пазарния им потенциал не само в националната икономика, но и на световния пазар. На настоящия етап в среда, където конкуренти са приблизително равни на размера на разходите за ресурси, както и методи за конкуренция са подобни, развитие на персонала служи като възможност за увеличаване на рентабилността на операцията чрез увеличаване на производителността.
Специалисти се нуждаят от непрекъснато развитие на професионалната си мислене, креативност, търсене на нови възможности за бизнес, начини за оптимизиране на производствените процеси във връзка с клиенти. Истинските професионалисти днес - хора в сложни системи подход за решаване на професионални проблеми.
Проблеми на обучението и развитието на персонала в момента се дават на теория много внимание. Когато пиша това абстрактни творби такива известни учени са били използвани като AP Egorshina Kibanova АЙ IP Волков Gerchikova ПО . И други много по-рано проблеми на обучението и развитието на персонала стават наели чуждестранни учени: Meskon МЗ Уудкок Karlof Б. В., и др.
Целта на настоящото есе - да се опише състоянието на обучението и развитието на постиндустриалното общество, както и опишете основните насоки за развитие на персонала, процес и методи за обучение.
1. Необходимостта от продължително обучение и развитие на персонала в постиндустриалното общество
Обективната необходимост от непрекъснато обучение на персонала на всички нива и дейности систематично обясни VN Yakimovym1:
-структурни промени в икономиката и постоянно актуализиране на обхвата на продуктите, в почти всяка компания;
-непрекъснато подобряване на качеството на продуктите, с цел повишаване на тяхната конкурентоспособност;
-необходимостта от подобряване на условията на икономически реформи на трудова дейност, предприемачеството, бизнес инициатива на гражданите, както и за развитието на системата за участие на работниците в управлението, печалбите и имуществото на предприятие;
-нарастващото значение на "човешките отношения" по време на работа, интелектуалното развитие на работниците, увеличаване на тяхната ерудиция, кръг от приятели;
-необходимостта от подобряване на конкурентоспособността на пазара на труда, квалификация и преквалификация на съкратените и безработните лица;
-развитие на икономическите, търговските и културните връзки с други страни, разширяване на международния пазар на труда и свързаните с трудовата миграция и др ..
Започвайки с 60-те години на ХХ век, разходите за обучение и развитие във всички страни започнат да растат. Имаше един вид "образование индустрия". В днешната икономика, обучение и развитие на персонала се разглежда като форма на инвестиции в човешки капитал, който определя качеството и успеха на производството. Най-пълни са съвременните тенденции за развитие станат ясни в концепцията за учене през целия живот. Още в подготовката на специалисти в САЩ се дава 15-20% от времето. Смята се, че по време на целия период на професионална дейност (около 40 години), специалист трябва да се подобри тяхната квалификация от 5-8 пъти. САЩ Националната научна фондация по-специално насърчава професионалисти, които да се разпределят 10 часа седмично върху изучаването на литература по специалността и 40-80 часа годишно, за да участват в някаква форма на продължаващо образование.
2. Основните направления на развитие на персонала
Развитие на служителите се нарича дейността на всеки вид, извършени от организацията с цел да помогне на служителите за постигане на професионални успехи чрез разширяване на знанията и уменията си в професията си и да премахне пречките за успеха. Тези дейности могат да включват всякакъв вид обучение, които допринасят за подобряване на уменията, необходими за по-добро прилагане на текущата работа, но от гледна точка на работниците и служителите на такова обучение трябва да се провежда специално за подготовка на лицето, за да преминете покрай sluzhbe2.
