Yastrebkovoy Джулия Викторовна
"Детска градина Обща разработване видове №139»
Интеграция на образователни области. "Социализация". "Познание". "Комуникация". "Музика". "Творчество" (моделиране).
"Социализация". научим децата да участват в instsenirovannii приказки, развиват въображението, изразяване и тонален изразителност.
"Познание" (продуктивна (конструктивно) дейност): научим децата да се сложи градивните елементи хоризонтално на ръба на един дълъг, гъсто ги натискате един до друг, да се научат да се обадя в резултат на сградата и победи нея.
"Комуникация". научат да произнасят думи zvukopodrazhaschie. "Ко-ко-ко". "Ку-ка-ре-ку". "Pee-пиш". развият способността да играят заедно.
"Музика". научим децата да пеят адаптиране към гласа на един възрастен с придружен от музика, изпълнява движението в съответствие с текста на песента.
"Творчество" (моделиране). възбуди детски интерес към моделиране, да се научат да се скъса бучки глина от голяма част от подвижния топка в кръгови движения.
Оборудване. CD-плейър (запис с тиха музика, представяне на лаптопа за деца ", обсипана кокошка." Елементи на костюми, маски, шапки, играчки. Кокошка, петел, пилета.
Материал. строителни материали, глина.
(Mentor прави групата кошница. Покрита с кърпа. Пиле. Ще чуете "ко-ко-ко" седи в коша).
Caregiver. Кой е той дойде при нас? Чуйте моята загадка:
"Аз с леминги, аз Corydalis.
KUD-къде! -Krichu съм за кратко.
Аз викам, и чуе на улицата:
Caregiver. Кой е той?
Caregiver. -Let'll го получите, който иска да ми помогне? (Mentor дава възможност на всеки от деца на воля, за да влезе в коша и да получите играчката. Ако няма такива, получава се).
Caregiver. -Kurochka дойде да ни посетите.
Кокошка. -Здравейте, момчета! Можете да ме познае? Какво е името ми?
Кокошка. -И ли, че една история за мен?
Caregiver. -Kurochka Ryaba. Седнете с децата си да видите и чуете една история за себе си.
Caregiver. -дневна са дядо и една жена (Slide №2). Вижте, това, което една красива жена и дядо. Имате ли някой от вас иска да бъде баба и дядо? (Детски отговори).
(Game-драматизация на приказка. Сложих на детски елементи от костюми, маски, шапки, помагайки да играят откъси от приказките).
Caregiver. -Вие, Кирил, ще бъде дядо, хайде, аз ще ви постави на точно такава красива риза. И вие, Milenochka, ще бъде една баба в забрадка. Вижте, момчета, какво добрата ни баба. Кой живее с баба и дядо?
Caregiver. -Вие Lyudochka, ще пъстри Хен (носете шапка, маска).
Caregiver. Какво пилето?
Деца. -Snesla яйце.
Caregiver. -Какво чуждото яйце Speckled кокошка?
Caregiver. Това, което започна прави баба и дядо?
Деца. битовия яйце (слайд №5).
Caregiver. -опитайте, Кирил, победи яйцето с лъжица. Момчета, кажете. "Дядо ми бие-бийт - не счупен."
Caregiver. -И баба бие с точилка (слайд №6). Опитайте го, Милена, точилка да пробие яйцето. Момчета, нека да каже. "Баба ритъм, победи - не счупен." И кой счупи яйцето?
Caregiver. Има редовен, мишка, които ние ще се активира? (I сложи маска Lerochka-шапка "мишка" а).
Caregiver. -Как мишка яйце разбито?
Деца. -Pobezhala, опашката докоснати (слайд №7).
Caregiver. -Pobegi, Лера като мишка на пръсти.
Caregiver. Това, което започна прави баба и дядо?
Деца. -Plakat (слайд № 8; 9).
Caregiver. -показват, Кирил, като дядото плачеш? (точки)
Caregiver. -показват, Милена, баба ми плачеше? (точки)
Caregiver. -Ded и една жена вик и cackles кокошката. Чрез clucking, Lyudochka като пиле. Какво направиха баби и дядовци пиле?
