Програмата на извънкласни дейности "Уреждане Проектантско бюро"
Работната програма се основава на:
подход Дейност - основният начин за придобиване на знания. Разрешаването на един цялостен картина на света, придружени с ясна разширяване на съдържание изисква значителни промени в дидактика на науката в началното училище.
Ние искаме да се въведе децата в картината на света и да ги научи да го използва за разбирането на света и да организира своя опит. Ето защо, на учебния процес, в нашето дълбоко убеждение, трябва да се ограничи до развиването на уменията на интерпретация на техния опит. Това се постига чрез факта, че децата в процеса на обучение се научават да използват знанията, придобити по време на изпълнението на конкретни задачи, които симулират ситуации от живота.
Решаването на проблема с творчески продуктивни занимания - основният начин на мислене за света. В това разнообразие от знания, които могат да се помни и да разберат учениците не са единствено за целите на обучението, както и са само един от резултатите. Рано или късно, това знание ще се учи в гимназията. Но за да се запознаят с пълен (включително възраст) поглед към света късните момчета не могат, защото светът ще се научи да отделни класове за различни предмети.
Основната цел на програмата - изучаването на света с математически средства.
- Създаване на условия за развитие на познавателните интереси на децата, формирането на желанието на детето да се отрази и търсене.
- Гарантиране на създаването на деца, разработени форми на съзнание и самосъзнание.
- Научи методи за търсене и творчески дейности.
- Форма представа за формата на математиката като описание на метода и познаване на света.
Форма на организация на извънкласни дейности - избираеми дисциплини. Програмата на извънкласни дейности "Уреждане Проектантско бюро" е базиран на тетрадки за самостоятелна работа номер 3 (тема "Математика" 2-4 класове).
Бюрото е изучаване на въпросите, отговорите на които могат да бъдат получени с помощта на математически изследвания и моделиране.
Участие в Бюрото, студентите извършват изчисления изграждане диаграми, рисунки и карти, модели, построени от хартия и глина.
Практически проблеми са средство и условие за формирането на способността на децата да прилагат уроците на математика знания и умения в ситуации, различни от тези, в които е имало установяването им.
- Планиран развитие на програмите за обучение на извънкласни дейности
- Анализирайте текста на проблема: да се движите в текста, маркирайте състоянието и постави под въпрос данни и неизвестен брой (количество).
- Потърсете и изберете желаната информация, съдържаща се в текста на снимката или в таблицата, за да отговори на въпросите.
- За да се симулира ситуацията.
- Използвайте подходящи за вход символично средство за симулиране на ситуацията.
- За да се конструира последователност от стъпки "" (алгоритми).
- Обяснете (оправдават), извършени и приключени действия.
- Играйте метод за решение.
- Сравняване на получения (междинно съединение, окончателен) резултата от предварително определено състояние.
- Анализирайте предложените решения на проблема, изберете един от най-верните.
- Оценяване на обвиненията срещу готово решение.
- За участие в образователен диалог, за да направи оценка на процеса и в резултат на решения за търсене.
- Дизайн проста задача.
- Станете част от фигурата. Определяне на мястото, посочено в детайли в дизайна.
- Идентифициране модели в подреждането на части; представляват информация, в съответствие с предварително определена схема дизайн.
- Симулира триизмерни фигури от различни материали (хартия, глина и т.н.) и на райбери
Захарова ОА Математика в практическите задачи. 2 клас. Бележник за самостоятелна работа номер 3.- М. Akademkniga / урок.
Захарова ОА Практически проблеми в математиката. 2 клас. Notebook. - М .: Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 2 клас. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 2 клас. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика: Клас 2: наръчник за учители. - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Категория 2: Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Категория 2: Учебник. Част 2 - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Клас 2: A Reader. - М. Akademkniga / ръководство.
Захарова ОА Математика в практическите задачи. 3-та степен. Бележник за самостоятелна работа номер 3.- М. Akademkniga / урок.
Захарова ОА Практически проблеми в математиката. 3-та степен. Notebook. - М .: Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 3-та степен. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 3-та степен. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика: Клас 3: наръчник за учители. - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Царев LA Светът около нас. Степен 3: A Textbook. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Царев LA Светът около нас. Степен 3: A Textbook. Част 2 - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Степен 3: A Reader. - М. Akademkniga / ръководство.
Захарова ОА Математика в практически zadaniyah.4 клас. Бележник за самостоятелна работа номер 3.- М. Akademkniga / урок.
Захарова ОА Практически проблеми в математиката. 4 клас. Notebook. - М .: Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 4 клас. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика. 4 клас. Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Chekin AL Математика: 4-та степен: наръчник за учители. - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Степен 4: Учебник. Част 1 - М. Akademkniga / ръководство.
Федотов ON Trafimova GV Trafimov SA Светът около нас. Степен 4: Учебник. Част 2 - М. Akademkniga / ръководство.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Програмата е предназначена за 4 години на обучение в съответствие с Глобалния екологичен фонд въз основа на програмата за модел.
Кратък обзор извънкласни занимания по математика "Уреждане Проектантско бюро" в трети клас Тема извънкласни часове ", където се съхранява прясна вода?" (ООП "Кандидат Начално училище")
Кратък обзор на извънкласни часове за начални учители, работещи по системата "Perspective Начално училище" в трети клас. Тази дейност се осъществява в областта на математиката, например.
Курсът "Компютърна и дизайн на офис" се отнася до когнитивната наука и посоката на изпълнението на извънкласни дейности в ГЕФ. Работната програма на курс "Кеш-конструкцията.
Програмата на извънкласни дейности "Уреждане Проектантско бюро"
Курсът "Компютърна и дизайн на офис" е включена в извънкласни дейности към obscheintellektualnoe личностно развитие, предвижда включването на целите и задачите, трудността на която оп.
Съдържанието на всеки въпрос, разбира се, основно училище, е лесно да се различат няколко относително независими линии, една от които, по традиция, е линията, свързана с решаването на образователни проблеми.
Програмата на извънкласни дейности "сетълмент и Проектантско бюро", 4-ти клас
Работната програма на курса извънкласни дейности "Проектантско бюро" е проектиран в съответствие с изискванията на федерална държава образователен стандарт за първичен общо.
Свързани статии