Заплатата ми е 4500, а новата система за плащане е 4100
Имаме нов труда Волгоград все още не е влязъл, всички заплашва.
Татяна, благодаря за върха за класификаторите. В Твер 01.03.09 с 20% отстранява оставя 10%. И ние не знаем къде да се обърне. Сега вече знаем.
Обяснете дали надбавката зависи от наличността на класовете в училище за ученици със закъснение от психическо развитие (ZRP)? И ако счетоводител е правилно посочва, че в работата на професионалистите, които работят с тези деца, които сега изплаща по различни начини?
Ето защо, ако си органи вече са установили такава заповед, той трябва да се прилага във вашето училище.
Но това е възможно, че съответните документи все още не. В такива случаи трябва да се прилага преди настоящата процедура за изплащане на надбавките за учители (разбира се, само онези разпоредби, които не са в конфликт с новия Кодекс на труда).
За съжаление, Вашето писмо не е ясно за всички допълнителни такси, които участват.
3.Vozmozhnost, ви попитам за стимулиране квоти. След това вероятно премии за работа с висока ефективност, успешното изпълнение на най-сложните задачи, качеството на работа, напрежението, интензивността на труда. Те се изплащат според Закона за местното училище в рамките на наличните средства, с които разполага. И това е възможно, че сте решили да се даде тази добавка е терапевтът на учител-говор.
Въпреки това, има и така наречените компенсаторни допълнителни такси и допълнителни такси за официални заплати. Те разчитат на учителите, които работят в специални (поправителни) учебни заведения (класове, групи) за деца с умствена изостаналост.
5.Bolee от които на учителите ще получат увеличена заплата и какъв ще бъде размерът на помощта, ръководителят на учебното заведение реши след консултации с Европейския съюз, или правителствена агенция. В този случай, основният принцип на това разпределение - продължителността на общуване на учителите с деца. Между другото, този документ се казва: учител-логопед, да учат децата, които имат не само нарушения на говора, но и други аномалии (например визуални дефекти, загуба, опорно-двигателния апарат, умствена изостаналост слух), покачване на лихвените нива на заплатите само за корекцията говорни дефекти.
6.Iz това следва, че увеличението на заплатите на образователни психолози не зависи от това дали или не да има специален (поправителен) образователна институция или учебно заведение или групови занимания за деца с умствени увреждания в развитието. Най-важното нещо, независимо дали е с деца тази специалист работа. Съответно, това важи и за учители, логопед.
Поради това е възможно, че логопед във вашето училище получава обезщетение за това, че за разлика от психолога продължава да работи с деца, които имат нарушения в цялостното развитие.
Директор на Центъра за икономиката на образованието,
Заместник-ректор на Нижни Новгород Института за развитие на образованието,
Свързани статии