Преподаване на дете да перифразираме Образователни дейности
Голяма стойност Преизчисление условие светила педагогика Ushinsky К. и Л. Толстой, който го видях като предпоставка, важен етап от обучението за овладяване речева дейност, степента на свързване на литературното образование. Същото мнение се споделя и от съвременните учени, че добре проектирана наблюдение на проби говорни насърчават детето към собствената си креативност.
Значението на способността да се преразкаже
Запознаване с най-добрите образци на изкуството, е от голямо значение за развитието на детето от предучилищна възраст способността да изградят свои собствени изявление. задача на учителя - да донесе на децата да участват активно, творчески имитация на текст на някой друг, за да му помогне да се научи. Това е при такива обстоятелства, литературна имитация на пробата се превръща в стимул за собствената си активна речева дейност. По време на обучението преразказ на литературни и културни произведения е формирането на изразителната реч.
На възраст от 4 до 5 години, децата започват да се формират умения за независим съгласуван изразяване. Децата на тази възраст са по това време не само да се отговори на въпроса за възрастни, но също така могат да се говори, но къде са били, какво се случи с тях, това, което те харесва като. Ето защо възраст децата в предучилищна възраст се обучават да рецитира литературни произведения. В крайна сметка, детска литература съдържа най-добрите модели за подражание.
Как да помогнете на детето от предучилищна възраст да се научи да четеш?
На първо място е необходимо да се запознае детето с произведения на изкуството. Възрастен красноречиво разказва една история или прочете историята, интервюирани от съдържанието, разполага илюстрации. Техните въпроси и обяснения насочват вниманието на детето върху части на продукта: откъде да започна историята на това, което се е случило след това, какъв е резултатът от събитието.
След това предлага пълнолетно дете да преразказват продукта. По-добре да го направи по забавен начин: кажи есе любимата играчка, баба, баща или да стане един от водещите детски телевизионна програма "Лека нощ, деца" и превежда "публиката" приказка или история.
Какви са трудностите, които изпитват децата по време на разказ?
Децата все още е трудно да разбера смисъла на разказ, те имат нещо, което липсва, пренареждане сцени, и така нататък. В този случай, възрастният може да помогне на детето да позира въпроса за съдържанието на работата.
Обърнете внимание! По време на преразказ важно да предадат смисъла на едно произведение на изкуството в последователността в игра епизоди. Един възрастен трябва да покаже на детето си, че можете да замените думи и изречения.
- Възрастни четат приказка.
- Възрастен пита по същество.
- Възрастен предлага едно дете да разкаже историята си играчки. За публиката беше ясно, че е необходимо отново да слушам приказките.
- Затворете очи, слушайте внимателно и представлява всичко, което е казал. - Четене приказките отново.
- Преразказ истории.
Не забравяйте! Важна предпоставка за развитието на речта в предучилищна възраст е редовна заетост, вашата увереност, добра воля и желание да лихвени деца на съвместни дейности.
Материалните изисквания за преразказ
Истории за преразказ трябва да отговарят на определени изисквания, главен сред които е и изборът на литературни текстове, които едно дете на тази възраст е в състояние да възпроизведат сами. Текстове трябва да бъде различен състав определение, където серия проследява основните събития, динамична парцел. Знаците трябва да са тясно запознат с деца от други приказки.
От голямо значение за успешното обучение перифраза има, че трябва да е лесно да се играе, но в същото време, с богато въображение, изразителни, с диалог, не съдържат непознати, трудни за разбиране и игра на думи.
Занятия по преразказ на литературни произведения - един от най-трудните сред другите гласови класове, тъй като един и същ текст децата трябва да слушат няколко пъти, най-вече парафраза самите деца). Монотонността на класовете могат да се носят скука и деца в предучилищна възраст, за да бъдат неефективни. Дете образование преизчисление чрез прилагането на различни начини за преразказ съживяване на заетостта и ще увеличат речта на деца в предучилищна възраст.
Методи за преподаване на дете преразказ
Има някои начини за организиране на разказ:
Както отбелязва А. Konenko, преподаване на дете чрез използването на рекордни че периодът приказки, извършени от майстори на художественото изразяване в класната стая за преразказ положителен ефект върху формирането на интонационна изразителност на словото.
Не е желателно да се използват записи на музикални приказки като вниманието на децата към необходимостта да се приведе интонация образ на възпроизвеждането на мултимедия.
Образование на моралните чувства по-възрастен деца в предучилищна възраст
Свързани статии