Zaitseva техника на усвояване на четенето е много популярен, това е много поддръжници на ранното развитие на децата, както и, в допълнение, като собствените си деца.
В крайна сметка, всичко, което се изисква от тях - това е играта интересни, цветни и много вълнуващи заровете, и пеят песни. Всички ученето и паметта се случва така да се каже, от само себе си, без никакви специални усилия и труд.
Така че детето учи стъпките на метода на Николай Зайцев:
1. Ние купуваме (или произвеждат свои собствени) материал за класовете (блокове, маси, аудио), за да се мотае на масата.
2. пеят песни - popevki, играта на зарове, пишат думи (кубчета и маси), четене идва от само себе си.
Плюсове техники Зайцев
4. Техниката произвежда определени умения от страна на компетентния писмото.
5. Системата за обучение, разработена от Николай Зайцев, разработва органи детски чувства и тренира мускулите на очите. Това се дължи на факта, че масите са разположени на различни места стаи, те са доста големи и изискват, когато се използва активно движение на очите. Също така, изследвания с тях са отлични предотвратяване на сколиоза и други гръбначни заболявания. А песен и на различни кубчета звънене по този начин се развиват музикално ухо и чувство за ритъм.
Против техники Зайцев
2. Някои nessotvetstvie цветове, използвани Зайцев с учебната програма. Той гласни са червени, съгласни - зелени и сини цветове.
3. необходимостта да се определи материални и трудови разходи за закупуване и производство на наръчници (зарове и таблици) Зайцев, който не може да си позволи да всеки член на семейството. Също така по-скоро голяма маса трябва да бъдат окачени по стените, което не е за всички, а някои не могат да бъдат намерени и на подходящо място за тях.
4. Родителите сами трябва да "свикне" с процедурата, за да се справят с него с децата. В крайна сметка, нещо, което те самите са били учени от обикновено, традиционно фонетичен метод. И, ако заровете не се справят, но само за да дават на децата си, те могат да ги играя, но в същото време да се научи да чете няма.
5. Ако кубчета - хартия, не пластмаса, те могат да бъдат лесно нащърбени, разкъсан или оцветени.
6. Възможно е, че детето не иска да пее или практикуват кубчета "колкото е необходимо", и предпочитат, например, само за да се изгради една кула или да се счупи на блоковете, като се опитва да разбере какво има вътре. Резултатите от тези изследвания няма да бъде.
Свързани статии