Кратък обзор уроци на литературно четене в 4-ти клас.
Урок Тема: "Виктор Юго. Козет (глави). "
-да запознае студентите с работата на великия френски писател Виктор Юго;
-Говорете за тежък живот на обикновените хора от примера на преминаването на героинята от романа - момичето Козет.
-Разбиране и да обясни действията на героите, за да изразят своето мнение за тях, корелира поведение с моралните норми.
-Развитие на уменията на изразителен четене, творческо мислене, устни и писмени език монолог.
- За да се култивира чувство на съпричастност, съчувствие, участие на студентите.
обучителни дейности 2.Motivatsiya.
- Тази песен е тъжна или весела?
-Научихме героинята, изиграна от актрисата?
- Аз предлагам да се дешифрира дума - името на продукта: AKTOETZ.
-Направете модел на корицата на този продукт.
-Момчета, урок днес, ще започнат да се запознаят с творчеството на великия френски писател - Виктор Юго. Нека да се рови в миналото на Франция. в онези години, когато е имало революция. Много трудно е бил живота на обикновените хора, не е имало работа, хората, живеещи в бедност, имаше толкова много бедни и хора в неравностойно положение, убити, разрушени семейства, деца сираци, гладни и нещастни. Сега аз ви казах за музикален фон, тя е химн от времето. По време на този ужасен момент, живял Виктор Юго и свидетел на тези събития. Виктор Юго защитава малкия и в неравностойно положение, безработни. Той се грижи за бедните и гладни деца. Това е очевидно в голямата си роман "Клетниците". От романа е много голям, ние ще се срещне само с приемането на този роман, който ни разказва за живота на момиченцето - Козет. Действието се развива през 19-ти век. Моля, погледни дъската. Тук имам виждате илюстрация на известния художник С. Михайлов за романа "Клетниците". Илюстрацията показва Козет. Какво сдружения да гледаш на това момиче? (Беззащитен, крехки, слаби, тъпи очи, изтощени, бедни, нещастни. Неравен, страдание, плач, приведен напред, малко)
4. речник работа
• Ресторант - ресторант - хотел на по-ниска категория.
• Щори - дървени капаци за покриване на прозорци.
• Пейка - малък магазин.
• Тъмнината - липса на светлина, тъмнина.
• Кестен - от бук родословното дърво на с ядливи плодове кафяв; самия плод.
• гримаса - умишлено или неумишлено нарушаване на чертите на лицето.
• Су - монета от пет сантима. Сантим - най-малкият френски монета.
-Как се казваше Ternade дъщери? Как за лечение на майката към собствената си дъщеря, за да Козет?
- Кажете името на майка Козет.
- В кой град е механа Тенардие?
- Както Козет е живял в Тенардие?
6. Fizminutka.
B) части Основно четене 2-4.
1. описание на външния вид на Тенардие. Описание на характера на Тенардие.
2. Отношение към Козет Тенардие (и двете облечени, нахранени, наречен момичето място за почивка и сън на детето).
3.Zanyatiya Козет Тенардие в къщата.
4. Стискайте излишните думи в характеристиката на Тенардие.
Работа в работната книга.
- Козет как да се помогне на себе си да излезе от състоянието на страх, ужас, паника?
Не забравяйте, че момиче са нарушени правата на Тенардие, според Декларацията за правата на детето?
7.Refleksiya.
- Какво научих в класната стая?
- Работите ли по този начин? Защо?
- Кажете, момчета, ако ти беше прав, като пишете на Асоциацията на Козет?
- Как се чувстваш в този литературен герой?
- Обърнете сърцата, и те пишат своите пожелания за Козет, прикрепете дъската.
С помощта на отразяващите фразите на екрана деца са поканени да обобщим урока.
1. Днес съм научил ...
2. Това е интересно ...
4. Разбирам, че ...
5. Сега вече мога да ...
6. Усетих, че ...
7. Имам ...
8. Бях изненадан ...
9. Урокът ми даде живот ...
10. Исках да се ...
Студентите избират една фраза и да попълнят оферта.
8. домашна: да чете откъс от роман до края
Свързани статии