Стационарните игри за деца 5-6-7 години в детска градина
Стационарните игри и игрални упражнения за деца предучилищна възраст
Възпроизвеждане кръг стои на разстояние една стъпка от друг. Mentor назначава един от шофирането, което става в средата на кръга.
Деца дърпат ръцете си напред, дланите нагоре.
По сигнал от учителя: "Грижете се за вашите ръце" vodyaschy се опитва да докосне ръцете на един от играчите.
Веднага след като дете стои в кръга, ще забележите, че vodyaschy иска да докосне ръката му, той веднага го крие зад гърба му.
Тези деца, чиито ръце се допря до шофирането, се губят. Кога ще има 2-3 губещи, водеща избира друго дете вместо себе си (но не от най-губещите) и разменят местата с него.
Лидерът показва различните движения и се обръща да си играе с думите: "Вдигнете ръцете си, да се изправя, седнете, да се изправи на краката си, ходи на място. "И т. D.
Играчите се повтаря движения, само ако vodyaschy добавите думата "моля". Всеки, който прави грешка извън играта.
Деца образуват кръг.
Лидерът се намира в центъра на кръга. Стоейки около играе вдигнати ръце до нивото на талията и да запази своите длани нагоре.
Лидерът стреми osalit някой на ръка. Възпроизвеждане, бягство, ръка потопени бързо. Всеки, който vodyaschy osalit става шофиране.
Ако играете много, тичане може да бъде две, три. Играчите не могат да вземат ръцете си и ги превръща дланите надолу.
Играта се провежда жив, когато vodyaschy опитва бързо да се придвижват в различни посоки.
Деца, подредени в кръг, и отива една около друга.
По сигнал на шофиране: "Стоп", спрете четири пъти ръкопляскат, завъртени на 180 ° и да започне да се движи в обратна посока. Направих грешка извън играта.
Децата седят в кръг или в един ред.
Водещи разходки между тях и посочи на свой ред към всеки, казва думата: "Вода". Детето, които той посочи, трябва да се нарича риба или животно, което живее във вода.
Ако vodyaschy изрече думата "земя", детето е човек, който живее на земята, за да назовем думата "въздух" - този, който лети.
Назначава се от двамата лидери. Стават, държейки се за ръце и ги вдигнете нагоре, показвайки портата. Всички останали участници преминават през портата, мърморейки:
Минете не винаги.
Първият път е простено,
За втори път - това е забранено,
И в трети път
Не сте пропуснали.
Водещи повърна ръцете си в края на стиха. Преди някой да затвори вратата, партията получава заедно с водещи, вдигат ръце.
Играта продължава, докато всички участници няма да се превърнат в портата.
Децата стоят в кръг или във всички посоки.
Възпитател показва движението и казва в текста, децата повтарят движението.
Конна тичане, тичане. (Шамари колене с ръце.)
Конна ходи по тревата. (Три дланите.)
И след това бариера (Придобиване на въздух в устата и удари бузите).
Действия варират. Играта се повтаря няколко пъти.
Децата избират "майстор" и двете "клиентите", всички останали от играта - ". Paint"
Всеки цвят боя идва със себе си и тихо го наричат майстор. Когато всички боята ще избере цвят, собственик на един от най-поканени клиенти.
- Защо тук?
- За боята.
- В синьото.
Ако няма синя боя, капитанът каза:
Отиди на син килим,
Намери син ботуши,
Диария да върне!
Ако купувачът е предположил цвета на боята, отнема самата боя.
Подходящ втори купувач, повтори разговора със собственика. Така че купувачите са в даден момент и разбиване боя.
Победител е този купувач, който предположил, повече цветове.
Чрез повтаряне на играта, той играе ролята на майстор, а купувачите да изберат да играят.
Купувачът не трябва да се повтаря два пъти един и същи цвят на боята, в противен случай то е по-ниско, за да включите към втория купувача.
Децата стоят в кръг и vodyaschy - в кръга. Той държи в ръцете си пръстен, който се опитва да мине незабелязано за някой от момчетата. Palms сгънати в лодката, което от своя страна показва дланите на деца. Децата са тясно гледат на действията на водача и неговите другари. И този, който получи пръстена, не се представя.
По сигнал на шофиране: "пръстен, пръстени, излизам на верандата!" - дете с пръстен работи в центъра на кръга. Той се превръща в шофиране.
Ако децата забелязват пръстена си, за да сигнализира, тогава не го пусне в кръга. Играта продължава в този случай, бившият шофиране.
Деца, подредени в кръг, отидете хоро и рецитира:
Играйте в rozhochek,
Едно, две, три -
Таня, включете вас!
Кръстен на едно момиче (момче), следва да се обърне на 180 °. Играта продължава.
Децата стоят в кръг или полукръг.
Mentor предлага един от играчите не забравяйте, тези, които са в близост до (5-6 души), а след това излезе от стаята или да се отвърне и затвори очи.
Едно дете се крие.
