Кратък обзор logoritmicheskoj уроци за кърмачета и малки деца.
Цели:
• Изясняване на декларации относно лицето и неговите части;
• Реконструиране на части на речта в имената на децата са изправени: носа, очите, устата, ушите, бузите, челото;
• Да се разработи пространствена ориентация в схемата на собственото си тяло;
оборудване:
• запис с поход музика, полки, приспивни песни
• Doll Маша
Резюме:
I Въведение.
Тренировка-маршируват.
музикални децата маршируване в кръг един след друг - първо март ритъм, след това преминете към лесна писта в ритъма на полка; след това отново маршируват.
II Основната част.
Разговор.
На разположение на гостите са Маша на носа си мръсотия (глина).
Учителят пита. "Защо, Мария, ти си толкова мръсен?
Doll (глас учител), "Как мръсен? И това, което имам мръсни "Децата реагират:" Носа ".
Учителят пита: "Маша, измийте носа си."
Мария: "Ами, точно там, където го има, не знам ..."
Учител: "Какво, вие не знаете къде ли съвет? А там, където очите и устата, нали знаеш? Къде раздела имате, нали знаете, "Мария:" Не, аз не знам "
Учител: "И децата ни да знаят, а сега ще се появи и учат."
Поема за развитието на изражението на лицето и стави.
Това е - очи. Ето и тук. (Покажи ръцете си)
Това - на ушите. Ето и тук. (Покажи ръцете си)
Този нос, тази уста (показване на ръцете си)
И в устата ми има език. (Раздел стик)
А има и зъби (усмивка, показва зъбите)
И две красиви устни. (Първи оближе
Горната и след това долната челюст)
Поема се повтаря 2-3 пъти.
Учителят пита дали Мери си спомни, че имате. Е, сега хайде, почистване на носа си.
Учител: А къде е всичко това е, че ние показахме на коя част от тялото?
Мери: Тук. (Лице)
Учител: Точно така, Мери.
Ето това е един човек (учител показва ръката си лицето му) А къде, деца, сте изправени?
Децата повтарят движението.
Игра Маша.
Мария иска да играе с деца. Тя пита децата да покажат и името на лицето: Нещо съм забравил да ми покажеш - когато ушите? (Където очите, когато носа и т.н.?) След това питат децата едно по едно, а когато е верен и покажи Pats по главата и казва: Браво! Точно така.
Мобилната игра.
В рамките на тихо и бавно музиката Маша и децата са заспали.
При бързи и мелодии за мобилни телефони децата с танца на кукла, пляскат с ръце.
Маша подарък.
За Мери не забравите нещо, учителят предлага на децата си, за да направи снимка. На голям лист хартия с предварително изготвен деца кръг привлече очите, носа, устата, ушите. Дайте подаръци кукла Маша.
III. В последната част.
Учителят установява с детски имена и до частите от лицето.
Провежда се окончателното марш.
В следващия урок, куклата Маша идва отново, фиксирани задачи са сложна и ускорено темпо изпълнение. Добавен упражнение: "Аз имам ...", "Vodicka"
"Аз имам."
Имам очи да видят.
(Touch окото.)
Имам уши да слуша.
(Докоснете ушите.)
Имам крака да се изпълнява.
(За да стартирате на място.)
Имам писалка, така че те се люлее.
(Размаха).
Един съвет имам само един.
(Докоснете носа си.)
Имам раздел, за да "здравей", за да се каже,
(Покажи език.)
И розови бузи, които могат да гъделичкат
(Докоснете бузите)
"Vodicka"
Vodicka, Vodicka,
Мия лицето ми,
Измийте си очите,
Измийте устата си,
Измийте нос,
Измийте ушите ти!
В Twitter
Свързани статии