Задача за първи група. "Човекът в дело"
# 352; Какво разказвачът показва Burqin? Какво ще кажете за неговото наблюдение, иронията?
# 352; Що се отнася до вашата история?
# 352; Защо преди историята за Беликов споменато Moor, който не отиде където и да е?
# 352; Какво показва Беликов? Защо казват за него "човекът в случая?"
# 352; Как да се държим по отношение на Burqin Беликов? Протестиращите го? Как и защо Беликов тероризирани града?
# 352; Защо Беликов е мъртъв? Как да разберем фразата "погребе тези хора ... много забавно?"
Настройка за второто група. "Goosebumps"
# 352; Както е показано как Иван Иванович, разказвачът?
# 352; Защо той не мога да спя, да мисля за това, което?
# 352; Какво е значението на думите на разказвача: "В името на какво да очаквам. В името на какво да очаквам, аз ви питам? В името на какви причини. Изчакайте, докато не съществува сила, за да живеят, и все пак ние трябва да живеем и искам да живея! "?
♦ Каква е ролята описанията на природата в историята?
♦, че ние се запознаят с брат му Иван? Оцени мечта.
♦ Какво да разкажат историята? Защо разказвачът казва: "Но това не е себе си, аз съм. Искам да ви кажа какво промяна се проведе в мен през тези няколко часа, докато бях в имението си? "
♦ Каква е разликата от Буркина Иван Иванович? Как да реагира на историята на публиката?
♦ Защо е историята на т.нар? Има ли символично значение на заглавието?
Настройка за третата група. "За любовта"
♦ Както е показано как герой-разказвач?
♦ Какво е дисхармонията на живот Алехин?
♦ Какво е трагедията на живота и Luganovitchs Пелагия?
6. Представяне на изследователски групи от представители
Общата учител дума
- трилогията е пълна, но не завършва с мисли на читателя за живота и щастие, красота и любов, срамежливост и дързост. Има решение, е необходимо да го търсим, не се отчайвайте, и без да се уморен. Поради това. Чехов завършва трилогията снимка на щастлива радостен характер. Но това не означава, че авторът иска да убеди читателя неоправдано радостта. Целият курс на разказа, той ни уверява, че промяната е неизбежна и близки, но те не са лесно да се постигне; че съдбата на човешкия сложна и трудна, че ние трябва зорко гледам в живота, опитвайки се да видя хора за това, което те наистина не са ги прави не дяволи, нито ангели; че не може да се примири с празен, безцелен живот, да се борят за красота, любов и свобода.
Trilogy е смесена форма на разказа, ви позволява да изследвате различни области на живота и духовния свят на човека. Минавайки историите на трима души за това, което са видели, опита си, писателят коригира своите констатации, и обръща на читателя в изследователския процес на живота. читателят е дадена възможност да сравните различен живот материал, да се научим да се прави разлика между вкаменяване и проблясъци на пробуждането на индивида. Преодоляването на инерцията "futlyarnoy" живот "futlyarnoy" съзнание в история на Чехов - етапи по пътя на човешкото желание за съвършенство и към бъдещето.
Ние обърна само няколко страници от живота на Чехов, ние сме едва сега започва да се открият Чехов, и напред ние все още имаме много открития.
1. творческа дейност. Напишете есе-в миниатюри (12-14 изречения) "" futlyarnoy хора "или Happy и нещастни герои" малко трилогия "."
2. Прочетете историята и. Чехов "Ionich".
3. Индивидуална задача (2 студенти). Запомнете пасаж от глава. II история "Ionich" а. Чехов "Старейшини в гробището".
Свързани статии