Деца. Не плачи, дядо, не плачи, Баба, ще те носят друго яйце, не злато - просто. (Slide №10,11).
Caregiver. -Molodtsy! (Снимайте деца с елементи костюми и маски, шапки).
Caregiver. -Snesla Speckled кокошка много яйца, излюпени и един от тях?
Caregiver. Има редовни, пилета. Много пилета в пиле и тя отиде на разходка с тях. Нека сме аз и ти на разходка. Аз съм пиле-майка, а вие сте мои деца, пилета. (Аз нося маска на дете-шапка "пилета"). Нека да пеят една песен "пиле излезе на разходка." (Fizminutka музика с изпълнение на движенията в съответствие с текста на песента).
Caregiver. -Molodtsi! (Shoot-капачка маска). Момчета, и имаме още един гост. Чуйте за него гатанка:
"хваща ранните птици,
Caregiver. Има редовна, петел. (Slide №13). Ние се обърна цялото семейство (слайд №14). Татко - петел. Както той пее?
Деца. Ку-ка-ре-ку (№13 пързалка повторение).
Caregiver. -редовни. Майка - кокошка. Тъй като тя cackles?
Деца. Ко-ко-ко (№1 пързалка повторение).
Caregiver. -Kids - пилета. И как те викат?
Деца. -pi, пи-пи (№12 слайд повторение).
Caregiver. -Molodtsy! Кокошка. петел и пилета отидоха на разходка. Да се изгради ограда, за да ги, че не са отишли далеч и да не се загубите. От това, което ние можем да изградим една ограда?
Деца. -от кубчета.
Caregiver. -Какво цветни кубчета при нас?
Caregiver. -Как тях?
Деца. -Много. (Деца изгради музика CD-плейър ограда на кубчета).
Caregiver. -Какво се обърнахме оградата?
Деца. -Blue, гладка.
Caregiver. -Molodtsy! Нашето семейство иска да яде пиле. И какво ядат?
Деца. -Zernyshki, галета.
Caregiver. -редовни (слайд №15). Нека да ги нахранят зърна (музика за деца щипка парчета от глина и се разточва между ръцете си в кръгови движения).
Caregiver. -Molodtsy! Вижте колко добре си кълване пилета зърна (покажи деца играчка-забавно "кълване пиле").
Кокошка. -Ние време да кажа сбогом, аз съм с моето семейство време, за да отидат в курника си, и вие трябва да отидете на разходка. Довиждане, момчета!
Деца. Довиждане!
Постановката на приказка "пъстри Hen" в първата по-млада група Цел: Да се създаде интерес в театрална игра. Цели: -Continue да се научат да се извърши симулация на движение в съответствие с текста; -uchit.
Кратък обзор GCD за развитие на речта ", обсипана кокошка" Театрална модно шоу руската народна приказка "пъстри кокошка". Ще лечение пиле зърно. Видове детски дейност: игри, комуникативни.
Резюмето на развитието на речта в първата по-младата група. Четене приказки "пъстри кокошка" непосредствени образователни дейности Абстрактни за малки деца, за да се развива речта чета руска народна приказка "пиле.
Абстрактни класове (презентационен) от приказка "Кокошка Ryaba" втората по-млада група абстрактни класове (а) представяне на приказка "Кокошка Ryaba" II в по-младата група. Цел: Да се разработи речта на децата, за да обогатят речника. Образовайте.
Абстрактни класове в по-младата група за развитие на речта ", обсипана кокошка" Абстрактни класове на говорното развитие в по-младата група "пъстри кокошка" Mentor MBDOUd. а. «Brook» №3 Osminina NN Р. п. Varnavino цел на заетостта.
Резюмета на сесии на казвам приказки за flanelegrafe "пъстри кокошка" в първата група от по-образователни области, "развитие на реч" Вид дейност: "Комуникативни" Раздел: "Свързаната реч" Subject: казвам приказки за flanelegrafe.
Свързани статии