Оксана Kreschenetsky
"Нашите емоции." Резюмето на крайните класове с по-възрастните деца в предучилищна възраст
Резюмета на сесии с висши деца в предучилищна възраст
"Нашите емоции" (окончателен).
Цели: 1. Да се разширят представителството на децата за емоции;
2. решение, получена в предишни сесии на знания и умения;
3. осигуряване на възможността за предаване на дадено емоционално състояние,
Използването на изражения на лицето.
4. продължи да развива емпатия, въображение, тактилни
5. създаване на положително емоционално състояние.
Оборудване: сензорна стая; облак релаксация; буркан форма sovyat пълни с различни ечемик; маркери; малки облаци в броя на децата; екран настроение.
"Дай една усмивка" I.Ritual добре дошли. - Да, както винаги, да започнем с усмивка (психолог се обръща към дете стои на лявата си страна, му се усмихва и му дава лявата си ръка Това, от своя страна, също и "изпраща усмивка:" съседа отляво, и така нататък усмивка кръг "се връща ... "психолог).
- Много се радвам да те видя отново. Днес, нашата среща ще бъде необичайно, съм приготвил много изненади за вас. Вижте новите елементи се появяват в нашата стая. Но нека всичко в ред.
класове II .Refleksiya. - Моля те, кажи ми, моля те, с какви емоции сме научили в предишните уроци?
- Точно така, това е радост, тъга, гняв, страх, изненада.
- А сега нека да играят, аз наричам емоция и да намерите снимки.
III. Играта "ABC настроение." Децата седят в кръг. Психолог разпределя на всеки набор от 4 карти
символи в различни настроения.
- Покажи ми, моля те, карта с характер, който има весел (тъжен) настроение (деца показват).
- Покажи ми зло (уплашен) характер (детски шоу, наречено: "Аз се забавлявам папагал съм тъжен коте и така нататък ...").
- Добре, чудесно. И сега е време да отиде на посещение в sovyatam и
ние ще отидем да ги на нашия вълшебно килимче.
IV.Hodba сензорна пътека. едно по едно децата отиват на сензорна пътека. Психолог обръща внимание на
това, което те трябва да се чувстват краката си, докоснете съдържанието на всеки "подутини".
- За някои "бум" обичаше да ходи?
- И това, което не е много приятно? Защо?
Така че ние сме дошли в нашия sovyatam.
V.Igra с sovyatami. [/ I] Виж, какво прекрасно sovyata. И те не са прости, с тайно. Вътре всеки облак улулица скрита. (Деца вземат облак)
- Как мислиш, че настроението в облаците? (Сад)
- И защо реши, че тъжен? (Тъжни очи, устни, ъгли пропуснати
VI. Рисуване облак. - Момчета, нека да се направи весел облак (облак от деца се обърна на другата страна). Това липсва този малък облак,
така че беше забавно (усмихва се). Нека всеки от вас да се направи облак в усмивката му. (Деца dorisovyvayut на варени бутер усмивка).
- Браво, някои забавни облаци ще получите. Сега ще sovyat
различно настроение, не само тъжно, но весел. (Бебета поставени обратно в sovyat на помътняване).
- И все пак, нека да покажем sovyatam както знаем как да играе с лъчи на слънцето.
VI. Упражнение "Слънчев Бъни".
(Психолог казва в текста, деца извършват движения)
"Слънчев Бъни ви погледна в очите. Затворете ги. Той изтича на лицето си, погали дланите си върху челото, носа, устата, на schochkah, по брадичката. Натискането леко главата, врата, ръцете. Той пропълзя по корем - инсулт корема. Слънчев Бъни не е палава, той обича и ви гали, усмихне и да отвори очите си. "
(На последната дума, психолог включва устройството, динамичен светлината леене на тавана и се появяват цветни акценти "слънчеви лъчи").
- Деца, повдигнете главата си нагоре, гледат колко си красива "слънчеви лъчи" имахме. Харесва ли ви?
VIII. Psihogimnastiki "облак".
1) На облаци небе носеше,
И аз ги погледна.
И две подобни облаци
Исках да разбера.
Аз съм бил гледаше към небето
И дори сгафил очи,
И аз те видях
Всички говорят сега.
2) Това е весело облак
Смее се към мен:
-Защо си толкова schurish очи?
Какво сте смешни!
Аз също се засмя с него:
- Аз се забавлявам с вас!
И за дълго време, малък облак
Махнах след ръка.
