Покана за театър
Покана за театър
Цел: Да се разработи и поддържа интереса на децата към театъра и театрални дейности; Обогатяване идеи деца в предучилищна възраст около театъра и неговата история.
В хода на заседанията на играта
Добре дошли. Децата седят в кръг. Mentor прави изпращане и голям цветен плик. Тя се отваря и чете писмото.
"Вие сте щастливи да приветстваме приятели!
Моето име е Пиеро, в театъра на живота ми,
И днес ти пиша писмо не е напразно:
В прекрасния свят на себе си, искам да се отвори за вас,
В магическия свят на театъра покани.
Вие се съгласявате да приема такава оферта?
След това, мои приятели, ние сме в очакване на откриването, приключение!
Но преди да отидете на театър,
Трябва ли да се направи много, за да се научат.
Опитайте се да използвате моите съвети,
"В театъра, който показва една приказка?"
"Мисли, които отговарят на художника?"
"Защо имаме нужда от плакат и сцената?"
"Различни как да покаже същата история?"
Вие се интересуват? Ето най-после са моите съвети -
Повечето в колет погледа ми,
Намерете отговори там, и тогава те се показват.
Искам да видя вашата идея наистина!
Вашият приятел, Пиеро! Очаквам с нетърпение покана! "
Кой ни е изпратил писмо покана?
Когато той ни кани Пиеро?
Това, което трябва да направите, за да стигнете до магически театър?
Това ще ни помогне в това?
Какво Ви молим Пиеро?
Как да кажа Пиеро, какво научихме?
За да бъде в театъра, децата трябва да се намерят отговорите на всички въпроси Пиеро.
След филма проведе кратък разговор, по време на които се обсъждат детство.
В края на интервюто, учителят напомня на децата, че Пиеро помолени не само да се говори за това, което са научили, но и да докаже своите идеи. Използвайте въпросите, за които трябва да се вземат децата да вземе решение относно необходимостта от неговата театрална група.
"Ела с име на театъра"
Учител: Преди да се създаде театър, ние трябва да излезе с името му. В нашия град има много детски театър. Ка-Kie театри, знаеш ли? В някои от тях бяха с мама, татко?
Нашият театър също е получил името си. Аз съм сега всеки от вас подарявам една карта, на която можете да напишете името, което дойде. Днес ще се възползвам от тази карта вкъщи, а вечер или по пътя от градината, вие ще бъдете в състояние да се консултира с мама и татко заедно и да излезе с името на нашия ТЕ-атра. И утре, всеки от вас ще донесе своята карта, а заедно ние ще изберем най-доброто име за театъра в нашата група. (Даване на карта.)
В началото на следващата среща, децата им предлагат имена театър и заедно с преподавателя да изберат най-интересното.
1 част (самостоятелна работа на децата).
Учител: Заедно ние избрахме името на театъра, той ще бъде наречена "."
Момчета, какво мислиш, че трябва да се направи, за да се гарантира, че всеки, който идва при нас в групата са били в състояние да видите името на театъра и да го погледне?
Деца предлагат свои собствени версии. Например: Draw-Civaux ръбове. Необходимо е да се организира театрален знак.
В случай на затруднение, се предлага да се помисли за съветите Пиеро - снимки на признаци на имената на различни театри. Non-необходимост да се обърне внимание на местоположението на знаци, букви, оцветени театри.
Всяко дете е поканен да лист, на която с големи букви, написани театър. Децата сами избират цветове, материали и дизайн идват с техните знаци.
След завършване на творческата задача, всяко дете трябва да обясни защо той реши да го направи по този начин.
2 част (екип).
Деца са поставени в кръг с техните чертежи.
Учител: Смятате ли, момчета, са предложили много възможности, как да се прави светкавици на знак и атрактивен, обясни защо са избрали различни цветове, от всичките си предложения, ние приемаме само най-доброто!
За да направите това трябва да погледнем в модела на този, който седи до теб, да се запознаете отблизо с нея и да реши, че това е в неговата фигура ти харесва най-много и, разбира се, да ви кажа за него.
Кръг на учителя и децата да видят снимки на един с друг и говорят за това, което те харесва фигурата на друг, и да обърнат внимание не само от цвета на боята, но също така да вземат под внимание, придружаващ история детето, защо е избрал този начин
Свързани статии