Mentor казва: "Познай кой е отишъл?" Ако детето се досеща, след това се избира някой на негово място. Ако направите грешка, а след това той се обръща назад и затваря очите си, но този, който се е укривал, връщайки се към мястото си. Guesser трябва да му се обади.
Децата стоят в кръг или във всички посоки.
Възпитател показва движението и казва в текста, децата повтарят движението.
Кой дойде? (Добавени заедно дланите и пръстите на двете ръце, пляскат 4 пъти с палеца си.)
Ние, ние, ние! (Съвет на палеца притиска един към друг и са фиксирани, с други си пръсти бързо и едновременно с това да пляскат с 3 пъти.)
Мамо, мамо, ти ли си? (Clap връх на палеца.)
Да, да, да! (Clap съвети на показалците си.)
Татко, татко, ти ли си? (Clap връх на палеца.)
Да, да, да! (Clap съвети на средните пръсти.)
Брат, брат, ти ли си?
О, сестра, нали? (Clap връх на палеца.)
Да, да, да! (Clap със своя безименен пръст.)
Дядо, ти ли си?
Баба, и това си ти? (Clap връх на палеца.)
Да, да, да! (Hlopaem с малкия си пръст.)
Да, да, да! (Claps).
Деца образуват кръг.
Не се държат за ръце, децата се движат стълби, стъпала, за първи път в една посока и кога да се повтаря думата - по друг начин, като каза:
танцуваме заедно -
Танцът е нашият фаворит -
Водещият казва: "Пръстите ми са добри, а съседът по-добре." Децата вземат взаимно малки пръсти и повтарят думите на движенията на десния и левия.
Тогава vodyaschy дава други задачи:
• Раменете ми са добри, а съседът по-добре.
• Ушите ми са добри, а съседът по-добре.
• Очите ми са добри, а съседът по-добре.
• бузите ми са добри, а съседът по-добре.
• талията ми е добро, но по-добре съсед.
• Коленете ми са добри, а съседът по-добре.
• петите ми са добри, а съседът по-добре.
Двамата играят един срещу друг.
Възпроизвеждане едновременно пляскат с ръце, а след това се присъединява към ръцете си пред него (от дясно на ляво, ляво на дясно). След това свържете дланта по диагонал - точно на дясно, ляво, ляво. След това, памук - и отново ръце.
Първо, движението се извършва бавно, а след това по-бързо и по-бързо, докато, докато дланта не е объркан. След това играта започва отново.
Поставете ръцете си на пода (таблицата). Една длан стисна в юмрук, а другият да се сложи на равнината на масата.
В същото време се промени позицията на ръката. Най-нарастващата сложност на упражненията е да се ускори.
Вървяхме Африка
Децата стоят в кръг или във всички посоки.
Възпитател показва движението и казва в текста, децата повтарят движението.
Вървяхме Африка (тропат с крака си.)
И банани, произведени. (Представен като събират банани).
Маме дами папа дават (почукат на правото след това на лявото коляно.)
И себе си не са лишени. (Кранове, прав, с лявата си ръка на гърдите му.)
Изведнъж огромна горила (контури на голям кръг с ръцете си.)
Не бях малко смачкан. (Кранове, прав, с лявата си ръка на гърдите му.)
Маме дами папа дават (почукат на правото след това на лявото коляно.)
И себе си не са лишени. (Кранове, прав, с лявата си ръка на гърдите му.)
Децата стоят в кръг или във всички посоки.
Възпитател показва движението и казва в текста, децата повтарят движението.
Десет, девет, (пляска с ръце.)
Осем, седем, (шамар на коленете.)
Шест, пет, (Clap.)
Четири, три, (Spank).
Второ, един. (Clap).
Ние Ball (Покрийте очите ви вътрешната, външната страна на дланта.) Възпроизвеждане искате.
Ние знаем, че: (Clap на всяка дума.)
Ball, които ще (Stomp върху всяка дума.)
Децата стоят в линия с лице на педагога.
Той ги кани да се обърнеш и да затвори очи, а той по това време се крие някакъв обект.
Резолюция на преподавателя по който децата, отворят очите си и да започнат да търсят скрити предмети. Търсач на обекта е към своя възпитател и тихо в ухото ми казва, когато я намери. Ако детето е прав, той отстъпва настрани.
Играта продължава, докато всички деца не намират обекта.
Децата стоят в кръг.
Възрастен казва: "ние украсяват разнообразието на коледно дърво на играчки и коледни дървета в гората растат различно: широк, нисък, висок, слаб. Аз ще кажа:
"Low" - клек и спуснете ръцете си;
"Wide" - направи по-широк кръг;
"Тънка" - правиш обиколки вече.
Играта се играе забавно, ако един възрастен се опитва да обърка децата.
Играта започва с хвърляне на шофиране на играчите:
- Динг, динг, динг!
- От разказите на страната.
- Какво правиш там?
- измиване (танци, рисуват, тичам, сресана, Крауч, се усмихва, и т.н. ...).
