Аз питам шестгодишно моята дъщеря, която тя иска да бъде, когато порасне? По това Соня не се поколеба да гордо отговаря: "Разбира се, един художник!"
Аз питам този въпрос не е за първи път. Като всяка майка, аз съм загрижен за бъдещето на детето си, а понякога и аз мисля, че е по-добре знаят как правилно да и как най-добре, така че едва ли се въздържа, да не налага своите възгледи.
Моят аргумент е, че тази професия не винаги позволява да се печелят пари, детето точно така, продължава: "Когато имате нужда от тях, аз ще изляза и продажба на няколко картини" След миг по лицето на Sony усмивка се появява в очите - пакости и тя ми подава в следващия му филм, "Това е подарък за вас" Мама ". Вижте колко красива! "
Аз да направите снимка и замъгляване: той ми се усмихва с дълги коси русалка с необичайно вид израз на лицето му.
Е, не може да спори с едно дете. И защо, ако обичате творчеството му внушава себе си, а не само от ранна възраст - с участието в процеса на рисуване, а дори и не от момента на зачеването и бременността, когато прекарах часове пред статива. Всичко започна, когато бях очарован от боядисване преди много години, си казва: "Аз ще научи детето си да се направи, и ние ще се събере заедно. "
Разбира се, ние, родителите, от най-ранните дни на нашия живот са децата на пътя за следване. Първо, децата ни да ни чуят, а след това ни гледат, а след това започва да имитира действията ни.
Докато ми Соня и вашите прекрасни деца, седнали на масата, дърпа езика си в концентрация равенство подробно следващите приказни образи, нека ние, възрастните говорят за ролята на творчеството в живота на децата ни.
Деца и творчеството - концепцията е почти неразделни: правят те по-добре от нас, възрастните.
Животът и нашите наблюдения майки показват, че децата инстинктивно привлечени от красотата, тяхното съзнание не е помрачена от стереотипи и клишета. Развитие, насърчаване на творческото мислене у децата - един от нашите родителски грижи, и това е, което той е "бутане", която се развива, зависи от детето.
Развитие на детското творчество трябва да се проведе в хармония с техния вътрешен свят. И да се разбере, че той трябва да помогне на себе си детето. Просто погледнем по-отблизо това, което той обича най-много от всички, за да изразят себе си. Ако сте запознати с нашата ситуация - цялата къща е пълна с рисунки ", картини навсякъде" по стените, по рафтовете, в кутии с играчки, дори и в гардеробите с дрехи. И най-голямото възхищение детето е нов набор от моливи.
Разбира се, всички са се досетили, че това дете трябва да се развива визуалното творчество. А ако детето ви се губи, и с баба си пеене в сутрин, обед и вечер, а дори и през цялото свободно стил - той я вижда, и пее спокойно да започне да се развива музикални таланти.
Вероятно един от родителите ще искам да попитам: защо е това развитие на креативността в детето? В крайна сметка, който ще се проведе под формата на човек и след това да намерят подходяща работа, вие имате много по-различна - просто добри, за да научите учебни предмети.
Но онези, които мислят, че преподаването на творчеството - загуба на време, погрешно. Психологическите изследвания са доказали, че децата, които са ангажирани в областта на изкуството, живот е много по-добре, отколкото техните връстници.
Творчеството - процесът на освобождаване на вътрешна енергия, която е в всяко дете. Тази енергия носи състояние на хармония.
Дете творчество - важен елемент във формирането на своя самосъзнание и себеразбиране, така че тя променя света за себе си и да помогне на себе си, за да се разбере и проумее.
Основното нещо - да не се губи време
Е, откъде да започнете? Вие сте прав: през първите месеци на детето не може да се научи да се направи. Какво правиш, ти трябва да изчакате, докато нашето бебе расте?
И ако си мислиш за подобен въпрос, когато детето се научи да говори?
Смятате ли, анализира плюсовете и минусите, когато е необходимо да се говори с него? Разбира се не е така, говорим само до момента на раждането, когато той все още не приема това, изглежда нищо.
И това, което е нашата радост, когато след пет, десет месеца чуваме първата си дума! Но ние се грижим за това предварително: винаги сме говорили.
Така е и с работата - да чакаме, разбира се, че не е необходимо: ранното начало, толкова по-добре резултатът ще бъде най-важното - да не се губи време.
От физиологична гледна точка на мозъка дете на особено бързо развиващ се и "узреят" в първите години от живота. Това е време на съзряване в най-широките възможности за развитие. Въпреки това, бебето започва да се развива само способността да се подобри, където има стимули и условия за "точка" на този съзряване. Особено в тази възраст децата са много любознателни, те имат голямо желание да научат повече за света. Така че задачата на родителите - да насърчи любопитство, да ги включат в различни дейности, които допринасят за разширяването на опит.
Натрупването на опит и знания - предпоставка за бъдеща творческа работа.
За детските творчески психолози включва: хореография, визуална, музикално творчество, игра, пише разкази и поезия, въображение.
