Строителни и монтажни работи DOW под ГЕФ, за да се създадат благоприятни условия за пълно дете се настаняват предучилищна възраст, разработване основите на основно обучение на лицето, всестранно развитие на умствени и физически качества, в съответствие с възрастта и индивидуалните особености, подготовката на детето за цял живот в съвременното общество.
Организация на учебния процес в МНО се основава на хуманистични и демократични принципи на образователната система на Руската федерация, която е в основата използва програмите: разглеждане на възрастта, физиологичните и психологическите характеристики на децата, се фокусира върху опазването на тяхното здраве чрез създаване на благоприятен психологически климат. Във всяка възрастова група, предоставяща педагогически ценно взаимодействие между възрастни и деца, детето и детето, родители и служители на МНО, осъществяване на индивидуална и личен подход към детето.
Развитието на способностите на детето, като един от основните понятия на концепцията. Даване на възможност да изразят себе си в знание, творчество, в най-различни дейности деца.
Задачи на преподавателския състав
• Да продължи да работи за подобряване на нивото на професионална компетентност на учителите чрез по-нататъшното прилагане на практика на предучилищното ГЕФ.
• Организиране на работата по прилагането на метода на проект на преподаване и обучение на деца в предучилищна възраст да развиват своите познавателни и творчески способности
• Създаване на условия за прилагане на здравеопазването енергоспестяващи технологии в детската градина.
rabotyDOU режим: 10.5 часа работна седмица - 5 дни.
Информация за учители
· Sychev MN (инструктор FC) "Училищни здравните технологии в образователния - образователно пространство на предучилищна образователни институции в съответствие с ГЕФ" 108 часа (дистанционно).
· Fedulova NV (музикален директор), "Теория и практика на обучението по музика в изпълнение на ГЕФ за" 72 часа. (На базата на Ниро).
· Chistyakov I.S.- възпитател
· Sychev M.N.- инструктор FC
Осигуряване OED ученици
- антитерористичната сигурност;
- гарантиране на спазването на санитарните и хигиенните изисквания;
- охрана на труда.
- брифинги за безопасност на труда, опазване на живота и здравето на учениците, пожарна безопасност, борбата с тероризма;
- евакуация тренировки на студенти и преподаватели от сградата на детската градина в случай на извънредна ситуация:
- разполагат с информация кабини върху здравето, безопасността на учебния процес, пожарна безопасност, правилата за движение.
Организация на тема развиваща среда
За педагогическия процес на развитие на развитие на творческия потенциал на учителите, които са психологически микроклимат, въвеждането на децата в обществото създаден обект развиваща се среда, която е представена от:
- територии и зони, оборудвани с дидактически материали и инструменти, като на игра, както и разнообразие от продуктивна ориентация: музикални, театрални, спорт и отдих, заетостта, като допринася за запознаване на децата с явления и обекти на природата, живота на околната среда, развитието на речта им, формиране на поведенчески умения и комуникация.
Децата имат свободен достъп до съоръженията за игра, спорт, на средствата за безплатен графичен дейност. Планирането и изпълнението на образователния процес в предучилищна възраст осъществява на принципа на интеграция на различните дейности, въз основа на тясно сътрудничество между професионалисти и се грижат за тях.
За деца от предучилищна възраст в предучилищна възраст да създават условия за развитие на емоционално-лична сфера и комуникативни способности на деца в предучилищна възраст, както и осигуряване на свободно същество взаимодействие, развитие на хазартни дейности за организацията на мобилните и самостоятелна заетост
-obrazovatelny образователен процес
Тази година poidut на училище - 17 ученици (деца не в определен район не се)
Образователен процес MDOU детска градина "топола" е построен на базата на основната общообразователна програма на предучилищно образование, разработена от DOW, в съответствие с изискванията на SanPiN - 2.4.1.3049-13 и прилагат 5 образователни области на програмата:
2. Poznavatelnoerazvitie;
4. художествени и естетически развитие;
Образователната района на "физическо развитие"
Образователната района на "физическо развитие", насочена към постигането на здравните цели на децата и са в основата на една култура на здравето; "Физическо възпитание", насочена към постигане на целите на формирането на детски интерес и стойност отношение към физическата култура. Работата по физическо възпитание и рехабилитация на деца се провежда както в специални часовете по физическо възпитание, както и в хазартни дейности.
