Finger гимнастика - тя е много достъпна и ефективен начин да се развие фината моторика на ръцете. Дългосрочните проучвания потвърждават, че развитието на фината моторика на ръцете е тясно свързана с психичното развитие, по-специално с развитието на речта. Също така се развива и памет, по прост, интересен и достъпен начин детето се предлага за да помните малки стихотворения, които съпътстват дейността. Колко щастливи моменти изпитва едно дете си играе с майка си, която има положителен ефект върху развитието на емоционалната сфера. Тази простота и огромна полза, и радост в същото време. Игра с детето си, така че да се стимулира внимание, мислене, въображение.
Какво се случва, когато едно дете се занимава с пръст гимнастика?
- Упражнения и ритмични движения на пръстите води до възбуждане на говорни центрове на мозъка и рязко увеличение на съгласувани речеви действие зони, които в крайна сметка стимулира развитието на речта.
- Игри с пръсти създава благоприятен емоционален фон, и да развият способността да имитира възрастен, да се научат да слушат и разбират значението на словото, повиши глас на дейността на дете.
- Детето се научава да се съсредоточи вниманието си и правото да я разпространява.
- Ако детето ви ще се правят упражненията, които ги придружават с къси линии на поезия, речта му ще стане по-ясно, ритмичен, жизнена, и да засили контрола върху движенията, изпълнявани.
- Развива паметта на детето, тъй като той се научава да запомните определени позиции на ръцете и последователност от движения.
- Детето се развива въображението и фантазията. Овладяването на всички упражнения, той може да "говори цялата история ръце.
- В резултат на развитието на ръцете на ръката упражнения и пръстите ще получат сила, добра подвижност и гъвкавост, и това ще улесни овладяването на умения за писане.
- На първо място, всички упражнения се изпълняват бавно. Уверете се, че детето е правилно възпроизведени и заема позицията на ръката или пръстите на ръцете и правото на преминаване от едно движение към друго. Ако е необходимо, дават или малко дете
го науча да си помогнете сами втора ръка.
- Упражнения практикуват първо с едната ръка (ако не се предвижда участие на двете ръце), а след това - от друга страна, след това - по две наведнъж
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Свързани статии