Ето някои обяснения на директория съдържание. Курсив е личното ми мнение, което е различно от обичайните.

За положителни числа са определени следните аритметични операции. събиране, изваждане, умножение, делене, повишаване на мощността, екстрахиране на корените. Нито един от математиците не ви обясни какво се различава от средната аритметична добавяне на алгебрични допълнение. Тези, които танцуват шамани с дайрета. Евангелието на аритметика започва с допълнение аритметика, Евангелието на Алгебра започва с алгебрични допълнение. Това е нивото на съвременния математически "наука".

Числата, които се добавят се наричат ​​условия. Резултатът е сбор от добавянето. Условията се отличават по реда на постъпването им в математически термини: първия мандат и втори мандат, и така нататък. Никой от математиката не означава, че можете просто да постави броя на същите единици. За нивото на дяловете на нашите математиката не е достатъчно зрял, все още. Тяхното ниво - това е децата, които им пясък определено играят номера и не разбират какво и как се прави.

Изваждане на математиците наричат ​​действието на обратната добавянето. Броят на което се изважда, nazyvetsya umenshamoe. Редица че се изважда, nazyvetsya изважда. Резултатът от изваждането е разликата. Лично аз не бих се открои в отделна vichitanie математическа операция, и го видях като елемент на допълнение. Добавяне - тази промяна в броя на дяловете, които се обсъждат. Математически не е от значение се увеличава или намалява броя. Важното е само факта на промяната.

Числата, които се умножават се наричат ​​фактори. Резултатът от умножението се нарича коефициент. Фактори като термини, се отличават по реда на вписванията в математически израз: първият фактор, вторият фактор и така нататък. Какво е различен от добавяне на умножение? Когато се умножи блоковете се променили, като добавите - не. Издаване на умножение на множествена добавяне - това е често срещана измама. Без значение колко парчета не си легна, никога няма да получите квадрат. Без значение колко пъти сте не каза думата "паста" в устата няма да е сладко. Математика, без възли - това е като човек без глава. Ако учите човешкото поведение, по-рано, като главите на хората, вие неизбежно ще стигне до заключението, че облеклото прави всички действия и насочва безжизнените тела. Същите резултати води номера учебни без единици. Що се отнася до замяната на умножение и събиране на работа, тя изглежда така:

Delenieem нарича действие, обратни умножение. Редица че е разделена се нарича дивидент. Номер че е разделена се нарича делителя. В резултат на делене се нарича коефициент. В математиката, се приема, че деление на нула е невъзможно. Разделението не е математически действия. Това решение е типична за математически проблем. фракции разделение не съществува, заместител математика умножение (отново измама). В деление на нула номера не deychtvitelno, но това е в сферата на звената, които съвременната математика глупаво пренебрегват.

Степенуване.

Умножение фактори идентични математика наречени степенуване. Редица че се повтаря в размножаването, наречена база на властта. Броят на фактори се нарича експонат. Резултатът се нарича степен. Степенуване - това е друга типична задача, издигната в ранг на математически операции. Математиката се каже, че това умножение.

Действие обратен степенуване, наречен корен екстракт. Резултатът от степенуване се нарича radicand. Експонатът се нарича индекс на корена. Нивото на база се нарича корен. Друг типичен проблем, наречен математически операции.

Бележки към математически операции.

Действия събиране и умножение имат свойствата на комутативен, асоциативната и разпределение. Имайте предвид, че изваждане, деление, степенуване и добив на корени, нямат подобни свойства, именно защото те не са математически операции. Математически свойства на събиране и умножение трябва да се извършва винаги и навсякъде, независимо от това на клоновете на математика.

Израз по дефиниция не правят смисъл: а / 0. където ≠ 0 е вярвал, че не е известен смисъл, в резултат на разделение не съществува; 0/0; 0 ° се счита за не-смисъл, тъй като в резултат на съответното действие не може да се определи. Така казва математическия справочник. Тук е необходимо да се разглоби на ситуацията по-подробно.

Математиците се отнасят до техните определения, както и религиозни вярващи лекуват техните писания - при никакви обстоятелства Писанията не може да бъде пренаписана. Такъв подход прави математиката на науката в религията, и себе си математиците - в баналните религиозни проповедници. Единствената разлика от проповедниците на математика проповедници на религията - те пишат свои писания, в които след това подведени да повярват останалите. Какви промени трябва да направя в математиката, за да се избегне "изрази, които нямат значение" и безкрайното повтаряне на "не-нула"? Тук са моите предложения.

