Лексикално тема "Моето село Ленинград"
Възпитателни и образователни цели. Разработване на последователна реч, планиране функция на словото, речта на слуха, паметта общи вербални умения, речта, съгласувано с движението.
Образователни цели. Образованието на независимост, отговорност, активност и любов към родината си.
Оборудване. Лаптоп презентация на тема "Моят любим село Ленинград", малка кърпа топка, CD запис, "Химн на село Ленинград", плейър или стерео система.
1. Мотивационно момент [ТЕМА класове. Създаване на положителен емоционален фон. Автоматизация правилното произношение съскане звучи и тяхната диференциация. Разработване на общи езикови умения, prosodic аспекти на речта. Развитието на речта слуха, паметта. Подобряване на способността да се използва непряка реч. ]
Логопед кани децата в офиса, организира поздрав с тях.
Логопед. Ние днес ще бъде един необичаен урок. Днес ние ще отидем на обиколка в родното му село. Какво е името на нашето село? (Ленинград).
Всеки човек в света е, може би,
Любими кътче на Земята, като
Когато листата по специален начин на върбата
Ние наведе замислено вода.
Когато небето по-високи и по-широки простори
И така, на спокойствие и диша спокойно,
Когато всичко в този свят е красив
Детински чиста душа се простира ...
Тези думи са написани от кубинския поет Вадим несходство. Любими парче земя, на която той е написал поетът, наречена малка родина. Това е нашата малка родина - Кубан село Ленинград. Село, в което живеят прекрасни хора: зърно производителите и животновъдите, градинари и лозарите, фабрични работници, лекари, учители, учени и спортисти, художници и поети ... Те всички се стремим да направим нашето село по-добре, по-богати, по-красива.
Логопед включва представяне "Моят любим село Ленинград". Звучи химн село Ленинград.
Логопед. Ние обичаме селото. За нас това е мястото, където сме се родили, живеем, растат, ходи на училище, учат, работят, играят с техните родители и приятели. Знаете ли, че селото Ленинград, известна преди като Uman, е роден преди повече от 175 години от Uman пушене, (както в старите дни са били наричани селища, в които са живели на казаците, основателите на селото са били казаци преселници от град Uman и околните села, които с течение на реката Umanka. Екатерина Велика, предоставена земя Кубан казаци Запорожец. Така че на брега на реката Sosyka те основават хижа Umansky
Плъзнете 2 Umansky kuren
2. Проучване на снимките сюжетни от живота на пушенето казаци Umansky. Разработване на последователна реч.
Логопед. Казаците, които са искали да се преместят от украинския Umansky пушенето в Кубан, построили колиби от тръстика, трупи и глина. И в средата на малък площад, сега село парк построен храм Три Светители. Целият живот на казаците изграден около храма. Мотото на казаците, казаците е борбата за вярата. Chernomortsy наследил това мото, ще Кубан за запазване на българската граница от други хора, а не на християнската вяра.
Логопед. Кой е първият основател на нашето село?
Деца. Казаци, те започнали да се заселват в района на реката.
Логопед. Кое е първото, построени казаци?
Деца. Казаци построена хижа и пушене. Сгради са били малки, на покрива - сламата.
Логопед. Това казаците, построени в центъра на селото?
Деца. Казаци казаците построяват храм.
Логопед. Тя е била 175 години от основаването на селото. През всичките тези години той е нараснал и развити. село Leningradskaya е известен със своите хора, които живеят в нея, тези, които разработват и защитават тази велика земя днес да направи всичко, за да го от десния край на станица е най-добрият.
Историята на всеки народ се разкрива чрез паметници и мемориални обекти. В нашето село има много красиви паметници, издигнати в чест на нерешените хора - писатели, генерали, герои на войната и труда.
Голяма част от историята на родното си село може да се намери в нашата история музей, който посещавате. Музеят изграждане -starinny имение, построена преди повече от сто и тридесет години. Тези тухлени сгради, построени богати търговци и заможни хора от селото. Музеят е събират и съхраняват битови предмети и уреди казаци, фотографии и други исторически съкровища.