За развитието на физическите качества и умения на предучилищна възраст има атрибутите на спортна екипировка и за общи упражнения развитие, движещи се и бавноподвижни игра, използва нестандартно оборудване за упражнения с децата.
В POC използва разнообразие от видове и форми на организиране на режима на физическата активност на децата. Физическо развитие на децата се извършва не само по време на физическата подготовка ГРУ, сутрешните гимнастика, спортна и упражняване, но и за организиране на всички видове детски дейност чрез fizkultminutki, динамична почивка, пръстите упражнения, образователни игри с елементи на движение, игри на открито, с развитието на говорните елементи ,
В Група "Спорт Corner" е изпълнен с физически средства за култура, нестандартно оборудване. Деца усвоили културни и хигиенни практики в съответствие с възрастовите особености, те разбират необходимостта и ползата да бъдете внимателни, независима и прилага културни и хигиенни умения и уменията на самообслужване във всекидневния им живот.
Образователната района на "когнитивното развитие"
Dow се създали условия за изпълнение на работата на терена. Групите са оборудвани с: ъгъл на природата, науката и експериментиране, математика, дизайн, оборудвани в съответствие с E-predyavlyaemy тях изисквания. Разработване на групи между актуализирани и актуализиране вземат деца и родители.
местност "Развитие на речта" Образователната
Групите създадени условия за развитието на детска реч: има достатъчно ползи, дидактични игри, атрибути, така и творчески игри, драматизация, различни видове куклен театър, книга ъгъл.
За развитието на последователна реч (преподаване детска рисунка истории, че периодът познати произведения), запомняне стихотворения учителите използват схема.
Това най-много деца, разработен, граматически правилно, има достатъчно лексика.
Перспективи в работата: за подобряване на работата по разработването на последователна реч като диалогичен и монолог, да обърнат внимание на изразителен аспект на речта с помощта на литературата.
Децата активно развитието на култура на общуване с възрастни и връстници, културата на поведение на обществени места, чрез организирането на кимване, образователни дейности в моменти на режим, чрез различни видове дейности на децата.
Dow се установи предмет развиваща среда, насърчаване, труд образование на децата от предучилищна възраст; Група са Центрове за разполагане на ролева роля, режисура, театрални игри.
Образователната зона "Изкуството и естетическото посока"
Дау се извършва работа по въвеждането им в областта на техниката (по време на самостоятелната дейност на децата и съвместни дейности за деца и се грижат за тях.
За драматизирани дейност във всяка група има различни видове театър, атрибути за драматизация. Изпълнено приемственост между група от малки деца и възрастни групи; драматизация на приказки големи деца постановката куклен театър за най-малките групи. Използването на театрални представления на фестивали, забавления.
мониторинг на качеството на резултатите от развитието на учениците от образователната програма
резултатите от диагностиката се използват от учителите за правилното избора на методите и средствата за образование, за да се осигури навременна помощ, когато установи, проблеми или трудности в работата с деца.
Динамика на развитие на образователната програма на децата, наблюдавани във всички образователни области.
Форми на работа с ученици семейства
Работа с родители - е сложна и важна част от работата на учителя и предучилищна възраст като цяло. С течение на годините, нашата детска градина се работи по една от основните задачи на предучилищното възпитание и образование като цяло - детска градина взаимодействие със семейството.
Основната цел на тази работа - това е пълно и хармонично развитие на всяко дете. А това се постига само чрез съвместната работа, работата на родители, учители, общество, обществото като цяло. Приоритетните области са:
· Увеличаване на педагогическа култура и педагогически знания на родителите.
· Възпитанието да участват в живота на детската градина.
Отношения с родителите се уреждат от договора за родител, който да включва правата и задълженията на страните, възникващи в хода на взаимодействие.
Работа с родителите се провеждат в съответствие с годишния план за работа за Dow.
Родителите са постоянно във взаимодействие с обучението на персонала.
През годината, системата се реализира за работа с родители за формиране на здравословен начин на живот, с цел:
- да се повиши активността на родителите, което е очевидно в участие в спортни и развлекателни дейности с децата, различни форми на работа по запазване и укрепване на здравето на децата от предучилищна възраст в развитието на обектно-пространствена среда;
- участието на родителите в активно сътрудничество с детската градина;
- да се стимулира положителна мотивация за здравословен начин на живот.
Ние непрекъснато се опитва да включи родителите в образователния процес,
поканен да участва в събития, изложби и конкурси. Имайте предвид и ефективни форми на работа са консултации, задаване на въпроси.
