Екипът като специално организирано сдружение, създадено от студенти наведнъж. Не сдружение на хора, първоначално не показва съществени характеристики, които характеризират отбора. Процесът на формиране на дълга лента и преминава през няколко етапа.
Сега има по-различен подход (L.I.Novikova, T.Kurakin А. и др.) За определяне на етапа на развитие на екипа, в който се признава, че не само на изискванията, но по друг начин да се обединят деца.
Ако началната комбинацията се е случило, децата бяха със статут на "първични колективни" цели на всяка отделна задача проектиран група, групата се движи нагоре с една стъпка - тя се превръща в група-асоциация. На това ниво, една група от жизнената дейност започва да се появява първо стреля си kollektivoobrazovaniya, първо, предвидени тухли формиране неговата структура като колективен. Съвместни жизнените функции в рамките на официалното основната група позволява да се движат до по-високите нива на организацията, и най-важното, да се променят междуличностните отношения и води при благоприятни условия към следващия етап - до групата сътрудничество
Колективизъм - чувство на солидарност с група, самосъзнание на част от нея, желание да се предприемат действия в полза на групи и общества. Колективизъм образование в училищната общност се постига по различни начини и средства: организацията на сътрудничеството и взаимното обучение, работа, социални дейности; съвместно участие на учениците в културни и спортни събития; постановка перспективите пред студенти (цели за ефективност) и съвместно участие в изпълнението им; Съживяването на работата на деца и младежки обществени организации
като важно средство за изграждане на екипи са образователни и други различни дейности на учениците;
студенти дейности трябва да бъдат изградени в съответствие с няколко условия, като умелото представяне на изискванията, формирането на здрави общественото мнение, организиране на интересни перспективи, създаване и размножаването на положителните традиции на колективния живот
изисквания за подаване са тясно свързани с упражняването свикнали и студентите. В изпълнението му трябва да вземе предвид настроението на становището на ученици и персонал, като се разчита на тях. Важно е, че изискванията за учители поддържат, ако не всички, по-голямата част. За да се постигне такова състояние може да бъде актив, така че е важно неговото образование
От голямо значение за развитието на колективната организация има обещаващи стремежите на учениците, т.е. Аутопсия закон Макаренко колективно движение. Ако развитието и укрепването на колектива до голяма степен зависи от съдържанието и динамиката на дейността си, това трябва постоянно да се движи напред и да се постигне по-успешен. в колективния развитието на спирка води до нейното отслабване и разпадане. Ето защо, необходимо условие за развитие на екипа е постановка постепенно усложняване на гледни точки: близки, средни и далечни. Те са подходящи, в съответствие с изискванията на подхода за задача да се съпоставят с оперативните, тактически и стратегически цели, както и да помогне на всеки ученик срещу общите колективни перспективи и да се подчертае лично.
Важно условие за развитието екип е организацията на самоуправление. Тя не може да бъде създадена "от горе", т.е. от създаването на агенции, то трябва да расте по естествен начин "отдолу", с самоорганизацията на определени дейности
По този начин, на правителствата и броят им в училището формира в зависимост от конкретните случаи и дейности, които са били заети и изпълнението на които са включени ученици в момента. С други думи, правителството, много тела са временни, създадена с цел и не е имала никога по-рано. Това сключен голям педагогически чувство, което позволява да варира управление на взаимоотношенията - подчиненост.
Свързани статии