Специално място в развитието на творческите способности на децата се на изкуството на музиката, която всъщност трябва да е първи в списъка. И можете да започнете дори и когато бебето е в утробата (20-та седмица на бременността, Вашето бебе може да чуе), а след това познание за света чрез музиката продължава с първите приспивни майките и ритмични движения на първия възрастен дете под любимите ви песни.
Препоръчително е да се използва класическата музика от първите дни, по-късно - с добавяне на песни на децата и аудио фея. Въпреки това, много родители пренебрегват използването на този метод за развитие.
Забелязали ли сте, че точно преди детето да започне да покаже способност да се движи с музиката? Вероятно, не само радвай се от все сърце, гледане на вашето бебе ритмично поклаща глава или задника забавни обрати на музиката - вие с възхищение каза приятелите си за това. Психолози смятат, че през първите две години от живота си е необходимо да се обърне специално внимание на развитието на поведението.
Въпреки това, по-силен акцент в посока на по-ранната развитието на мислене, отколкото на движението през последните години. Децата се движат много малко, особено музиката. Но това е - основа за развитието на всички видове детското творчество.
Поради движения върху музиката на дете развиващите слухова-мотор, визуално-пространствената координация, музикално ухо, детето майстори на общите движения, той се научава да контролира тялото си. И след това се активира двигателните области на работата на мозъка - основа за нормалното развитие на речта.
Следващият вид детското творчество на най-голямо значение за развитието на творческите способности в онтогенезата е изобразително изкуство: рисуване, моделиране, апликация.
Тя помага на детето да опита различни чувства: да се насладите на красиви изображения, които той създава се разстрои, ако нещо не работи. Но най-важното - да се създаде образ, детето приема различни умения; рафинирани и задълбочи разбирането си за околната среда.
В този процес, той започва да има смисъл от качествени продукти, запомня техните характеристики и подробности за придобиване на изобразителните умения и способности, да се научим да ги използваме.
Според физиолози, периодът на съзнание хобита визуални изкуства и разбиране идва бебето до три или четири години. Но това, разбира се, не означава, че бебето не е необходимо да се направи, учене цветове и форми. Нещо повече, момчето, което прави невъзможно да се потвърди kalyaki-Malaki в ранна възраст, е в състояние да се справи с развитието на други деца.
Психолозите съветват като първата от инструмент за рисуване, за да използвате обикновен молив, можете дори да не цвят, тъй като първото дете разбира каква форма и едва тогава осъзнава цвят. Въпреки, че мастилото в действителност много по-хубаво да се използва.
Когато дъщеря ми беше на една година, най-емоция предизвиква игра "палми shalunishki". Първо премахнете всички ненужни, мокет пространство с вестници, Соня Makala палми в боя и оставете цветни следи навсякъде. Да изготви палми са най-добрите специални бои пръст.
Но такава работа се поддържа, не всички майки.
Условия за успешното развитие на творческите способности
Важно условие е създаването на условия. напреднал развитие на децата. Опитайте се да преминете, за да ги обграждат с околната среда, елементите, връзката, която ще стимулира творчеството.
Друго важно условие - максималните възможности на напрежението.
Това не означава, че детето трябва да се мъчи. Точно когато достигне ниво място задачата малко по-трудно, това е, стимулира постигането на нови цели.
Има прекрасен пример на топката: ако детето ви вече пълзи и да играем с топката валцувани под масата, родителите не трябва да бързат да го получите тази играчка, когато детето може да го направи сам.
За да се насърчи развитието на творческите способности, опитайте се да дадете на детето си повече свобода при избора на дейности, в редуването на случаите, в продължение на една обучение във всеки случай, при избора на методи и т.н.
Не забравяйте да се хваля за този резултат, и разбира се, за да покаже съчувствие за провала - ако те са, предлагам отново се опитва да изключи всякакъв вид коментари и порицания.
Разработване на творческото въображение не може само специални класове. Не забравяйте, че голямо значение за развитието на творчеството на децата е игра. На ранен етап детски игри са по същество в природата, тоест действие с различни предмети. На този етап е много важно да се научи детето си най-различни начини, за да победи със същия предмет. Например, един куб може да бъде маса, стол, парче месо и т.н.
Fine Motor вае талант
Специално внимание следва да се обърне на развитието на фини двигателни умения! Учените са установили връзка между активното движение на пръстите на детето и формирането на своя вокален апарат. Функции на двигателната активност и речта са образувани паралелно.
След внимателно проучване, експертите са стигнали до извода, че сгъването на така наречените говорни области, извършени под въздействието идва от страна, за да бъдем точни - на пръстите на импулси.
Развитието на фината моторика - ключът към нормалното развитие на интелигентността на детето. Колкото по-добре детето минава пръстите й, толкова по-бързо се развива, най-добрите разговори и мисли. Няма нищо, което се развива въображението и двигателните умения на децата ръце като формоване.
Тестът може да бъде направена от восък, глина, гипс и дори хартия (папиемаше). Но това е най-доброто - от пластелин. Той е мек, ковък, има много нюанси. Глината е винаги под ръка, и това е евтин.
Свързани статии