Цели:

• разкрие философски смисъл на работата, за да се подобри дейността на учениците, на умения за критично литература и литературен текст на читателя;
• развитие на уменията на мислене и дискусия култура на диалог;
• покаже значението и стойността на временни работи.

I. Организационна етап. (Slayd1)

- Сравнете крайния филм и крайният романа "Oblomov". (Във филма, без сцени Pshenitsyn, никакви сцени на прощална Столц и Oblomov, но има съобщение за смъртта на Oblomov.)

- Прочетете епиграф. (Slide 3, 4)

(- Защо са убити всички, които ви проклинат, Иля Какво си направил добро, интелигентен, нежен, благороден: и: gibnesh Какво е разрушило не е нужно името на това зло.?!?

- Там - каза той едва чуто:

- Oblomovism! - прошепна:

Кой ще ни каже това, което ние не знаем как да живеем,
Бездушни и свободните умове,
Това имаме добра и нежна не горят
И красотата не се жертва, нали?

За съжаление не живее с мъчителна дъх,
Това живота и смъртта? Жалко, че пожар,
Това засия над цялата вселена,
И да навлизаме в нощта, и плач, отиваме.
Фет. )

- Какво мислите, кой въпрос ние се опитваме да отговорим?

(Отваря се проблем в тази тема: "Защо всички убийството?") (Slayd5)

- "Какво се е случило с Oblomov Къде е тя Къде - ??? В близко гробище под скромен урна почива тялото му, между храстите, по-спокойните клоновете на люляци засадени приятелска ръка на сигнала над гроба, така ведра миризма на пелин себе си изглежда един ангел на мира .. предпазва съня си "

- Ключови думи в този пасаж? (Затишие; люляци задрямвам клонове се заглуши ангел защитава своя сън) (слайд 6)

- Death: The Dream: Life: Въз основа на тези ключови думи, кажи ми, какъв е животът Oblomov? (Животът е като сън) (Slide 7)

- Една мечта? (Sleep е като смъртта)

- Ние допълва темата на урока. (Отваря цялата тема на урока) (Плъзнете 8)

- Идентифицирайте основната ни задача в този урок.

(Отговорът на темата въпрос, опитайте да се разбере причината за смъртта на героя, за да се опитаме да разберем Oblomov).

3. Учителят обяснява как се работи с таблицата с резултатите от десет система.

II. Проверка на домашната работа.

(Един от студентите предполага, че такава възможност:

1 част (слайд 9)

а) "добър човек трябва да е лесна", или може би "креатура, сибарит" или "безгрижен леност" (Въведение в главния герой);

б) "Къде е човекът?" (Посетителите и Oblomov мнение за тях);

в) "Тихо и спокойно спокойствие царуват в морала на хората в този регион." ( "Oblomov Сън").

2 част (Slide 10)

а) "Тъй като по него, след това винаги се разбият ,: I: Никога не те оставя.";

б) "Давай - това означава да изведнъж губят роба, а не само от раменете, но с душа, ум, заедно с прах и паяжини от стените да почистват паяжините от очите си и да видим светлината!" (Опити за възраждане на героя чрез любов, дом, работа).

Част 3 (Slide 11)

а) "И всичко това лято цъфтят любовна поема, изглежда, са спрени, аз отидох по-мързелив, като че ли не е достатъчно съдържание в него";

б) "Сърце били убити: не е за времето отшумял живот" (катастрофално се обърна към бившия си живот: отхвърлянето на любовта, горчиво осъзнаване на невъзможност за очаквания и изисквания за Олга Елиас 2h и в края на 3 часа кулминационната сцена: 2 часа - възходящ .... 3 часа -. низходящ, че е радостен вик на героя и тихо заболяване)

4 част (Slide 12)

а) "Човекът е създаден, за да се организират, а той дори да променят своята собствена природа: Били ли сте бе крила, вие сте развързаха тях" (Столц, Столц и Олга);

б) "Те всички са свързани с една обща чувство, с памет бистра като кристал, починалия душата" (Епилог).

2. "Така че, защо всички убийството?" Може би причината е заобиколен от? В дома си бил Oblomov схема отношения с други герои на романа. "Oblomov дърво на живота" (Плъзнете 13)

- Както можете да видите, на околната среда - една от причините за смъртта на героя. Oblomov нещастен е в среда, лишена от духовност. Но не защото, ако той реши, след като на разстояние и покачващите душа, дадени му от любов, толкова бързо слизат в твърдата земя, която е да се заселят на страната Виборг? Впечатлението, че самият той е бил отмъстил за неспособността му и невъзможността да реализират своите мечти и духовни импулси. Наказание се избира. Какво?

III. Работата по темата на урока.

Мотивът на огъня и реката. (Slide 14)

- Формулировката на темите на уроците спомена думата "живот". Какви са символите на живот са открити в романа? (Fire, River).

