afterschool група в гимназията е необходимо под формата на организация на извънкласна време в младши и средна класа в група за дневни грижи за физкултурен салон организация осигурява ефективна помощ на семействата и децата, създаване на най-благоприятни условия за подобряване на ефективността на подготовката на домашните, насърчава личностно израстване на детето.
За престоя на децата в дневни грижи група е организирана в детайли-пространствена среда: обучение и игрални зали, работилници, спортни и монтаж на халета, училищна библиотека.
В гимназията трябва да се създаде регулаторни подкрепа удължен-дневни групи: Наредба за СОП; отговорности възпитател GPA; нареди откриването на Споразумението за държавни поръчки, по реда на работа и функционирането на Споразумението за държавни поръчки; списъци на деца с приложения за свързване на родителите; СОП списания; планиране дейността GPA.
приоритетните направления на ден грижи за група са:
- създаване на условия за личностното развитие на учениците;
- създаване на условия за реализация на основните форми на студентски дейности в дневни грижи на група: домакинство, образователни, развлекателни, физическото благосъстояние;
- създаване на условия за формиране на система от отношения за себе си, другите хора, на света около тях.
Необходимо условие за ефективността на дневни грижи група е добър за планиране на всички области на работа на студентите.
В основата на планирането на живота въз основа на принципа на колективните творчески въпроси, където всеки ден се провежда под мотото.
Понеделник - "С любов към природата"
Вторник - "Обичам те, моя роден край"
Четвъртък - "Моето семейство"
Петък - "Сръчни ръце"
Спазването на оптимален режим на деня в дневни грижи група - ключов фактор за здравето и образованието на децата. Рационално, научно обоснована организация учение, работа и отдих на учениците създава условия за тяхното психическо и физическо и личностно развитие.
Примерна операция на СДП
Останете във въздуха преди вечеря
Останете във въздуха: игри, разходки, работа
на следобедни дейности в образователните институции
I. Общи положения
1.1 Тази разпоредба регламентира дейността на продължителен ден групи в образователна институция.
1.2 afterschool Група отваря в образователна институция след консултации с основател и за подобряване на общественото образование на децата и укрепване на семейна подкрепа в обучението и възпитанието на детето
1.3 Финансиране на продължителен ден групи за сметка на средства на основателя, както и плащане на родителите си за храна. родителски заплащането се определя въз основа на разходите за енергия в конкретната област и предимствата, предоставени от основателя.
1.4 Студенти от семейства с ниски доходи, които посещават група дневни грижи, могат да бъдат освободени от заплащане за храна в размер до 25% от общия състав на групите от студенти от удължения ден, 10% от които изцяло, а 15% - до полупансион за хранене
II. Процедурата за набиране на групи от продължителен ден
2.2 При придобиване на продължителен ден групи трябва да бъдат взети предвид:
· Начало среда и родителство материална подкрепа на семействата
· На успехите и предизвикателствата на децата в училище
На първо място в дневни грижи група приема деца от семейства с ниски доходи.
2.4 Заетост на групи afterschool образователна институция е установена в размер на 25 души (в село училище - 20 души). Ако е необходимо, наличието на средства и могат да бъдат снабдени с удължен ден групи с по-ниска заетост, която се определя от Хартата на учебното заведение.
III. Организация на работната група на удължения ден
3.1 режим на работа групи удължен дни, установени въз основа на нуждите на родителите (законни представители), одобрени от ръководителите на образователни институции и се съобщават на родителите (законни представители). Срокът на пребиваване на децата в съответствие с техните родители в дневни грижи на група (законни представители). разширени ден групи могат да работят по време на празниците за деца, които са в нужда.
3.2 В организацията на групите на продължителен ден се вземат предвид изискванията на съществуващите санитарно-епидемиологични правила и норми.
3.3 За ученици, които посещават група дневни грижи, след училище организира различни образователни и обучителни дейности, отдих на открито, храна, домашна работа под ръководството на учителя, спортни и развлекателни дейности.
3.4 Продължителността на отделните компоненти на режима в дейностите следобедните се определя по различен начин в зависимост от възрастта на учениците, броя на учебни уроци, обемът на домашна работа, в началото на инструкциите за смяна на предавките.
Класове в самостоятелна подготовка трябва да започне не по-рано от 1,5 - 2 часа след края на урока и разходки.
IV. Кетъринг в разширен-дневни групи
4.1 В дейностите следобедните за сметка на родителите (законни представители) за ученици, които са в пълно продължителен ден. организира 2 топли хранения на ден (обяд не е по-малко от 30 минути и следобеден чай поне 20 минути) за децата в група част продължителен ден, храна са организирани в зависимост от продължителността на престоя им в групата. В този случай, интервалите между храненията не трябва да надвишават 3-4 часа.
