Проучване Заглавие: Първата ни стенвестник на правилата за движение по пътищата "Безопасно детството път."
форми на заетост: заетост - проект.
1.Sistematizatsiya познания за трафик азбука чрез дейностите по проекта.
2.Razvivat творческите способности на учениците.
Познавателни способности: способността да се структурира знанието.
Регулаторен: способността да се съпоставят подбор, планиране, изпълнение, както и резултатите от изискванията на конкретна задача.
Съобщение: тя работи в една група, се вземат под внимание становищата на партньори, различни от тяхната собствена.
Характер: реализирането на образователни цели и комуникационни цели, чиято крайна цел.
Представяне на SDA "Отиваме другата страна на улицата";
Лист формат A-3 - 3 единици;.
Моливи, маркери, ножици, лепило, милостиня в пликове.
Образователни технологии: в основата на един клас да запознае децата с правилата за движение се поставят на основата на проекти и здраве за пестене на технологията.
проблеми I.Postanovka
Днес ние прекарваме следващия урок чашата "Безопасно детството път."
Нека да видим един анимационен филм.
(Включва автоматично представяне "Отиваме другата страна на улицата").
Сега, предлагам ви да завърши проекта.
II.Obsuzhdenie проблеми, проблеми на решения
Какво е проект? Проектът е случай, в който продуктът е получен.
Продукт или резултат от нашата работа ще бъде стенвестник. А познаването на ЗУТ, получени през предходните сесии ще ви помогне в създаването на този вестник.
Ще работят в групи. Всяка група ще работи за създаване на страницата си. Ако работим заедно, помагат един на друг, и работата ви ще бъде интересно и красиво.
проект III.Rabota
Момчета, ние започваме е избран работата ни със заглавие. Вие лежите на листовете и пликовете бюра. Отвори плика под №1, той има няколко варианта за заглавката на страницата си. Изберете един от тях, който сте харесали най-много, и да се придържате към вашата празна страница.
Страницата с име:
В АБВ на пътна безопасност за сигурност
Да намерят прикритие под номер 2. Отворете файла, който намери там? (Светло изображение на трафика). Вашата задача е да изберете един от светофарите, намери стихотворение за него, и постави на страницата си. Браво.
FIZMINUTKA EYE
Следващата задача се нарича - "Ребус". Отваря пликовете под номер 4. Guess загадки и да ги прикачите към вашия сайт.
Ден и нощ, в дъжд и студ
Ние носим на пътната служба.
Ние знаем, че на планетата
Възрастни и дори деца.
Ако не се спазват,
Може да бъде сериозно повредена. (Пътни знаци.)
- На плика под номер 5 ще намерите името на двете групи от пътни знаци и образа на героите. Вашата задача prikleyteih на началната си страница и украсяват.
IV. Представяне на дейността на продукта
3) Определете къде можете да използвате на крайния продукт.
- И сега изненадата.
- Затворете очи и си слушам музика (релаксация)
(Включва muzyka.V това време незабелязано учител установява изготвени светлини ученици в училище).
- На масите сте светофари. Ако сте доволни от работата си, а след това рисува върху зеления кръг на светофарите. Ако не сте доволни от работата си, можете да рисувате върху червения кръг.
Урок свърши. Благодарим Ви!
Подготовка за класове, ние мислим за това как да се организира учебния процес, да го направи по-дълбоко и по-всеобхватен подход към проблемите да бъдат проучени.
Една от тенденциите на съвременната система за общественото образование е в природата на обработка на информацията. т.е. проект.
При изпълнението на проектите може да се извърши проучване, търсене, творчески, приложение (с практическа насоченост) и запознат ориентирани дейности. Проектът може да се извърши в рамките на класа, училището.
"Проекти", термин, далеч надхвърля сферата на образованието. В ежедневието и в индустриални процеси, този термин се отнася за различни дейности, които имат редица общи черти, което прави техните проекти:
· Те са предназначени за постигане на конкретни цели;
· Те включват Координирано изпълнението на взаимосвързани дейности;
· Те имат ограничен период от време, с определено начало и край;
· Те са до известна степен уникално.
