Елена
Кратък обзор GCD "Научи се да бъдем приятели!" В по-старата група
Насочете. развиват комуникативни умения на висши деца в предучилищна; обогати речника на синоними, прилагателни; научат да се сдружават на стойността на пословици за приятелство с конкретна житейска ситуация; укрепване на психическото и вербална активност на децата, с помощта на проблемни ситуации, диаграми, модели; лежеше моралните устои на личността в процеса на формиране на декларации относно приятелство.
Деца предлагат Dyudyuke кажа всичко за приятелство. това, което знаят.
Caregiver. - Надявам се да се разбере, че тази работа не е лесно. ние трябва да се извърви дълъг път и да изпълнява няколко задачи, за да се покаже как vredina ние изграждаме Дома на дружбата. По този начин, ние започваме да се изгради нашата къща тухла по тухла. (Звуци на музиката. деца, идващи в първата тухла, която се намира близо до иконата).
Caregiver. - Предполагам, че това, което сега ще бъде обсъдено? (За настроението). Какво е настроението ви днес? (Детски отговори) Защо да се забавляват и радост? (Защото ни харесва в детската градина, ние имаме много приятели). И с кого можете да бъдете приятели. (Отговори деца). Какво мислите, където започва приятелство. (С усмивка, с помощта, предоставена, с нотариален акт натура и зрението).
Mentor предлага поглед към картите с лице и да се намери един човек. (Какво трябва да бъде израз на лицето му)
Деца. - Тъжно, тъжно, мрачно, възмутен, уклей.
Caregiver. - Какво може да се сравни с настроението му? (С изсъхнала цвете, с облачно небе, сив облак, дъжд да падне).
Caregiver. - Сега се намери човекът, от чието лице се вижда, че той има много приятели. (Тук той е! Той е забавен човек, весел). Какво може да се сравни настроението му? (С дъга с пружина потока, със слънцето, със синьо небе).
Caregiver. - Браво, момчета, ние преминаха през първия етап и да снасят първата тухла на Камарата приятелство. Музиката на децата идват на втория градивните елементи, около които да се направи цвете и стъблото й е написана думата "приятелство".
Caregiver. - Браво, справи с тази задача. Искам да ви предложим още една игра, която се нарича "Живот без приятел." Ще започна едно изречение, а вие - за да го завърши.
- Живот без другото би било безинтересно, защото ...
- Живот без другото щеше да е мрачно, защото ...
- Живот без другото би било скучно, защото ...
- Е, момчета, можете да снасят тухлата, а вторият в нашата къща за приятелство. Продължавай.
Деца стигна до трето един тухли и виждат многоцветните карти.
Caregiver. - Сега трябва да играете игра "Цветен приятелство." Моля изберете цветове, които приличат на приятелство.
- трета градивен елемент положи! Ние продължаваме нашия път и да отидем до четвъртото тухла по тухла. Тук си спомням пословиците и поговорките, които говорят за приятелство. (Децата казват, пословици и поговорки за приятелството).
Caregiver. - Браво! Сега нека да направим една история или приказка, като използвате една от притчите. (Деца композират, фантазират, а след това са четвъртата градивен елемент на Дома на дружбата).
Caregiver. - Момчета, аз сега ви канят на играта "Избери своя приказен приятел." (Деца стигат до масата, на която са снимки на различни приказни герои, изберете и обясняват своя избор). И си представете момчетата, че нямат друг избор, но има само злодеи. Какво бихте направили. ще бъдат оставени на мира, или да бъдем приятели с някой от тях? (Можете да направите приятели. Но трябва да ги научим да не извършва лоши дела, да бъде мил).
Caregiver. - Сред тези герои и ни Vredina-Dyudyuka. Можете с приятелите си днес. Ние сме много й разказа за приятелството и приятелите си. Сега тя осъзнава, че единствените истински приятели могат да живеят в Дома за приятелство, което никога не се наранят не е така.
FIZMINUTKA "стол приятелство" (Децата стоят в кръг, в центъра - Детски стол с музика тичане в кръг, а когато музиката спре, някой седи на един стол и го кажат всичко милите думи на ..)
Caregiver. - Какво по-красиви и сладки думи, които дават на приятелите си как любезно Ви отнасяме един към друг! Това означава, че приятелството между вас и истински силен. Вижте, момчета, тихо, тухла по тухла, които сме изградили Дома на дружбата. Той има една голяма и красива. Но ми се струва, че има нещо, което липсва.
Деца. - Прозорците трябва да се поставят приятели, за да го направи не само красива, но и забавно! (Децата изберете различен цвят хартия, гваш, пастели и моливи, бои портрети на приятелите си и ги сложи в прозорците на къщата приятелство.)
Caregiver. - Браво, момчета, голям портрети, които получавате! Вижте как прилив дома щастливи лица и топло приятелство затоплени сърца. (Това звучи песен М. Plyatskovskim "силно приятелство")
Open клас с деца предучилищна възраст "Какво е приятелството?" Целта. Обогатят речника на синоними, прилагателни; научат да се сдружават на знанията на пословици за приятелство с конкретна житейска ситуация; засили.
Урок за развитие на речта в старши група "Приятелство" Абстрактни класове на говорното развитие в по-старата група P / и - да обогати речника на синоними, прилагателни - да се научи да се сдружават на стойността на пословици за приятелството.
Свързани статии