4.2 Членовете на децата от бедни семейства, които са предмет на обезщетения да плащат за храна в дейностите следобедните, както и на размера на обезщетенията, предвидени, се определя от ръководителя на учебното заведение и е в съответствие с училищното настоятелство (основната комисия).
4.3 Плащане за силовите групи от студенти влезе родителите дневни грижи (законни представители) директно към касата общо учебното заведение или чрез съобщения Сбербанк - Получаване е. PD (0308004) в рамките на срока, определен от училището.
4.4 Мониторинг на качеството на хранителните групи от ученици разширени ден от ръководителя на институцията.
V. Права и задължения на преподавателите
5.1 поста на преподавател за професионалисти приети в дневни грижи на група, с образователно-квалификационна степен, която се определя от стандартните разпоредби за образователна институция.
5.2 Брой на учителите е зададен в размер на една единица на gruppy afterschool.
5.3 Това е отговорност на педагозите, работещи в дневни грижи група, е да се извърши с децата след училище извънкласно образование и образователни и развлекателни дейности. както и организирането на самостоятелна работа на студентите върху домашните, предоставящи деца имат нужда от лична помощ.
5.4 Преподавателите са отговорни за защитата на живота и здравето на децата, качеството на възпитателната работа с деца извън учебните часове, за спазване на установения режим на деня и вътрешните правила на училището, правилното използване и безопасността на имущество и оборудване, предназначени за работа с деца
5.5 На педагозите, работещи в дейностите следобедните, при спазване на гаранциите и стимулите, предоставяни от действащото законодателство на Руската федерация и региона Архангелск за преподавателския състав на образователни институции.
относно организирането на работни групи на продължителен ден
7. Поръчка мегапиксела СССР на 03 май 1971 г. № 68 "На въвеждането на Регламента за Модел на средните училища с разширено ден и разширени еднодневни групи)
9. Санитарни правила и регламенти SanPiN 2.4 "Хигиенни изисквания към условията за обучение в образователните институции" (т. 2.9.4, 2.9.6, 2.9.7. 09.02.11, 02.09.19, 09.02.20)
10. Санитарни правила и нормативни уредби SanPiN 86 "Canitarno-епидемиологични правила и норми на организацията на обучение Po деца на шест годишна възраст" (параграфи 9.3, 9.8)
11. Писмо на Инструкция мегапиксела СССР От 28.02.1983 град / 5.24
"На регулиране на режима на работа на детските градини и групи за дневни грижи в средните училища" (Сборник с нормативни документи и поучително-методически писма "Extended учебен ден." М. "Просвещение", 1984)
"На Работете училища и групи за дневни грижи" (Събиране на поръчките за РСФСР MP и инструкции 1979 № 6, стр. 21-27)
13. "Инструкция за счетоводството в бюджетните институции". Гл. 7, стр.135
14. Насоки санитарен и епидемиологичен контрол на Министерството на здравеопазването на СССР от 01.01.01 № 000-79 "организации и групи и училища операция удължен ден"
15. Указания на Министерството на образованието на СССР, oktya6r 1974 "Работа за преподаватели в група дневни грижи"
17. Събирането на нормативни документи и инструкции и методически писма "Разширеният учебния ден" Москва, "Просвещение", 1984
Работни групи от продължителната деня. 1.Vhodit дали да се обзаложим, възпитател GPA (в рамките на 30 часа), работа с родители, дейности за обучение на учители или до 30 часа - това е просто работа с деца? Ако е така, как се разпределя времето болногледач работи? 2. За да работят в група, участващи в психолог, библиотекар, учител по физическо възпитание, музика и други учители от допълнително обучение. Отчита се, ако времето преподавател работа при провеждане на класове тесни специалисти в своята група, ако не, какво и как да се презареди курсове за преподаватели (30 часа)
Дейности преподавателя група afterschool дейности идентичен преподаватели. Според тарифата-квалификационните характеристики на възпитател на:
- ученици внушава любов към работата, високи морални качества, умения за културно поведение, необходимостта от спазване на правилата за лична хигиена;
- регламентира начина на учениците на деня, ръководи навременна подготовка на домашна работа, да ги подпомага в дисциплината и рационална организация на свободното време;
- осъществява съвместно с дейностите по училищен лекар, които насърчават здравето и физическото развитие на учениците;
- постоянна връзка с учители, директори на училища. Комсомола група, съветник, медицински персонал, с ученици родителите или лицата, които ги заместване.
Свързани статии