Gaming имитират или да работите с действието заглавие.
Децата са разделени на два отбора.
Двама играчи, едно момче и едно момиче (представителите на двата отбора), са близки до двете линии.
В сигнала, те трябва да върви напред (първо някоя и после друга), като пет стъпки и всяка стъпка без най-малката грешка, колебанието (без да се нарушава ритъма), за да изкаже някакви имена (момчета - имена за момичета, момичета - имена на момчета). Този на пръв поглед проста задача, всъщност, изпълнява не е толкова лесно.
Можете да се обадите на останалите пет думи (животни, растения, предмети от бита, и така нататък. Н.). Много имена, но за да изберете пет имена и да ги произнася една след друга без забавяне в стъпка ритъм не успее всеки.
Победител е този, който ще направи задачата и да бъде в състояние да назове повече имена.
Годни за консумация - негодни за консумация
Децата стоят в кръг.
Лидерът казва една дума и хвърля топката за игра.
Ако думата се отнася до храните (плодове, зеленчуци, захарни изделия, млечни продукти, месо и други продукти), на детето, които хвърляха топката да го хване ( "яде"). Ако думата се отнася за хранителни и нехранителни стоки, топката не е хванат.
Едно дете не се справят със задачата, това е управление, той нарича замислена дума и хвърля топката на някой друг.
Отбележете - так - мазнини
Децата са разпръснати.
Mentor подава сигнал: - деца правят vlevo- накланя на дясно; "Tick!" тъкмо навреме: "Така" - да спре, и алармата: "Тук" - скокове нагоре и надолу на място. Всеки, който е направил грешка извън играта. Сигнали се повтарят 5-8 пъти. Последователността на сигнали трябва да се променя.
В края на играта трябва да се отбележи най-внимателните играчите.
Три, тринадесет, тридесет
Изборът на шофиране. Играта се превръща в кръг и се отваря на една ръка разстояние. Лидерът се намира в центъра на кръга. При извършване на първата игра, е желателно да се тива е педагог.
Учителят обяснява, че ако той се казва: "Три" - всички игра слага ръка за ръка; ако той казва: "Тринадесет" - всичко това постави ръце на колана; ако той казва: "Тридесет" - всички вдигат ръце нагоре (можете да изберете всяко движение).
Възпитател бързо плати едно след друго движение. Играчът, който е направил грешка, седи на пода. Когато в кръга ще остане 1 -2 играч, играта приключва; Победителите се обявяват.
Играчите седят в кръг.
Възпитател седи до две деца. Те са отново заедно и на мястото си: "Едно, две, три - серия" - движение в различни посоки и кръг, Достига мястото си и седна.
Възрастен и играят всички бележки на момчетата, които се появиха на първото свободно пространство.
Тогава учителят призовава другите две момчета, играта се повтаря.
Деца образуват кръг.
В центъра на бебето на кръг със завързани очи. Останалата част от играта, хванати за ръце, ще обиколи кръга и да каже:
Под храст гайка.
Гризе, гризе, Яша,
Децата спират и ръкопляскат
Choke, дросел, муцуна,
Vodyaschy дете става и бавно се обърна в кръг.
Къде ти е годеница,
Това, което тя носи,
И защо нося?
С последните думи, "Яша" е за деца, избират всяко дете се чувства и се опитва да отгатне кой е той намери, за да опише дрехите си и извика по име.
Децата стоят в кръг или във всички посоки. Възпитател избира едно дете, което се отклонява от всички играят по 8-10 стъпки и се обръща с гръб към тях. Той трябва да предполагам, че това, което правят е да играете.
Децата се споразумеят за действието, което ще представлява. По думите на учителя: "Време е" vodyaschy превръща идват да играят и да се казва:
Това, което видяхме - не казва:
И какво да правя - шоу.
Ако vodyaschy познае, той избира своето място на друго дете. Ако той отговори неправилно, играта се повтаря със същия шофиране.
Децата могат да се движат свободно из стаята (област).
Една изтрещяла шофиране те трябва да скочи върху две памук - седнете, три памук - да стои с ръцете си нагоре (или всяка друга версия на движението).
Всички деца изобразяват някои действия, като свири на хармоника, галопиращ коне, и така нататък. Г. Лидерът показва влиянието на предположения. Ако vodyaschy не се досещате, той губи. Децата му кажат какво правят, и излезе с ново действие. Лидерът познае отново.
Тогава друг vodyaschy избран, играта се повтаря.
Децата стоят в кръг или във всички посоки.
Възпитател показва движението и казва в текста, децата повтарят движението.
шията ми, ушите ми (дланите разтривайте областта на шията и ушите.)
Избършете ги сушилня. (Симулира триене кърпа.)
Чистотата е най-ценното. (Разклащането пръста си.)
Ние мием зъбите, също. (Симулира четка).
Една-две-три, сто и втората година и три (пляска с ръце.)
миете зъбите си по-чист три! (Симулира четка).
Свързани статии