3) Но друг облак
Майка му на вятъра
Изведнъж далеч откаран.
И това е така, тъжно.
И не е смешно.
4) Изведнъж небето страхотен
И огромен юмрук.
Гневно ме заплашва.
О, аз се страхувам, приятели,
Но вятърът ми помогна:
Така че аз взривиха това чудовище
5) малък облак
Над плуване езеро,
И изненада облак
- О, които са там в гладката повърхност на езерото
Това рошав, myagonky?
Лети, лети с мен!
6) За дълго време съм играл
И вие искате да кажете,
Че две подобни облаци
Аз не можах да го намеря.
(Психолог пише поемата демонстрира боядисани облаци, и децата, MIME появи.)
- Сега ви предлагам да си почине, а "лети" в облаците. Изберете декларация, моля, всеки облак в и легна върху нея.
IX.Relaksatsiya "Нека да плува в облаците" (изпълнявани от релаксираща музика).
"Легни и да вземат удобна позиция. Затворете очи. Дишайте лесно и бавно. Представете си, че сте на открито с отлична локация. Топъл, тих ден. Вие хубаво и да се чувствате добре. Вие сте абсолютно спокойствие.
Лъжеш и погледнете нагоре към облаците - големите, бели, пухкави облаци в красива синьо небе. Дишайте свободно.
По време на вдишване, да започнете да се покачва леко над земята. С всеки дъх, вие бавно и внимателно се изкачи към големите пухкави облаци. Вие се изкачи още по-високо на върха на облака и внимателно удавяне в него.
Сега се носи на върха на големите пухкави облаци. Твоите ръце са свободни, вие сте прекалено мързеливи, за да се движат. Ти си почине.
Облак с вас започне да пада по-ниско и по-ниско, докато достигне земята.
Най-накрая, че си безопасно на земята, и на облак се завръща в дома си в небето. Тя се усмихва на вас, да се усмихваш на него. Имате прекрасно настроение. Запазете това не е целия ден. Отворете си очите. Ставай и си отиват, моля, за мен. "
X. екран настроение "слънце и облаци"
Момчета вижте какъв прекрасен подарък в магазина за вас момичета от старши групата, заедно с труда на учителя. (Психолог показва деца екран настроение "Слънце").
- Харесва ли ви? Въпреки това, един прекрасен подарък?
Това не е само слънце и облаци. Това настроение екран. Сега тя ще бъде в групата си, и всеки от вас може да го изрази на настроението ви. Това изисква всички да изберете своя лъч и не забравяйте, че не трябва да се бърка с другата. След това мисля за това, което имате настроение и го маркирате на вашия лъч с помощта на облак весел или тъжен.
Ако сте доволни и да се забавляват, а след това имате нужда от лъч прикачите усмихнати облак. И ако изведнъж стана тъжно, че е необходимо да се превърне в облак тъжна страна. Този екран има магическа собственост. Ако се чувствате тъжен, погледнете слънцето, той се усмихва на вас, а вие ще се усмихне в него. И тогава слънцето ще споделя с вас моята радост и усмивка, и настроението ви ще се подобри.
И все пак, бих искал да запомните не само лъчите, но също така знам къде да чиито лъчи. За какво? За да видите, ако сте в лъча на тъжен облак на приятеля си, че ще се опита да подобри настроението ви от друг. Как може да се направи? (Ела горе, да попитам защо тъжен? Предложете забавна игра, за да играят в. Качете се на слънцето заедно и се усмихваше.)
Това е, което ви прекрасен подарък са подготвили по-големи деца.
XI. отражение сесии
- Какво правим днес?
- Какво ви харесва най-много?
Наистина ми хареса как си днес!
XII. Ритуалът сбогом "Цвете желае".
Психолог събира всички деца в кръг. Той се простира на лявата си ръка и каза желание: ". Иска ми се да има в живота си надделя радостно настроение" След това всяко дете от своя страна казва, че желанието му, и поставя ръката си на рамото на психолога.
В заключение, психолог правилните капаци ръчни излезли извън контрол "цвете", а думите: "Иска ми се, че са изпълнени всички наши желания, всичко, което довиждане", "разделя" цвете. И двете деца ходят на групата.
Списък на използвани ЛИТЕРАТУРА:
"емоционален комфорт деца в семейството» • Емоциите играят важна роля в живота на децата. Те помагат на детето да се адаптират към дадена ситуация. • емоции на детето - това послание.
Свързани статии