Основната цел на развитието на човешките ресурси е да се гарантира, че всички работници, заети такива позиции, които съдържат резултати, удовлетворението и свободата на действие. развитие на персонала трябва да бъде насочено към факта, че те търсят баланс между обучение, работа и отдих. В допълнение, на нуждите на работниците в развитието винаги трябва да са съобразени с нуждите на развитието на своите клиенти и обществото на компанията. Концепцията за развитие на служителите се фокусира върху собственото си развитие, което е идеално извършва на три нива:
Индивидуално ниво (служители на всички нива се развиват, за да се превърне в партньор в компанията, която държи така, сякаш това дружество е тяхна собственост);
ниво Група (вместо "Star отбор" във всички области на организацията, за да се разработи "звезда на отбора", въз основа на принципите на хуманизма);
Организационно ниво (компанията се развива, за да се превърне в организация, която непрекъснато научава и е в състояние да разработи визията си за новото състояние на дружеството и на околната среда).
- подобряване на знанията и уменията (обучение).
кариерно развитие. В този контекст, организацията терминът кариерно развитие, определен финансирани дейности, предприети с цел да се помогне на служителите да определят своите цели в кариерата и да ги постигнат. Такива дейности включват, даващи съвети кариера (например служители, които имат голям потенциал, но работи по безизходни положения), планиране на кариерата (например служители планиране увеличава служители, които искат повишение) и разпространяването на информация за съществуващи или предвиждането на свободни длъжности в компанията (или дори възможна алтернатива за избор на професия за хора, които вярват, че тяхната кариера се развива в грешна посока).
1) образуване на работната сила с умения и опит, необходими за изпълнение на настоящите и бъдещите нужди на организацията;
2) Предотвратяване на забавяне на индивидуални кариери (бавно промоция) и "остаряване" на знания и умения (недостатъчност умения за продължаване на изпълнението на текущия качеството на работата);
3) една добра програма за развитие на персонала е полезна с това, че се обновява резервни талантливи мениджъри, които ще бъдат необходими, за да се отговори на бъдещите zadach4.
Освен това, тази програма, допринася за формирането на организацията в подкрепа на климата и окуражаващо личностно израстване. И накрая, развитието на служителите помага на организацията за постигане на целите и изискванията, свързани с политиките, предпочитани от жените и малцинствата.
Стабилен. избор на кариера настъпва рано и остава постоянен - промени са нежелателни.
Смяната. Избор на кариера никога не е окончателно; Основният желание - да не стои на едно място.
3. спирала. На всеки пет до седем години има възможност за избор на нова кариера, като основният акцент се поставя върху творчески промени.
4. Линеен. избор на кариерата е рано - акцентът е върху движи нагоре по професионалната стълбица.
Според шофьори, ефективно планиране на кариерата, е необходимо да се помогне на хората да идентифицират концепцията им за кариера и да го следват. В някои случаи е достатъчно да се осигури необходимата информация.
Шофьор смята, че най-важната област на приложение на концепцията за идеята за кариера - е използването на неговия потенциал за постигане на съответствие между индивида и организацията, в която той работи. Тази основна идея е намерила практическо приложение в редица организации, които отхвърлят политики, определени за персонал въз основа на принципа на "нагоре или навън", защото такава политика не се вземат предвид реалностите на днешния бързо променящ се свят.
Консултантски. Концепцията за "служители Консултантски» обединява широк спектър от услуги за развитие на персонала. Преди това е имало друг и по-широко се използва програма за sotrudnikok злоупотребяват с алкохол или drugimapsihoaktivnymi вещества. Много организации предлагат консултантски услуги по юридически, брачни и психологически проблеми и програми за финансово консултиране. По-нова тенденция - тази информация консултиране за групи от служители, които са изправени пред специфични проблеми. Освен това, все повече и повече компании предлагат предварително цялата служители съвети и помощ при планиране на промените, свързани с пенсиониране.