Визуалната информация за родителите носеше варира: групата стои, ситопечат, брошури, ситопечат, папка-напредва. Промяна на материал е като сезонен характер, а някои pedagogiches-Kuyu ориентация във всяка възрастова група.
Билбордовете постигнати естетичен дизайн, надеждността на материалите привлечени както практически и теоретични данни. Dow се проведе майки срещи, консултации и дискусии.
Развлечения и тържества
"За нашите баби и майки" подготвителна група
"Татко, мамо, аз - спортно семейство" старши група,
"Майка ми, по-голям брат и аз - спортно семейство" подготвителна група "Семейство Олимпиада" подготвителна група
"Ние служат в армията," средната, по-възрастен, подготвителна група
Коледно парти - всички възрасти
Международни жените еднодневни всички възрастови групи
Участие в събития на дистрикта
"Калейдоскоп методически идеи" - номинирани за "Обобщаването на педагогически опит"
Veselova NV (част), Belekhova ЕР (Участие), Setyukova NV (3-то място)
Учениците от средната група (Kubasova Tasia, Чесноков Кейт и Kornakov Toll) под ръководството на S.A.Smirnovoy участваха в регионалния конкурс "Великденски камбани". Работа Kornakova Tolley е сред най-добрите и е представена във виртуалната галерия.
По време на учебната година ученици от подготвителна група взеха участие в тестове и състезания (онлайн ресурси), под ръководството на Е. Chistyakova
Zdorovesberegajushchie посоки на образователно-obrazovatelngo процес
Целта на работата на здравно-DOW - е за запазване и укрепване на здравето на децата, както и формирането на родители, учители и ученици от отговорност за запазване на собственото си здраве.
По време на година подобряване работата на училищната извършва в следните области:
· Спазване на режима на деня
· Отчитане на хигиена
· Въздушен подобряване гимнастика след сън
· Тестване работа на двигателя на групи и на разходка
Храни - един от основните фактори на околната среда, които определят нормалното развитие на детето. Той има пряко въздействие върху жизнените функции на организма, растеж, здраве и развитие. Поради това е качеството на храната в нашата детска градина е обект на повишено внимание.
Менюто е фокусиран върху зачитането на природен закон. Ежедневно диета на децата представи пресни плодове, изобилие от зеленчуци, плодове и зеленчукови сокове. В детска градина месечно проследява доставки за тази правилна мощност срещу установените норми.
През пролетта и есента периоди, за да се засили имунната система и профилактика на вирусни инфекции извършва S - vitaminization трети курсове.
Взаимодействие с обществото.
(МР училище Калинин, Калинин DC, Библиотека, Калинин DDT Калинин пансион за възрастни хора и хора с увреждания.)
Тази работа е изградена като се вземат предвид характеристиките на всяка институция и е насочена към поддържане на здравето, емоционалното благосъстояние и развитието на индивидуалността на всяко дете.
Общият график е изготвен въз основа на съвместни планове за действие с всеки социално-културна институция.
През годината, в която е придобита изцяло методичен литература за всички възрасти за прилагане на ООП, за да:
"Развитие на речта детска градина" Х. Gerbova,
"Reader за четене на децата у дома и в детската градина," В. Gerbova "Формиране на елементарни математически понятия" IA Pomoraeva, V.A.Pozina
"Физическо възпитание в детската градина" LI Penzulaeva
"Развитието на хазартни дейности" NF Gubanov
"Труд образование в детската градина" LV Kutsakova
"На znakomlenie с природата в детска" OA Solomennikova
"Графичен активност в детската градина" Комарова TS "Графичен активност в детската градина" Lykov IA
"Учим децата да пеят" 3-7 години Rydanova
"Музикални и образователни игри" E.Kostina т.н.
През летния период се планира да извърши рутинна поддръжка на градско обзавеждане, частична подмяна на подови настилки.
1. Цели и задачи са постигнати в съответствие с годишния план екзекутиран.
2.Sohranyaetsya контингент от ученици.
3.Metodicheskaya работа е насочена към изпълнението на ГЕФ да.
Dow създадена среда предмет развиваща която насърчава пълното развитие на познавателните способности на детето; условия за спорт и рекреационни дейности, насърчаване на физическото развитие на децата; работата на педагогическия персонал се оценява като задоволително. За успешното развитие на ООП трябва да продължи да се обърне голямо внимание на подобряването на материално-техническата база на предучилищна възраст като цяло.
Свързани статии