3. Упражнение "Букет от думи." [Подобряване на уменията на словообразуване. ]
Логопед взима малка кърпа топка.
Логопед. Нека да образуват думите на семейство с думата Ленинград. Как да се обадя на жителите на село Ленинград?
1 -та б д р е н о к. Ленинград.
Логопед. Какво улица в Ленинград?
2-ро дете. Ленинград.
Логопед. Как се нарича жител на Ленинград?
Трето дете. Leningradka.
Логопед. Как се нарича жител на Ленинград?
Четвъртото дете. Ленинград.
Логопед. Много добре! Гордея се с теб!
4. мобилна игра "на зазоряване" Координация реч движение.
Отиди на зазоряване златен кръг
Шипка събуди спирки се обръщат в кръг, "избършете" очи камери
Той всяко листо Вдигнете едната си ръка, а след това още един,
На зазоряване се протегна. изготвен на пръсти.
И Зората протегна ръка към него в отговор на Lean, краката прави чорапи загриженост
Пъпките са боядисани, изобразяващи скръстени ръце под формата на пъпка
5. Четене логопед история "Моята родина - село Ленинград" [Развитието на речта на слуха. ]
Логопед предлага децата стоят удобно и слушане на историята.
Логопед продължава с представяне на вижданията на село Ленинград.
Логопед. Нещо, което да се гордеем с нашето село? Къде можете да прекарате свободното си време?
Деца. В нашето село има библиотека, кино "Хорн", фонтани, паметници, красиви паркове и градини, музика, спорт, изкуство училище, нов плувен басейн "Акватика", така че всеки да има възможност да прекарват свободното си време, както той иска.
Логопед. Как наричате тече река в село Ленинград?
Деца. Основната река е наречена Sosyka.
Логопед. В селото, където можете да спортувате?
Деца. В детския спортен училище, спортни площадки, стадион, плувен басейн.
Логопед. Какви са атракциите на селото можете да видите в тези слайдове.
1-во дете. Виждам стела в чест на казаците.
Трето дете. Виждам кино "Хорн" в центъра на селото.
Четвъртото дете. И виждам паметник самолет на входа на селото, на Ленинград.
Логопед. Много добре. Ти даде смислени отговори на въпросите ми.
7. Collective план изготвяне преразказ. [Развитието на диалогичната реч, памет, планиране функция на словото. ]
Логопед предлага на децата всички заедно да се направи план за изброяване.
Логопед. Как да започнете една история?
Деца. Първо ще говорим за това какво означава да родно място за всеки човек.
Логопед. Какво ще кажете сега?
Логопед. Както можете да продължат историята?
Деца. Ние ще продължим историята. Това ще ви разкажа за това къде да прекарват свободното си време в селото.
Логопед. И като приключите с историята?
Деца. Ние ще говорим за факта, че нашето село е най-красивата и чиста площ на страната, и че ние сме горди с нашето село.
Логопед предлага децата си възвърне столове и отново прочете историята, като предупреди децата за последващото преразказ.
8. Прочетете отново терапевт история реч. [Развитието на речта на слуха. ]
9. Пауза, за да подготвят децата за преразказ.
Логопед дава на децата за няколко минути, за да се подготви за преизчисляване на стойността.
10. перифразираме на текстови деца. [Разработване на последователна реч. Автоматика и правилно произношение
Диференциацията съскане звучи в процеса на преразказ. ]
Логопед предлага на децата да преразказват текста. Той непременно насочва децата към правилното произношение на съскане звуци. В края на този етап от работата терапевт оценява ефективността на всяко дете.
11. В обобщение класове размисъл. Създаване на предпоставки за по-нататъшни проучвания, самооценка, насърчение. Учителят предлага на децата да се изброят всички задачи, които те извършват това, което задача те най-харесваният, защо, какво игра искат да играят в следващия урок, и така нататък. Г.
Свързани статии