Тя напоследък стана модерно да се отгледа дете привидно като на заден план. не го плъзнете чрез разработване на класове и да я постави експерименти "Piaget" и "Монтесори". Да. мода образование също съществува. Вярно е. тя не се формира телевизия и интернет. но поради исторически опит. Например. и в съветско време майки работили заедно за доброто на обществото. Те дадоха на децата в детската стая. Така че увеличеното производство,. лишен от родителски близо внимание. Отлежала. научили. образовани. но не и забравена. колко тъжно е да тече от апартамента с ключ на врата си и себе си, за да загрее супа. Ето защо, децата му са решили да дадат всичко барабан хор-фото-клубове (и по-добре студио), любов и грижа. понякога прекомерно. но на "единствената истинска система." Така че расте поколение. получено на лицето, прекалено много внимание. Сега една нова тенденция: интересите на родителите да се движат с детето за качеството на взаимоотношенията в семейството като цяло. Хората са преосмислени по-рано своя опит и стават все по-наясно с този факт. как да се изгради деца. Така се откажете за по-гъвкав подход. Това означава. всеки път. когато трябва да се вземе решение по отношение на детето. ние не следват предварително избран модел. Ние не се повтаря модела на собственото си семейство. и претеглят плюсовете и минусите. Ние приемаме отговорността. Този подход е това, което психолозите наричат ​​"съзнателно родителство". Какви са ползите деца получават?

свобода на действие

Като цяло. detotsentrizm. това е, прекомерен акцент върху детето. Има два вида. Първият включва. че родителите изпълняват всички капризи на бебето. Признай си. се вземат под внимание абсолютно всички желания на една малка пъпа на земята и не е възможно понякога опасно. Затова майка скоро започва да се чувства. меко казано. не е идеален. Detotsentrizm "втория тип" се основава на утопична идея за повишаване на supertalantlivuyu superlichnost. Ето защо, всяка проява на идентичността на детето се възприема като знак на протест срещу прекрасно изработена програма за развитие. В резултат на това и двете стратегията образование рано или късно ще доведе до истории като "общо с уроците на детето. Себе си дрезгав. глух дете. но кучето беше научил тригонометрията. " Семейство и детски психолог Олга Хохлова обяснява. че в този случай е налице "първите родители страх. че бебето не може да се справи със себе си нещо. така че не се забелязва готовността си за действие. направи дори и това за него. той вече знае. Детето ще свикне и да не се опитва да бъде активна. По-късно. забележи. той не прави нищо от себе си. Мама и татко бързо пренебрежително. За изведнъж се срина свободата на детето не е готово. и той наистина не работи. " Ако пациентът и да позволи на детето да завърже обувките си. независимо от факта. отчаяно късно в детската градина. след това в бъдеще той ще бъде в състояние да реши проблемите и по-сериозно. И всичко това, защото. родителите (т.е. вие), засадени наследник отговорност
постепенно. в съответствие със своите способности и сили. Такъв човек става все по-независими. тъй като тя е позволено да правят грешки и да се учат от този опит. В същото майката. като истина. винаги някъде нещо близко: комфорт и подкрепа, когато е необходимо.

емоционална стабилност

"Това, което грозно бебе!": Родителите споделят табу самопризнания