Kratkoeopisanieuroka: урок учене на нови материали на тема "Acid" и началното укрепване на знанията на учениците. Урокът, изготвен в съответствие с изискванията на ГЕФ второ поколение на основата на подхода на дейност на организацията на учебния процес.
Tipuroka: урок учене на нови материали и затвърдят знанията на първични избори.
Tseluroka: Формиране на декларации относно киселини, тяхната класификация.
Научи подчертае клас общи характеристики киселина може да киселините с формула. да им даде имена.
За да продължите образуването на естествен-научно мислене, развитие на комуникативни умения чрез работа по двойки, вдъхване на самоконтрол умения и взаимен контрол чрез самостоятелно разглеждане.
Развитие на познавателните интереси, интелектуални и творчески способности.
Намирането на приликите и разликите между обектите, съставяне на информацията, да направи забележки, класификация на обектите по предложените критерии
Способността да се формулира дефиниция, изберете аргументите.
Извършване на задачата обучение в съответствие с целта.
Свързва учебни дейности с известни правила.
Извършва дейности за обучение в съответствие с плана.
Оценка на академичните им постижения.
Даване на понятието "киселина" киселината признае наред с други вещества представляват формула киселини и наричат ги опишем кисел знаят тяхната класификация.
Metodyobucheniya: обяснителен - илюстративен репродуктивна частично - търсене, проблематично.
Resursy- мултимедиен проектор.
Името, което знаете? (Оксиди, с киселина сол), припомни тяхното определение.
Целеви: формули вещества, написани в три колони. Предлага се във всеки ред изтриване формула вещество, което принадлежи към различен клас съединения. (Киселина)
- да се определи киселини
- запознайте се с номенклатурата на киселини
- проучи начини за производство на киселини
И така, какво точно е киселина?
- slozhnyeveschestva чийто молекули, състоящи се от водородни атоми и киселинен остатък
Така че, обект на нашето изследване, днес е ... - киселини. Да се информират темата на урока, цели, цели, да се запознаят с плана на урока (на дъската)
Физични и химични свойства.
Задача: създаване формула различни киселини и даде име:
Kratkoeopisanieuroka: урок учене на нови материали на тема "Acid" и началното укрепване на знанията на учениците. Урокът, изготвен в съответствие с изискванията на ГЕФ второ поколение на основата на подхода на дейност на организацията на учебния процес.
Tipuroka: урок учене на нови материали и затвърдят знанията на първични избори.
Tseluroka: Формиране на декларации относно киселини, тяхната класификация.
Научи подчертае клас общи характеристики киселина може да киселините с формула. да им даде имена.
За да продължите образуването на естествен-научно мислене, развитие на комуникативни умения чрез работа по двойки, вдъхване на самоконтрол умения и взаимен контрол чрез самостоятелно разглеждане.
Развитие на познавателните интереси, интелектуални и творчески способности.
Намирането на приликите и разликите между обектите, съставяне на информацията, да направи забележки, класификация на обектите по предложените критерии
Способността да се формулира дефиниция, изберете аргументите.
Извършване на задачата обучение в съответствие с целта.
Свързва учебни дейности с известни правила.
Извършва дейности за обучение в съответствие с плана.
Оценка на академичните им постижения.
Даване на понятието "киселина" киселината признае наред с други вещества представляват формула киселини и наричат ги опишем кисел знаят тяхната класификация.
Metodyobucheniya: обяснителен - илюстративен репродуктивна частично - търсене, проблематично.
Organizatsiyaobrazovatelnogoprostranstva:
Resursy- мултимедиен проектор.
Името, което знаете? (Оксиди, с киселина сол), припомни тяхното определение.
Целеви: формули вещества, написани в три колони. Предлага се във всеки ред изтриване формула вещество, което принадлежи към различен клас съединения. (Киселина)
Първата киселина, която се научи да получава и използва човекът е очевидно оцетна. Знаете ли, че думата "оцет" произлиза от гръцката дума "oksos" означава "кисело"? Защо оцетна киселина е първият, лесен за разбиране. От древни времена, хората, засадени лозя и магазин за бъдеща употреба гроздов сок. Когато се съхранява в контейнери сок се скитаха, обърна вино. Понякога виното Sours и се превръща в оцет. На първо място, изглежда, се излива, и след това да се научите как да използвате лекарство, подправка на храната, като разредител за боя. В България оцет, т.е. воден разтвор на оцетна киселина, наречена "кисел влажност" или "дървесен киселина".
хора, въведени по-късно със сярна киселина, при приблизително X. Чест на откриването му се дължи на персийски химик Al Abubekaru Resi. Но този набор не е напълно точна. Поне човечеството сярна киселина знае около 1000 години. Сярна киселина се изолира от vitriols например на железен сулфат, и съответно нарича масло Витролово. Беше заглавието сярна киселина е известно в България.
хидрохлоридна сол наречен алкохол и азотна киселина - селитра водка. Тези киселини се получават чрез използване на сярна киселина, която след това се поетично станал известен като "майката на всички киселини."
Въглена киселина е първият път, в края на осемнадесети век, Джоузеф Пристли, британски химик, който е и един свещеник. За това се разтваря във вода, въглероден диоксид. Разтвор на въглероден диоксид във вода наречен сода вода, и тъй като тя е широко използван като напитка, за това откритие D. Priestley се спечели златен медал.
До края на осемнадесети век. химици вече са знаели повече от една дузина киселини.
Приложение № 4
- Референтен резюме на "пътешествие в света киселини"
СН3 СООН - оцетна киселина (1 век пр. "Дървесен киселина")
H 2SO 4 - сярна киселина (в X, сярна киселина).
Солна киселина - солна киселина (XV. В солна алкохол)
HNO3 - азотна киселина (XV. Селитра в водка)
Н2 CO3 - карбонова киселина (XVIII. Сода във вода)
Информация станция
HR (киселина) - комплекс вещество, състояща се от водородни атоми и остатъкът киселина (R)
Чрез алкалност (алкалността определен брой водородни атоми киселина):
Свързани статии