В някои организации, постоянно или експерти в служителите консултиране работят на непълно работно време. Други организации са поканени да този професионален, договорени или сключва постоянни договори с различни агенции или образователни институции. Днес Консултантски все реализира чрез "програми за подпомагане на служителите." Програма за подпомагане на служителите (ПЧП) - е "политики, процедури и услуги konsultatstsionnogo характер, за да се идентифицират служители, които имат лични, емоционални или поведенчески проблеми, които пречат на качеството на работа, или да им помогнат." 6
Подобряване на знанията и уменията или обучение. През последните години организацията значително разширява дейността си в обучението на служители, както и тази дейност често се нарича "развитие на служителите и дори се застъпва тук идеята за индивидуален подход все още не е взето създателите ръцете на много от тези програми за обучение, обаче, все повече и повече хора получават реална възможност подобряване на професионалните си знания и умения.
Образование - е всеки систематичен процес, използван от организации за развитието на знания, умения, промени или настройки на поведението на работниците и служителите за повишаване на приноса за постигането на организационните цели. Тя се нарича още развитието на човешкия resursov7.
На настоящия етап, повечето организации харчат значителни ресурси за обучение и гледат на него като неразделна функция, за да постигнат целите си.
Въпреки широко разпространена в обучение индустрия трябва да се разглежда само като форма на въздействие върху човешките ресурси, за да бъдат използвани за подобряване на степента, до която знания, умения, поведение и нагласи, които имат служители, това, което се изисква в определени работни места. Алтернативи включват методи за подбор на персонал, обучение, промяна на промяната в потребностите от работна ръка от препроектиране на труда или технологичните промени и промяна на метода за контрол извършите операция (създаване цели системи за администриране на обратна връзка или срещу заплащане). Всички алтернативи могат да се използват вместо обучение или в комбинация с него.
Разработване на програми за обучение се отразява три etapa9:
Потребностите от обучение анализ.
Разработване и провеждане на обучение.
Оценка на ефективността на обучението.
По този начин, дейностите за развитие на служителите - голямо разнообразие от дейности, финансирани от организация, насочена към подпомагане на отделните служители да идентифицират своите професионални цели и постигането им.
3. Процес и методи за професионално обучение
Обучение на персонала - основният начин да получите професионално образование. Той е целенасочено организирано, планирано и систематично извършва чрез процес на придобиване на знания, умения и методи за комуникация, под ръководството на опитни учители, ментори, експерти, мениджъри и t.p10.
Има три вида obucheniya11:
1) за обучение - систематично и организирано обучение и производството на квалифицирани работници във всички области на човешката дейност, притежава набор от специфични знания, умения и методи за комуникация.
2) Обучение за напреднали - обучение на персонала с цел подобряване на знанията, уменията и методите за комуникация във връзка с нарастващите изисквания на професията или промоция.
3) Преквалификация - обучение на персонала за целите на разработването на нови знания, умения и методи за комуникация във връзка с овладяването на нова професия или да промени изискванията за съдържанието и резултатите от труда.
Местни и чуждестранни опит е разработила три концепции за обучение на квалифицирания kadrov12. Помислете за характера на тези понятия.
специализирано обучение се фокусира върху концепцията за днес или в близко бъдеще и е свързана с съответното работно място. Такова обучение е ефективно за относително кратък период от време, но от гледна точка на служителя на допринася за запазването на работното място, както и укрепване на самочувствието.
Концепцията за мултидисциплинарно обучение е ефективно от икономическа гледна точка, тъй като подобрява вътрешното производство и непродуктивна мобилността на работниците. Въпреки това, последното обстоятелство е известен риск за организацията, в която работи служителят, тъй като тя има възможност за избор и затова е по-малко обвързан съответния работното място.
Концепцията за обучение, ориентирани към личността, има за цел да развие човешки качества, присъщи на природата или придобити от него на практика. Това понятие се отнася предимно за персонал, които имат тенденция да се правят проучване и има талант мениджър, учител, политик, актьор и т.н.
Характеристики на вида обучение са показани в таблица. 1.
Някои видове обучение се разглеждат в съвкупност от всички методи. Насочени обучение на квалифициран персонал изисква тясно взаимодействие и координация между тези видове обучение.
Характерен обучение kadrov13
Характеристики на вида обучение,
Свързани статии