Винаги трябва да се научат нови неща, ако има vozmozhnost.Erih Мария Ремарк, "Сенки в Рая"
Остра способността да се учи - един вид човешки талант детството определяне огромен потенциал за развитие, дълголетие и творчество - така казва повечето изследователи, които изучават човешките способности.
Способността за учене, присъщи на човешката природа, в механизма на неговото развитие.
Развитието на детския мозък е пълна с шестгодишна възраст. Въпреки това, функционалното съзряване на мозъка достига само до края на юношеството. развитие на мозъка е придружено от създаването на "празен ход" неврони особен резерв, който може да се използва в по-нататъшния процес. Тези неврони, които са били "разтоварват" в ежедневието, умират. През целия период на развитие на мозъка губи до 3% от всички неврони. "Излишните" неврони не могат да образуват достатъчен брой дендритни клонове, и осигуряват висока степен информация "вход", Vol. Достатъчна степен Е. енергия и са унищожени.
С охраната дали способността на неврона към възобновяване на неговите функции? Оказва се, запазва, най-малко - някои от невроните. Той е запазване на способността на невроните да расте и нова разклонения, свързани с продължаващото почти през целия живот, а оттам и възможност за компенсаторни комутационни функции. Днес се оказа, че потенциалът за растеж на неврони в кората на главния мозък полукълбо може да се случи след 70 години.
Както можете да видите, развитието на способността да се учи зависи от качеството на вродени нервни механизми на умствената дейност, степента на самата фитнес на мозъчните структури, участващи в изпълнението на когнитивните процеси, качеството на наличните знания и умения, както и че по-специално искам да подчертая, активното, целенасочена работа върху себе си. Затова двойно права EI Гарбър, определят капацитета като "способността да се получи умения."
Структурата на обучение включва не само когнитивните процеси, но и на емоционалното и волеви. Податливостта на много учене зависи от индивидуалния дейност.
Ето някои правила за развитието на паметта и ученето:
Разработване на себе си и да използват мнемонични техники запаметяване. Например:
1. да образуват смислени фрази от началните букви на запаметява информация.
2. Ritmiziruyte - преведена информация в стихове, песни, в съответствие, свързан с определен ритъм или рима.
3. Следете дългосрочно използване на съгласни думи (например чуждестранни термини търсят подобни звучащи думи на български език. Така че, не забравяйте да медицински термини "супинация" и "наклон напред" се използва съгласна и хумористичен израза "супа извършва и навес").
И най-важното - вярвам в себе си, без значение колко години може да сте: на четирийсет или шейсет!
Свързани статии