"Помогни ми да го направя сам" - основното мото на метода на Монтесори.
Мария Монтесори твърди, че в нововъзникващите детето от раждането положи мощни вътрешни творчески сили, които са насочени към нейното развитие и в действителност, за изграждане на идентичност. Ето защо, като основният принцип на метода - това е като да настоява детето да самообразование, самообучение и самоусъвършенстване. За това има специални класове Монтесори, които се организират от определена среда за бебето. Специално обучени този метод Монтесори учител, наблюдавайки действията на детето и, ако те го изискват, трябва да му помогне.
Монтесори класната стая включва няколко области:
Основният принцип на метода на Монтесори е да се раздели на развиващата се среда в тематичните области, при избора на материали, всичко в размер на четири зони:
1. недвижими площ живот: детето се научава да се облича, да се излива и се налива, измиване, почистване, за да се смесват, нарязани, боя, равенство и т.н. Тук децата се учат да се съсредоточи и да се развиват големи и фини двигателни умения;
2. Докоснете Development Zone: изучаването на света (да се прави разлика във височината, дължина, тегло, цвят и други свойства на обекти.). Тук децата си играят с предмети с изучаване на размера, формата и цвета. Така например, от порядъка на бебето слага на масата на цилиндрите от най-големите до най-малките. Децата се учат да държи очите си от ляво на дясно, което помага да се използва за четене;
3. зона езикови, географски, математически, естествени науки: психическото развитие на детето.
4. Предложение Упражнения - най-вече по линията. Повечето класове Монтесори по килима или на пода се изготвят лента линия под формата на кръг (овален), която се използва за упражнение върху развитието на баланса и координацията, както и внимание.
Следвайки мотото на метод Монтесори: "Помогни ми да го направя сам", детето се учи предимно на собствените си с помощта на специално разработени Монтесори материали, което е възможност за самоконтрол. Самият детето вижда грешките си, а възрастните не трябва да ги посочи. Ролята на учителя не се учи, но само в самостоятелно заети лица за употреба на дете.
Гледане на деца и детската: развитието на Монтесори метода
Пълен набор от предимства на Монтесори е доста скъпо, а понякога е трудно да се купуват. Гледане на деца, работи по метода на Монтесори, известен като най-простите обекти, което е във всяка къща, обърнете се към специален учебен материал. За детето на развитие и внедряване гледане на деца независимост по този метод дава възможност на детето да практикува в грижата за себе си, разбира се под надзора на сестрата. Желателно е, че мебели детски бе избран за растеж на детето, то не трябва да бъде трудно, че е необходимо армия с всичко необходимо е бил в района на обсега му. След това детето ще бъде в състояние да овладеят уменията на самообслужване, като себе си, за да получите лъжица, вилица, четка за зъби и т.н.
Например, за да се получат движения на точност дете използване бавачка ориз, ечемик, или елда, им изливане на голям обект като светлина вазата или каната в малък - чаша, чаша. Както учене бавачка започне да се усложни упражняването, на мястото на ориз водата. За развитието на логическото мислене, както и изработването на точността на движенията, можете да използвате бутилки, буркани, контейнери с различни размери и предлагат на детето под формата на игра, за да вземете за тях необходимия капак.
За развитието на фини двигателни умения, гледане на деца, което предлагаме, като момичетата садене мъниста на връв или рибарска корда. Можете да използвате същите зърнени храни, като ориз, елда възможно семена на череши в които се смесват, и им предложи да сортирате детето.
За развитието на сензорна технология и творческо мислене са преживявали бавачка, които притежават тази методология, по-специално изграждането на района, където има буркани с боя, глина, цветни моливи, хартия и т.н. - цялата налична за детето си по всяко време. По този начин, самото дете, без налагане на бавачка, избира това, което той се интересува от това, което той иска да направи.
Монтесори най-важното - самостоятелна работа, така че сестрата. Никога не съм се опитват да го наложат на Вашето бебе или да си свършат работата за него. Фактът, че възрастният вярва елементарно, може да бъде предизвикателство за три годишно дете. Работата по методологията не трябва да се превърне в "obyazalovke". Детето се учи чрез игра, и по-възприемчиви към новото, когато конфигуриран да го направят. Ето защо, ако днес детето не иска да направи нещо - сестрата го отвежда до друг ден. Най-важното нещо - да се дейности за развитие на децата носи радост и полза!
Заповеди на Мария Монтесори
1. Никога не докосвайте детето, докато той се обърна към вас (под всякаква форма).
2. Никога не говори лошо за детето, нито с него или без него.
3. Концентрирайте се върху развитието на добро в детето, в резултат на което ще бъде лошо все по-малко пространство.
4. Бъдете активни в подготовката на средата. Покажи постоянна щателен грижи за нея.
5. Помогнете на детето да установи конструктивно сътрудничество с него. Показва местоположението на всеки от развитие на материал и правилните начини за справяне с тях.
6. Бъдете готов да отговори на призива на едно дете, което се нуждае от теб, винаги слушам и да отговори на едно дете, което се обръща към вас.
7. Уважавайте детето, което е направил грешка и може да сега или по-късно, за да го оправи, но твърдо веднага спира всяко неправилно използване на материала и всяко действие, което застрашава безопасността на детето или другите деца на неговото развитие.
8. Уважавайте детето почива или наблюдава работата на другите, или да се мисли за това, което той прави, или ще направим. Никога не му се обади и не принуди други да предприеме действия.
9. помогне на тези, които търсят работа и не мога да го намеря.
10. Бъди безмилостен, повтаряйки представянето на детето, от когото по-рано беше отказал, за да помогнете на детето да овладеят неизползван по-рано, за да се преодолеят недостатъците. Направи го, попълване на световната грижа, сдържаност и тишина, състрадание и любов.
11. Направете си очевидна готовност да помогне за дете, което е търсил, и невидими за детето, който има всичко намерен.
12. Винаги в работата си с едно дете използва най-добрите нрави и го предлагаме най-доброто в себе си, и най-доброто от това, което е на ваше разположение.
• Монтесори система е оригинален и интересен и доста прогресивен за началото на 20 век. Но това отне повече от сто години, той е преминал през няколко периода в различни науки, педагогика и не е изключение.
• Монтесори метод със сигурност помага за развитие на вниманието и творческо и логическо мислене, памет, въображение, фини двигателни умения, но ние не говорим за отглеждането на гений или напреднали развитие. Тази техника, както и много други, специално създаден ", за да се развие" методи, насочени предимно към работа с деца с увреждания.
• Монтесори система не предвижда развитието на детското творчество, като се има предвид неговото напускане на съществуващите проблеми в измислен свят. Монтесори е противник на ролеви игри и игри - състезанието, но за "нормално" дете - необходима игра, тя е там тя се развива творчески, аз го разкрива. Освен това липсата на конкурентна момент може да създаде трудности при адаптирането в реалния живот. Още в училище понякога има ожесточена конкуренция. Ролята на книги в развитието на детето също не е предвидено да има никаква стойност, те не забранява, но не се счита за необходимо.
• центрове за съвременното развитие на Монтесори често се стреми да адаптира методологията за нуждите на обикновените деца. От системата избере най-интересните елементи с оглед на нейната същност - да се осигурят на децата пространство за развитие. В ръцете на един интелигентен учител Монтесори елементи на системата ще доведе детето си много интересен, информативен и полезен. Опитайте се да комбинирате тази техника с други дейности и началото на развитието на системите.
Свързани статии