В зависимост от целта на дейност проектиране на ученици (по-точно, на целите за ученици от различни възрастови групи) на различните видове дейности, включени в дейностите по проекта могат да се комбинират, те могат да налагат допълнителни условия, ограничения, допълнителни стъпки (за развитието на умения, които възрастните вече притежават и децата трябва да се научат повече).
Понякога в преподаването на литература от думите "проект дейност" се разбират само от един вид на дейностите по проекта - изследвания. Очевидно е, че това се дължи на използването на проектните дейности в класната стая. Фактът, че това е дейност изследователски проект (за разлика от други видове дейности по проекта) на проекта има за цел да се получи в резултат на нови знания, който да отговаря на целите на образованието. В този случай, децата са насърчавани да се изработи изследователски дейности, насочени към получаване от изследванията на нови знания в съответствие с учебната програма.
В резултат на това извънкласна работа по проекти е организиран като двукомпонентна. Първият компонент - работата по темата - познавателна дейност, инициирана от деца, координирана от учителя и се прилага по проекти. Вторият компонент - работата по проекта - специално организирана учител и независимо, извършвани от деца набор от действия, чиято кулминация в създаването на художествени произведения (т.е. продукт)
Малко количество от привлечени определеното време трябва да се използва за:
1. По първото споменаване на работата по следващата тема да въведе децата в нова тема, да обменят мнения, обсъждане на възможните аспекти на темата, позволяват на децата да избират интересен аспект от тях, да определят избора на деца;
2. В процеса на работа по темата и изпълнението на проекти, които да направят преглед на текущото състояние на нещата, като се дава възможност да представят своите междинни дейности деца; В допълнение, различни организационни въпроси могат да бъдат решени в този момент.
Създаването и организация на проектите могат да се включат деца от началното училище, техните родители, по-големи деца, които помагат да се развиват комуникативни умения.
Проектът трябва да има кръгло природата. Това означава, че когато се съберат на работата по проекта децата отново се върнаха към целта, която беше създадена в началото, не забравяйте да ги зареждате като знания и обогатен опит. Този положителен ефект върху мотивацията в преподаването.
Работата по темата започва с избора си. Тъй като избраната тема е една изобщо, то трябва да е достатъчно обемен, че може да се подчертае много различни подтеми на интересите на децата. Така например, в темата "Моето семейство" може да бъде подтема: "семейна традиция", "Генеалогия на семейството", "Празници и ритуали", "носия". Притчи и поговорки от Общността.
Децата, които се отнасят до различни източници на информация, събиране на информация от интерес за тях, да ги оправя и готов за използване в проекти. Основните видове представяне - това Records, чертежи, изрезки или фотокопия на текстове и изображения. Основната задача на учителя на етапа на събиране на информация по темата - е да ръководи дейността на децата в независима информация за търсене.
След приключване на учителя на събиране на информация фаза ние предлагаме на децата да участват в изпълнението на проектите.
Би било хубаво да се по всяко време в класа се изпълняват паралелно няколко проекта. Да направим списък с проекти, се препоръчва да се съсредоточи върху местните условия и се дават на децата с различни дейности.
Например, за темата "пътна безопасност на детството" Децата могат да:
А) получи някаква информация за DD знаци, правилата за пешеходци.
Б) да се отрази на нови знания във всеки съвместен или индивидуален графичен дейност (снимки, rasskraska);
Б) какво да правят с техните ръце или занаяти;
D), за да намерите пословици и стихове;
D), за да покажат способностите си в творческото мислене.
Ниските цени на курсове за обучение
Специално за учители, възпитатели и други образователни кадри са 50% отстъпки за курсовете за професионална преквалификация.
След завършването на диплома за професионална преквалификация на установения образец с квалификация (признат сертификат от преминаване през България).
Обучението се провежда в отсъствието на подсъдимия директно на сайта на проект "Infourok", но под формата на диплома за обучение не е уточнено.
Свързани статии