- Както Oblomov и Столц отнел живота?

- Какво е най-прекия и преносен смисъл на реката и на огъня

(Oblomov и Столц - антиподи, и четене на роман, ние ги възприемат като две реки и две светлини). (Slide 15)

(Обща горене и поток).

- Както е показано в текста?

( "Той не искаше да си я представи широк, шумна бързам река с темпераментни вълни - като представяше си Столц - болест - каза Oblomov - треска skakanie прагове, с пробива на язовири, наводнение").

- Това, което виждаме живота Oblomovka?

( "Аз не се нуждаят от: живот като късно е текла река покрай тях, те само да седи на брега на реката и да гледат неизбежно явление, което от своя страна, без покана, се яви пред всеки един от тях" - става ясно защо Oblomov в бездействие)

- Както се вижда мотив от огън?

(Столц смята, че "съдбата на нормалния човек - да живеят четири сезона, което е 4-годишна възраст, без да скача да донесе на кораба на живота до последния ден, без да се разлива една капка напразно и че плавно и бавно горящ огън по-добре бурните пожари, каквото и поезия или изгорени в тях. "

Oblomov той казва: "Не, животът ми започна от изчезване, е странно, но това е така от първия момент, когато аз осъзнах, аз почувствах, че съм GASN започнах да излизам аз бях на писане на документи в офиса, gasnul тогава vychityvaya в !. книги на истина, която не знае какво да прави в живота, gasnul с приятели, слушане на слухове, клюки, мимикрия, жесток и студен бърборене "

Щолц вярва, че неговото съществуване е вечен изгаряне. "Животът ще мига като миг и той [Oblomov] отиде да бъде да спи! Дръжте го стабилен, О, ако не живея сто, триста, колко бихте могли да ремонтирам неща!").

- В каква друга стойност се дава огън?

(Захар "пламна ревност", Олга, чиито очи "изгаряне лъчи на вътрешен огън", "естествена светлина").

- Както можете да си представите, "огън"? (Slide 16)

( "Нормален живот е готова и да ги научи на родителите: с договор да се наблюдава целостта и неприкосновеността като огъня на Веста", която е вечно горящ огън, пазена от жриците в романа е образът на неприкосновеността на начин на живот, стагнация и консерватизъм.).

- Как разбирате "естествен пожар Антъни"? (Slide 17)

(Това е най-популярното име на гангрена, болестта. Болестта на душата, Столц и Олга каже за Oblomov като болен човек, както и необходимостта за лечение на героя).

2. Мотив сън. (Slide 18)

-Прочетете темата на урока: "Животът е като сън:" Както се вижда сън мотив в романа? Какво е тълкуването на думата "мечта" е дадено в речника?

Настъпили на редовни интервали от физиологичното състояние на почивка и отдих, в която почти напълно спря работата на съзнанието, намалена реакция към външни дразнители. Заспивам. Спете вечния сън. Като в сън. Акт като сън.

Какво мечта, мечтата на спане, сънува. Dreams. За да мечтаят. Спете в ръката си.).

- Писането на роман започва с глава "Oblomov Сън". Тя образен ключ смисъл да се разбере цялата работа. Oblomovka - "спи" под формата на затворен кръг. "Oblomov Сън" - сънища, носталгия по миналото, като герой, и Захар. "Oblomov Сън" - мечтата на един изгубен рай. Както можете да си представите, "мечтата на един изгубен рай"?

(В роман, ние следва:

"- Извинете - добавя Oblomov-дързък -. Да, целта на всичко си работи наоколо, страст, войната, търговската политика, и не произвежда мир, а не преследване на този идеал за изгубения рай.

- И утопия нещо Oblomov, - каза Щолц. ")

- Какво означава Столц?

(Utopia - място, което не съществува).

- Защо чете роман, особено глава "Сънят", ние може да се нарече Гончарова руски Флеминг и неговата работа [глава] пасторален?

(Плъзнете 19) Флеминг - условно художник и традиционното изкуство на Фландрия, [традиционната името на изкуството XVII - XVIII век]. Фламандци: Ян ван Ейк - художник, майстор на фини соул портрети на А. Брауер - магистър драматично-изразителни пейзажи, Х. Heysmans - майстор на елегантни, цветни пейзажи. Гончаров - писателят - художник.

(Плъзнете 20) Пасторал - драматично или музикално произведение идилично изобразява живота на овчарите и овчарките в скута на природата.

(Плъзнете 21) Идилия - 1. поезия, изобразяващ добродетелен ведър живот в скута на природата. 2. спокоен, щастлив живот.

Според Д. Merezhkovsky, Гончаров в техните описания на дълги спирания със специална любов по-прозаични подробности от живота. "Същата любов на всекидневните аспекти на живота, като например способността да се трансформират прозата на действителността в поезия и красота препрочитам." Oblomov Сън ": храна, чай, поръчка на ястия, бърборене, забавни старинни собствениците на земя да вземат тук перфектен контур: Гончаров не описва, и пее маниери Oblomovs ", - подчерта Дмитрий.

