Проблемът на човека е обект на изследване на различни науки :. философия, политология, антропология, история, лингвистика, психология, педагогика и др Преподавателска научни изследвания на най-ефективните условия за хармонично развитие на личността в процеса на обучение и образование.
Възниква въпросът - какво е човек, като предмет на науката преподаване и практика?
Личност - качество на система, придобити от физическо лице в обективна дейност и комуникацията, която го характеризира от участие в обществените отношения. С цялото разнообразие от подходи към разбирането на личността традиционно отличават гъвкавост на това явление, приемствеността с основните понятия: индивида, на човек, личност, субект.
Индивидът (индивид) - общ човешко същество. В момента педагогика се основава на философията на антропоцентризъм, който се основава на антропологически подход. Той смята, че човешкото същество като индивид естествено същество като индивидуален член на човешката общност.
Антропологични характеристики на дадено лице което показва наличието individnyh качества, които са основата за развитието на личността. Individnyh човешки качества, общи за типа на «Хомо сапиенс»: физическата конституция, способността да ходят изправени, наличието на силно развита мозъка и нервната-психичното организация, способността да се възприемат и отражение на заобикалящия ни свят.
Класификация individnyh свойства най-сполучливо описани BG Ананиев. Individnyh имоти са разделени в два класа: възрастта и полови белези и класа отделните типични свойства. Сред характеристиките на възраст и пол, включват възраст и етап от живота, пол (джендър) характеристики. Между отделните типични свойства включват конституционна (растеж, расови и физически характеристики) и свойства neurodynamic нервна система (възбуждане мощност и спиране, пластичност и лабилност на нервните процеси и т.н.).
В ежедневната практика, обръщайки често с понятието за идентичност: "Нека не се получи лично!", "Това не е човек!".
Концепцията за "личност" идва от латинската "персона": маска маска. античен театър Актьорът носеше маската, която показва характера. В древен Рим, на лице, идентифицирано с човека, и един човек означава "лице в огледалото." на български език, думата "личност" за дълго време беше на пейоративен характеристика. В колективен речник през 1847 г. гласи: "... един човек - един трогателен коментар за чужда сметка, обида ...".
"Един различен език, разбира се, неуместно.
Не пишете: такъв де старец,
Коза с очила, занемарено клеветник
И ядосан и среден: всичко това е човек ... "
Науката е разделена на три аспекта на разглеждане на човека:
Първият аспект се отнася до лицето, като собственост на индивидуалния живот на субекта и описва неговото различно от другите хора.
Вторият аспект, ни позволява да се помисли за междуличностно общуване и личните отношения. Група или отбор се считат за носители на личните качества на всеки член на екипа.
Третият аспект на изучаването на "приноса" на лицето и в други хора, лицето се влияе на другите.
В близост до концепцията за индивидуалната идеята за индивидуалност.
В момента в педагогическата наука и практика тя е била широко обсъждана идея на темата. Темата - е носител и практически дейности и знания, източникът на дейността, насочена към обекта. Личност като предмет на дейност е в състояние да конвертирате своите собствени жизнени функции в предмета на практически трансформация, упражняват самостоятелно развитие, включени в различни сфери на дейност :. труда, знания, комуникации, игра и т.н. постигане на определено ниво на субективност включва овладяване на различни видове дейност, повишаване на своята морална, физическо, интелектуално, естетически качества.
Посочените по-горе води до заключението, на диалектическото единство на човешките качества като индивид, индивидуалност, личност, субективност. Индивидът - лицето, като представител на вида, който има физически свойства и телесна съществуване. Личност - човек като представител на обществото, да се натрупват съвкупност от обществени отношения, които определят позицията си в света на културата и други хора в света. Индивидуалността - мъж като отличителен, разностранен характер, самата осъзнава, в творческа дейност и програмира собственото си благополучие. Темата - лицето, като носещ материал и практическа дейност, има данни за нейното съществуване, надарен с морални, етични, естетически и интелектуален опит на живот в света на културата и света на другите хора.
Свързани статии