Оказва се, че андрагогика (от гр Анер, Андрос - възрастен мъж, зрял човек + преди - аз.): Клон на науката преподаване, която отразява проблеми теоретична и практическа учене, отглеждането и възпитанието на лицето за възрастни през целия си живот. Следователно, учител, обучение на възрастни, а не учителят и Andragogists.
Основните разпоредби на андрагогика, формулирани през 1970 г. в книгата "Модерни практики в областта на образованието за възрастни. Андрагогия срещу педагогика "определен г-н Минтимер Knowles, са както следва (перифразирам свободен):
Какво следва от това?
От това следва, че учителят сред студентите на възрастни се превръща в предавател на знания в управлението на процеса на обучение. Освен това, в процеса на учене два различни хора може да се различава значително по всички параметри, включително програмата и методология. Но най-важното, от моя гледна точка, е, че процеса на обучение се превръща все повече и повече двустранен процес и изисква значителни усилия не само от учителя, но също така и най-вече, от слушателя. Както нашият главен готвач обучение като аплодисменти. Винаги изискват две ръце. Така че, как да пляскат Andragogists и публика, така.
Не за първи път чувам за андрагогика, така че повечето биха се съгласили, че andragogue от учител ...
Но прочетете статията, аз имам един въпрос - кой ви кажа в скоби, "стажант" или "обучение"?
По мое мнение
Obuschayuschiesya - това е слушатели MBA курс
Обучаваните - е, например, учениците в училището и
Obuschayuschie - нашия почитан учител, за когото не е дума, написана в първата част, и въз основа на заключението си той все още е само за тях.
Или аз не разбирам правилно?
Оказва се, че всеки лидер трябва да бъде поне малко ADROGOGOM!?
А много информативна статия. На нивото на "Аз винаги се чувствах, и тя спечели името". Въздържайте се от обичайните подигравките и необуздана чувство за хумор, и които искат да покажат и, стъпвайки върху гърлото на собствената си песен, ние заявяваме следното, с риск да си навлече гнева на праведните колеги.
Ако ученикът е в състояние самостоятелно да си постави за цел обучение, има тенденция да се самостоятелност, себереализация, самоуправление, има професионален и житейски опит, знания, способности, умения, тогава какво, по дяволите, съжалявам, че се нуждае от някой друг за една вълнуваща и пълна с безкористна процес радост самообучение?
Ако се съди по намалено качество, ние имаме вече доста зрял, създаде човека. Нещо повече - личност. И изпрати по някакъв начин са се образували на мъжа от субективния холистична гледна точка на света, най-малкото странно. Ако той няма да хвана някакви познания, тогава той ще ги намерите спокойно: дефиниране на целите и задачите, да се изгради свой собствен процес на самообучение, ще остана с него и да направи междинно (и последна) управление. Разбира се, всичко това е възможно само ако знанията този Супермен (и на набор от положителни характеристики, ние имаме пред нас като еднократна или Менделеев University) наистина се нуждаят. Но такова единство на хората.
И всъщност, аз вярвам, андрагогика, да ме прости Господ, има за цел да се преквалифицират за възрастни тийнейджърката картина на света в съзнанието и да се адаптира към реалния живот на случаен набор от фрагменти знания, които се качват в един много гимназията, забравен Кришна институт и, най-добрите, курсове и обучения, както и от книги като Бах, Коелю и какво обича да се хваля за тийнейджъри, Кастанеда и други психиатрични-literatunoy mutoten, името на което - са легион.
И по този начин, ние имаме задачата да andragogue: (! Възраст) се опитват да формират добре закръглени човек в един възрастен, който е малко мързелив, Знанието е често повърхностни, фрагментирана (тук се чете, има се чува тук каза), и аз съм сигурен, че всички глупаци наоколо, и той е един всичко в бяло, и неговият гений не забележи (за глупаци целия - типичния начин на мислене на един тийнейджър, дори и средно). Но с това, материалът и трябва да се справят Andragogists.
Свързани статии