Математика - това са правилата, без изключения. Ако е имало изключение, а след това правило следва да се преразгледа в математическо правило. Тя е универсална формула за новите математически открития.

Нулата не е число. Системата записва позиционен номера нула показва липса на специално освобождаване. Липсата на голям брой не може да бъде. С въвеждането на това правило по математика, математика не трябва постоянно да се изясни, че броят не е нула в математическия израз.

Единици - тя е една и съща математика елемент, като номера. Единици за измерване дават всички математически действия, което означава, които не могат да се видят като се вземат предвид само броя. Нула - е липсата на внимание единици.

Деленето на нула не е в сферата на номера, както и в мерните единици. Системата записва позиционен номера нула показва липса на специално освобождаване. Липсата на голям брой не може да бъде. С въвеждането на това правило по математика, математика не трябва постоянно да се изясни, че броят не е нула в математическия израз. Ето и правила за разделяне по нула.

Нула, разделено на нула е равно на едно измерение. Това правило ви позволява да влизат във всички звена. През цялата история на човечеството последователно използва това правило, чрез въвеждане в разнообразие от различни единици за различни неща. В този случай всички подчинени на единици изобретил общи математически правила.

Единица за измерване разделен от нула е перпендикулярна на измервателното устройство. В математиката, има едно правило: всяко число, умножено по нула е нула. Логично е да се предположи, че, като се раздели на броя на нула, ще се появят всички числа наведнъж. Всички номера са комбинирани една единица за измерване. Поради дивидент вече имат мерна единица, нова мерна единица може да бъде перпендикулярна на съществуваща единица мярка само. Това правило деление на нула се прилага само за реални единици, които съществуват в природата. Виртуална единица изобретен от нас, не са предмет на това правило. Невъзможно е да се перпендикулярни долара, неща пъти, и така нататък.

Нула градуса до нула е нула. Ако не се изгради в някаква степен, резултатът ще отсъства. Няма резултати може да се определи като "нула" цифра.

0 Колко ще се умножи по 15? - Ако 0 се умножава по 15, ще получите 0.
0 * 15 = 0

3, умножена по нула - 3, умножена по нула е нула.
3 * 0 = 0

Броят да се разделят с 0. - Учителите трябва да се отговори, че е невъзможно да се разделят на броя на нула, тъй като резултатът не съществува.

Умножение и деление от 0. - 0 умножение с произволен брой резултати в 0, участък от 0 е невъзможно.

Това, което получавате, когато umnodaem до нула? - Резултатът е нула.

Колко е две в първа степен? - Две в първата степен е две.

Какво е цяло положително число? - Природен номер изглежда много хубаво. Без опашката (дробна част), без рога (експонента), без корема (знак минус). В първата картина на всичко естествено, можете да се насладите.

Умножение с нула - нула до умножаване с нищо интересно - резултатът винаги се оказва нула.

Правила по математика, ако всяко число, умножено по нула ще бъде нула. - Точно така, не забравяйте да го прави. Колко години са минали, когато научи това правило?

Divina podilit 8-7. - Ако деветдесет и осем, разделено на седем, можете да получите на четиринадесет.
98 7 = 14

2 на квадрат е равно на четири.
2² = 2 * 2 = 4

3 квадрат е равен на девет.
3² = 3 * 3 = 9

12 на квадрат е равно на сто четиридесет и четири.
12² = 144

Две в четвърта степен е равна на шестнадесет. Аз нямам иконата на четвърта степен, така че аз ще дам един пример с умножение.
2 * 2 * 2 * 2 = 16

Квадратът на броя 81 - е шест хиляди петстотин шестдесет и едно.
81² = 6561
Ако проявявате интерес, на площада на числото е 81, а след това е девет.
9² = 81

Таблица компоненти на разпад - Има маса на първата снимка. Компоненти на деленето - дивидент, делител, коефициент.

Изграждане на номера на площада - За изграждането на номера на площада трябва да се умножи по броя на точно същия брой. Ето някои примери.
2² = 2 * 2 = 4
3² = 3 * 3 = 9
11² = 11 * 11 = 121

0: а = 0. Въпреки че това не е "Евангелието на аритметика" и "Евангелието на алгебра". Това не е Средновековието и математици не са изгорени на клада. Надявам се.
0: а = 0

Какво естествено числа? - Данните не са естествени, природни има само номера. Числата - това е просто графики, с които ние се запише броят. Определяне на естествени числа може да се прочете в картинката в горната част на страницата.