Естетична развитие на децата от младши до старши предучилищна възраст се предлага в най-различни начини: в областта на усещания и възприятия - чрез разграничаване на контрастни цветове, форми, звуци, към по-фините възприятие и активно съзнание красиви хармонични комбинации, диференциация на терена, ритмични отношения в областта на музиката, нюанси цветове, разнообразие от форми, поетични хармонии.
В сферата на емоционално и когнитивно - от безсъзнание емоционална реакция изобщо осезаем, светъл, красив, по-съзнателно отношение към красотата. Сензорна развитие е в основата на формирането на висок клас естетически възприятия, овладяване художествената дейност, се развива в децата естетическо отношение към действителността и изкуството. Според изследователите, най-рано от пет години е усвояването на сензорни стандарти и развитието на естетическия когнитивно и естетически и творчески способности на детето.
Привлекателен външен вид - комплекс познавателен процес. В процеса на възприятие на детето в областта на надзора на възрастен прави различни примерни дейности за развитие, които служат като практически изпит на образа, който се появи на базата на директен обект на въздействието върху сетивата.
Естетична смисъл - една сложна смесица от емоционални реакции. Това е стимул за знанията на децата и овладяване красива в живота и изкуството, мощен стимул за художествено творчество. Ранните прояви на естетически сетива във възприемането на красотата рядко. Изследователите ги записват на възраст от 2 години. Първоначално, естетически чувства се изразяват в опита на "леки" радост във възприемането на линии, цветове, звуци; по-късно те се появяват в резултат на образованието и обучението, има оценка изкуство.
Арт преглед - система от твърдения за възприеманото произведение на изкуството, като лична връзка с произведения на изкуството (VI Волков, Подолски ZL).
Естетична развитие - е процес на развитие на естетическото възприятие, чувство за естетика, вкус, естетически дейност.
Естетична образование - процеса на съвместни дейности за учители и ученици, насочена към изграждането на естетическа култура дете (Бубнова Гончаров Ю С. Е. и др.).
Арт образование - процесът на асимилация на изкуството знания, умения, развиване на способността за художествено творчество.
Задачите на естетическото възпитание на деца в предучилищна възраст:
Първата група се фокусира върху формирането на естетически връзката на децата с околната среда (да се развие способността да се види и да се наслаждавате на красотата на природата, актове, изкуство, да разбереш красотата, да се образоват художествения вкус, необходимостта от знания за красота).
Втората група от задачи, насочени към формирането на творчески умения в различни изкуства: Обучение на деца рисуване, моделиране, проектиране; пеят, движения върху музиката; развитие на словесно творчество.
Методи за естетическо възпитание:
1. Методът за мотивация за съпричастност, емоционална отзивчивост на красивия и осъждането на грозното във външния свят;
- Начин вярвания при формирането на естетически възприятия, първите прояви на вкус;
- привикване техника упражнения за практически действия са предназначени да осигурят на децата възможно естетическо качество на околната среда, за да се подобри културата на поведението им;
- метод за търсене на ситуации, които насърчават творческите и практически действия.
- независима творческа дейност на децата.
Форми на организация на децата:
- художествени и образователни игри
- ваканционни сутрини, вечерни забавления
- екскурзии и разходки
- Филмова и телевизионна
В организацията на естетическото възпитание на деца в предучилищна възраст, се вземат предвид следните условия:
- Създаване на тема - пространствена среда.
- насищане на ежедневните предмети на изкуството.
- активизъм на самите деца.
- индивидуален подход към децата.
- универсалността на естетическото възпитание и образование по изкуства.
- единството на естетически и морален образование.
- комбинираният ефект от всички средства.
- активно участие на децата в различни форми на творческа дейност.
Въпроси за дискусия:
Упражнения:
Създаване на календар - план за естетическо възпитание (всяка възрастова група).
1. Babaev Владимир естетическо възпитание на деца в предучилищна възраст. - М. 1982.
5. морално - естетическо възпитание на детето в детската градина / NA Vetlugina др. - М. Образование 1989 година.
7. Skobkin VS Левин VA Арт образование и естетическо възпитание // въпроси на психологията - 1989, № 1.
11. Естетична образование в детската градина / Ед. NA Vetlugina. - М. 1985.
Свързани статии