( "Dream Oblomov си" - това е една мечта, една идилия, една мечта предупреждение-утопична мечта "щастлив общество" и сънищата Dystopia исторически стагнация и липса на активност).

- Както Дмитрий Merezhkovsky говори за смъртта? Сравнете с романа.

( "Death - единственият нощен живот, когато меки сенки летят за очите и да ги восък затъмняват за вечен сън") (Плъзнете 22)

3. Мотивът на мълчание. (Slide 23)

- Както е показано мълчанието мотив в роман?

( "Къщата е дълбоко мълчание преобладава" [Oblomovka]

"Вечният мир, вечен мир и мързелив изкачване на деня до мързел тихо спря живота на колата, Иля Илич умира като спрели часовници, които ви карат да се забравя:".

"Агата Matveevna: хвана го просто като леко почива върху легло от смъртта като сън диван."

Часовникът е спрял. Спрете живота на колата :)

- Какво е да смърт Oblomov?

- Защо "златно сърце" и "чиста душа"?

- Oblomov се опита да разбере "модел на собствения си живот", но това, което е най-поетичен идеала за живот?

Предистория звучи стандарти ария "Каста Дива" от операта на едно и също име на Белини, учителят чете пасаж от романа (слайдове 24-30):

"- Е, ще ставам сутрин: Времето е красива, небесно синьо-PRESYNC, никакви облаци: докато чака да се събуди жена си, щях да се облича с халат, и щеше да е като в градината да диша сутрешните пари, наистина щеше да има Открих градинарят ще се излее вместо цветя, подрязани храсти, дървета: След това, облечен с голям яке или палто всеки прегърнал кръста на жена си, отидете дълбоко с нея безкрайни, тъмна алея, да отиде тихо, замислено, мълчаливо или смятате, че на глас, да мечтаят, да отнеме минута на щастието като пулса, да слушате сърдечен ритъм и паузи; да се търси в природата sochuvs . Ns: и тихо да излязат на реката, в областта на Влажна в тъмното, мъглата, като преобърната море, виси на ръж; кон трепери раменете и победи копитата им: да се прибера вкъщи в къщата вече осветени светлини; кухнята чукат пет ножове, тиган. гъби, котлети, горски плодове: тук музика: Каста дива Каста дива - пее Oblomov - Как vyplakivaet сърцето на тази жена Какво тъга, присъщи на тези звуци, и никой не знае нищо за: тя е една: тайната й тежи, тя поверява.!.!. нейната луна:

- Вие обичате ария? много щастлив: той пее красиво Олга Илия. Ще те запозная - това е гласът, който пее! И наистина е това, което очарователна дете. "

- Каква е ролята на част от музиката?

- Да Oblomov намери поетичен идеала си живот? Къде другаде можете да имате "поезия на живота" в романа?

- Четем отново епиграф. Така че, защо всички убийството? (Oblomovism)

- Направи cinquain. (Slide 31)

(Аспект cinquain който предложи на учениците:

Oblomov

• леност
• Serene, вид
• Легнете да спи, да мечтаеш
• Тя започна с невъзможността да се носят чорапи, завърши неспособност да живеят
• Oblomovism)

- Както Druzhinin говори за Oblomov?

( "Oblomov - дете, не креп развратник, той сънльо, не неморално или егоист епикуреец пъти дезинтеграция Той е безсилен за добро, но той не е в състояние да се положително зло дело, чист спирт, не софистика извратен всеки ден."

"Едно дете от природата и от условията на неговото развитие, Иля Илич до голяма степен запазва чистотата и простотата на дете, качество ценното в човека, за възрастни, качеството на които от своя страна често се разкрие района на истината и на моменти постави неопитен, замечтан ексцентричен и над предразсъдъците на неговата възраст и над цялата тълпа от бизнесмените около него: "(Плъзнете 32))

- На борда на мненията на критиците на Oblomov и Oblomovism. Ако сте били писане на есе на тема на урока, без значение какви думи са избрани епиграф? Защо?

(В допълнение към изявленията на черната дъска Druzhinin I. Ан: "Какво е това: лакомник леност лигаво съзерцателен аргументативен No: ????? Той, Oblomov, в резултат на дълго натрупване на разнообразни преживявания, мисли, чувства, симпатия, съмнение и самообвинения:" (Slide 33)

Г. Merezhkovsky: "вулгарност триумфално над чистотата на сърцето, любовта, идеали - това е Гончарова основната трагедия на живота").

- Какво ново придобития опит и това, което те са научили?

- Трябва ли да отговорим на темите на въпрос? Постигнати ли са целите? Изводът?

- Моля, оценете работата ни по скала от десет точка:

Име, презиме _________________