Проблемът за разграничаване на научни знания - studopediya
Проблемът демаркационна (Латинска demarcatio -. Очертаване) - критерий за търсене проблем, в който е било възможно да се разделят на теорията е научно по отношение на емпиричната наука от не-научни предположения и твърдения на метафизиката и официални науки (логика, математика). Т.е. облечен като на научните познания за ненаучно.
Проблемът за разграничение - това е и проблемът за определяне на границите на науката, което го отделя от другите начини, по които хората могат да изразят своите мисли, чувства и вярвания (изкуство, литература и религия).
Проблемът за определяне на границите на - един от централните проблеми на философията на науката, както и първото си решение се появи с първата пълна теория на философията на науката - нео и изтъкнати досега.
Това е първият път, проблемът с Averroes, като заявява, двойствеността на истина е истината за религията е истината за причина (наука). Следователно тестът наука - логично представяне.
Позитивизмът твърди следните научни критерии: релативизма (наука хипотези и не претендира за абсолютна истина), емпиризъм (научни теории, основани на опит), прагматизъм (научни знания е полезно).
Нео. Първо отказва да се спре на проблема с появата на нови знания и полага основите на логически и методически основи на научните знания neopositivists. На нео-позитивисти смятат, че целта на науката е "формирането на основата на емпирични данни под формата на научни факти, които трябва да бъдат за представяне на език, който не допускаше неяснота и неизразителен." В тази връзка, Витгенщайн открои 5 позиции:
-Език - същността на границата на мислене;
-В света само един - в света на фактите и събитията;
-Оферта - картина на света, тъй като има със света на същата логическа форма;
-Сложните изречения са съставени от елементарни предложения, които отговарят пряко с фактите;
По този начин, на научните познания в логическите позитивисти, че само знанието, че съответства на света на факти и събития (описани от естествените науки). Следователно, възможността за философия като теоретични познания по философски въпроси беше отхвърлен, което е отразено в непризнаването на философията на науката, контрастиращи наука и философия (метафизика).
Карл Попър. В крайна сметка, дори и много голям брой доказателства в подкрепа във връзка с изявление, получено чрез индуктивно обобщение, което го прави много вероятно, но все още не здраво надежден. В този случай, само един, но е безспорно опровергава от фактите към този индуктивен обобщение е изоставен като неизгодна. Така че, за да се реши проблема с демаркацията, Попър предлага своя "дедуктивен" метод "критичен тест на теории."
Томас Кун. През 1962 г. американски физик Томас Кун пише книгата си "Структурата на научните революции", който отхвърля понятието "проверка" и "фалшификация" и въвежда понятието "парадигма" .Paradigma - обща абсолютна опознаване на природата в момента. Парадигмата определя кръг от проблеми, от типа на научни доказателства в съответствие с това, предлага отговори на основните въпроси. Според Кун, науката не се развива в хода на проверка или фалшификация, и в потвърждение на сегашната парадигма.
Имре Лакатош. Унгарско-британски философ, ученик на Карл Попър. След Попър, Лакатош в работата му продължава да разглежда проблема за демаркацията създава своя "сложен методологичен фалшификационизма" или методология "изследователски програми." В науката, той създава стройна теория, в която всяка нова теория замества предходния, като добави към нея спомагателните условия.
Паул Файерабенд. Той не само отхвърля проверката и фалшификация, той отхвърля самия принцип за разграничение - философия на науката, по негово мнение, не трябва да се установят правила на обучение. "За да се знае всичко е подходящ" - Файърабенд ни казва, че науката - това е точно това, което се нарича дума наука. И философията на науката не може нито да се опише наука или набор от правила на изследването.
Свързани статии