Светлана Beletskaia
Абстрактно е лесно да обичаш детето, и да се опитате да се влюби в отделно дете с всичките му недостатъци.
Защо ме обичаш? Не съм направил нищо.
Ако знаех, че ще бъде същото като сега, бихте ли сте родили с мен отново?
и три годишният ми дъщеря
В подкрепа на тази теза показва данните на един интересен експеримент, който се провежда в ирански детски дом през 1982. Учителят на експерименталната група предложи да се установи контакт "очи в очи", да вземе бебета на ръце и "gulit" с тях по време на смяна на пелени и хранене. Останалата част от живота на тези деца не се различава от този на своите връстници в другите групи. Каква беше изненадата на изследователи, когато бе установено, че нивото на IQ на децата в експерименталната група са по-високи от 47%! 47% - е цената на един обикновен човешки усмивки и човешки ръце! Не е ли впечатляващо?
Деца от различни възрастови групи - от детската градина до 5-ти клас - предлагат да вземат тестове за идентифициране на интелектуалните способности. На следващия падането на новите учители, които идват в тези класове, са дали списъци на децата, които ще вкарат най-много точки. Единственото нещо, което те не знаеха на учителя, е фактът, че "Разширени" децата са били избрани на случаен принцип.
ново изпитване е проведено в края на годината, резултатите от които изненадаха психолози - децата с изключителни способности уж показват значително увеличаване на IQ резултати. В интервю за учителя също посочи, че тези деца през годината отбелязаха за любопитството си, той е по-добре приспособени към обстоятелствата, са били по-внимателни и резултатът е по-щастлив. Както можете да видите, единственото нещо, което се е променило в цялата ситуация живот - това очакване учители. Вяра и позитивна нагласа на учителите е довело до изменение на климата, в която децата се чувстват по-успешни, способни и по-важни, т.е.. Е. Тези, които имат "голям потенциал". По този начин, възрастни очаквания изиграха важна роля за промяната самочувствието на детето.
Характеристики ефективно похвали
Ръководство за разработване на връзка на доверие
• Споделете чувствата си с децата. Не се скрие от тях своите радости и скърби.
• Оставете детето със специални бележки до признаването на някои от основанията.
Аз просто искам да знаеш
_______________________________________
_______________________________________
подпис
Признавам
_______________________________________
_______________________________________
подпис
Честито!
_______________________________________
_______________________________________
подпис
Признавам
_______________________________________
_______________________________________
подпис
като
_______________________________________
_______________________________________
подпис
• Поканете детето си за обяд или пикник (тя не трябва да бъде един ресторант?). Основното, което не е мястото и времето, което отделят един до друг.
упражнения
1. размяна на писма (2-11 минути [1])
Най-често, просто и ефективно метод. Насърчавайте детето си да ви напиша писмо. Вашите въпроси, сочат това на факта, че той продължава да описва неговият вътрешен свят (какво мисли, аз почувствах, какво съмнения, какво доволни и така нататък. Г.) От описанието на външни събития.
Следните упражнения ще насърчат детето да изследва основните източници на влияние върху него и живота му.
2. Размисли за семейството (2-4 минути)
Детето трябва да се помогне да разберат и приемат чувствата си към членовете на семейството му. Вместо богохулно въпрос: "Кого обичаш повече" - опитайте се да говоря с него по следните теми:
• където членовете на семейството показаха доброта и разбиране един към друг;
• какво всеки член на семейството е уникален и различен от другите, и как това се отразява укрепването на семейството;
• Какви са успехите на родителите си по време на работа, в живота като цяло.
Понякога е полезно да се предложи едно дете да напишат есе, "Какво означава това, че е сирак." Това дава на детето възможност да направи преоценка на тази, на която той е свикнал, че се приема за даденост.
3. Значими хора (2-11 минути)
Едно дете мисли за това кой е специален в живота си. Децата работят по двойки или в екип, може просто да напишете малка есе. Ето пример проба:
Специален човек в живота ми е ...
Запознах се с него / нея ...
Когато съм с него / нея, аз се чувствам ...
Чувствам се, защото ...
Този човек е специален за мен, защото ...
Особено запомнящ се е времето, когато сме заедно ...
Обичам го / я да се направи (най-малко три точки) ...
4. Хората, които мога да разчитам на (2-7 минути)
Насърчавайте детето си да се направи следната схема: в центъра на кръга, той написа името му в другата - имена на хора, на които той се доверява, които са готови да предоставят.
5. Интервю със значителен човек (2-4 минути)
Първоначално с детето в процес на обсъждане, терминът "значителни лица" (тоест, на среща, на която трябва винаги да чакат този, когото обичаш и който ми липсваш, становището на когото особено да слуша). След това се предлага да се вземе детето на мъжа интервюирани, за да научите повече за него. Възможни въпроси за интервюто:
Като пораснеш?
Откъде пораснеш? Каква е разликата и приликата на детството си със съвременните?
Какво беше най-трудните / лесни за училище години?
Какво най-много обичате да правите в този момент?
Кой е любимият ви учител.
След това, детето може да напише биографията на любим човек.
6. Твърдият техниката. Контакт палми (в е т - .. 6-ти)
Насърчавайте детето си да играе с палми, и ще можете да разберете това, което той очаква от връзката ви. Първоначално му покаже наличните опции:
• Ако поставите дланта на дланта по цялата дължина, то ще бъде за контакт партньор;
• Ако влезе в контакт само с върха на пръстите, това е контакт игла;
• когато една ръка покрива на другата камера, е контактът майка.
Сега затворете очи и нека по инициатива на детето, нека изберем контакта, които най-приятно. Ако детето е избрал първия вариант, връзката ви е хармонично в близост до втория звената за контакт с липсата на доверие между вас и на трето - по текущата нужда на детето за по-голяма защита и любов. Начертайте си направите изводите!
Така че, това, което научихме в тази глава? За пореден път, изберете основните точки.
Най-важните характеристики
• Истинската приемане - това е, когато детето се вземат, не само заради своите силни страни, но също така и неговата слабост.
• Детето трябва да чувстват, че неговите мисли и мнения считат, че неговата позиция е приета на равна нога с останалите.
• Детето трябва да знае, че има някой, на когото може да се разчита на, които ще я пазят в тайна по всяко време.
• Родителите - хора, а не богове. Те могат да бъдат нестабилни и не може да говори "с един глас". Понякога е по-важно да бъде естествен и искрен, отколкото константа!
• Избягвайте "смесени послания". Смесен съобщение - това е, когато той заяви, че думите не съвпадат с езика на знак.
• Едно дете научава, толкова по-добре или по-лошо, като възрастен вярва в Него.
• Ефективно похвала повдига самочувствието на детето. Това е от съществено значение за връзка на доверие.
други книги
Свързани статии