Днес ние ще говорим за това, което е творчество, как те се формират и това, което е необходимо. Възрастните ще получат съвети за това какво да се направи за детето разкри своя потенциал, както и как да се избегнат грешки и неточности по протежение на пътя.
Така че, творчество - е възможността да се създаде нещо ново на базата на предишен опит. Те са свързани с емоции, мислене и личността на един човек и включва набор от умения и качества. За творчеството бяха пълни, и донесе предимството на човек, не може да пропусне някоя връзка в дълга верига от образуването им.
Основните "градивните елементи" на творчеството - това е опит. Доказателство за това е на всяка биография на известна личност. Това въздействие върху Арина AS Пушкин, и три виенски класици: Хайдн, Моцарт и Бетовен, които са намерили един-единствен хармония в една разнообразна смесица от музикални култури от Австро-Унгария и Шопен, въведени Европа полските мазурки и полонези. В произведенията му, всички от тях са обобщени, преосмислено и модифициран от това, което ги е заобиколен в детството.
Каква е минималната опит е да се получи всяко дете, и как можем да му помогнем? На първо място, детето ви трябва да бъде активно изучават заобикалящия ни свят. Той трябва да се копае в земята и да се изгради пясъчни замъци. Въпреки факта, че почти всички от растенията са в Червената книга, детето е полезно да се събере цветя, плодове и ходене в гората за гъби. Уверете се, че детето ви видя това животно. Като се има предвид някои от функциите на градските деца, ситуация, в която те смятат, че животните живеят по телевизията, кравите произвеждат млека в картонени кутии и хляба растат по дърветата могат да станат съвсем реални. Ето защо е необходимо от естеството на играта, пътуване до морето и лятото при баба си в селото. В най-лошия организират посещение в зоологическата градина.
изучаването на световната програма беше предвидено първоначално във всяко дете. И той се опитва да го приложат. Но за възрастни - това е една от страните най-необичани на детското развитие. За тях той е изпълнен с мръсни и скъсан облекло след разходки намерени в хола с кутии с бръмбари, червеи и жаби, а понякога и превързочни счупени носове и коленете. Очевидно е, че предоставянето на възможности да общуват със света изисква усилия, време и внимание от страна на родителите си. Отколкото да се рови в делата на бебето е много по-лесно да го постави в кошарката, забрани мръсни и страшно достатъчно, за да всичко, което се движи. Но опитайте се да бъде честен към себе си и да му отговоря: "Когато не давате на детето си каша наоколо в калта и се изкачи едно дърво, наистина ли мислиш за неговата безопасност, или е по-добре да се обезсърчавате, защото на нови вътрешни проблеми?"
Хлапето трябва да се запознаят с постиженията на културата, към която той принадлежи. В тази връзка, искам да ви разкажа една забавна, но тъжна история. Наскоро, директор на детска градина, намираща се в покрайнините на Санкт Петербург, ми каза, че някои от петгодишни деца в целия си живот никога не съм бил в центъра на града. За да се запълни тази празнина, педагози Петербург трябваше да покаже на децата филми за исторически обекти роден град.
В допълнение към общуването с природата и културното наследство на бащите си, детето придобива опит да взаимодейства с различни хора. В същото тенденцията да се приложат на детето от пагубното влияние на бившия си съпруг, в Устава и вредни небрежност съученици са много чести. Понякога, за да се избегне детска психика търг ранени в черния списък отбити от общуването с бебето прави почти всичко, с изключение на няколко щастливци. Без съмнение! Обърнете внимание с кого и как да общуват на детето трябва да бъде! Но не забравяйте, че всеки един от нас в живота среща с различни хора в различни ситуации. И колкото повече хора там са близки до нас в детството, по-голямата ни репертоара на поведение. По този начин, ние се творчески подход към комуникацията. Ние сме в състояние да намерим нови начини за комуникация, да бъдат гъвкави и да разберат различните гледни точки.
Опитвайки се да защити детето, че е важно да не се разгневя и да започне да се спаси и да го предпази от собствения му живот е. Когато се тревожи твърде много за децата, нашите чувства са прехвърлени към тях. Поради това, на света около тях започва да изглежда пълен с опасности и проблеми. Капка по капка, детето загубили любопитството, смелостта и радостта от ученето, а на тяхно място в душата урежда страх посетите нови места и да се срещам с хора. В края на краищата, вратата се затваря, за да се натрупа опит пред него, а в основата на изграждането на творчеството започва да се съборят.
Да предположим, че вие също ненужно разтревожен някои лекомислие в хобита дете. Не се притеснявайте, ако Седемгодишно момче вчера исках да бъда хокеист, играч на днес и утре увековечено кариера поп артист. Детето е важно да се пробвате в различни сфери на дейност. Много ранна професионализация-скоро отразява амбициите на родителите и учителите, отколкото нормално развитие на бебето нужди.
Обърнете внимание на това как реагирате на децата си подаръци представени на специален елексир. Когато едно дете равенства, вае, пише и изгражда, тя е склонна да привлече вниманието на приятелите си. И понякога за няколко епизода на пренебрежение с делата на бебето достатъчно, за да го направят живота си, за да се помни, че това, което той не се нуждае от никого. И като млад творец, както и създател на всяка възраст, се свързва лечение на хора със своите проекти и приложения с връзката си с него лично, това е лесно и бързо стигна до заключението, че той не се нуждае от никого.
Понякога правим децата постоянно нещо да се направи, без да навлиза в него, трябва да го или не. Просто не каша наоколо! Докато те са заредени с уроци по музика или спорт, ние сме за тяхното спокойно и с чиста съвест да дам на собствените си дела. Но при деца се оказва, умението да използват времето си безцелно и безсмислено изпълнява всичко, за да избегне наказание. Така че дори и най-прекрасния урок завинаги губят своята истинска стойност и да се превърне в скучно ежедневие.
Позовавайки се на втората точка. Аз се случи да чуете истории на родители на нечувствителност към учителите творчество на детето не оцениха дълбок художествен замисъл и долни граници за неспазване на формалните изисквания. Животът, разбира се, всеки да се развива по различен начин! Но, все пак, аз смея да предполагат, че в бъдеще това дете няма да се приложат в дивата гора, а в определен общество. Едно общество винаги налага ограничения върху лицето, тъй като тя може да изглежда тъжен. Поради това е необходимо, че детето се е научило да се създаде, като се имат предвид текущите условия около него. За да направите това, както и насърчаването на свободата на словото, трябва да зададем определени рамки дете изпълнение дизайн. Тези изисквания и ограничения могат да бъдат най-основните. Например, не трябва да излизат извън ръба на листа по време на чертежа, използвайте един материал: гваш, молив или акварел, пише есе по зададена тема, за завършване на работата в рамките на определен период от време.
Ние сме склонни да приписват на творчеството на хора от определени професии, което води бохемски начин на живот, музиканти, писатели, художници. И някой от читателите да възкликне: "Защо детето ми се развива творческите способности? Ние не са имали достатъчно у дома на свободна практика! "Но в действителност, този или тази професия не е автоматична гаранция за наличност на творческите способности или липса на тях. Слабост към бохемския живот се оказва по-дезорганизиран от творческа плодовитост. Можете да се отговори на ветеран художник, който има дългогодишен повтаря едно и също, след като даде на майка ми, все още живот. И все пак има толкова много служители и чиновници, разнообразен и богат използването им работно време и да остане в четирите стени на офиса.
съществуват безкрайни творчески възможности в много различни области на живота: в колекцията на букети и в бизнеса, в ремонта на апартамента и подготвя коледни изненади. И дори по отношение на собствения си развод случай! Творческа личност е в състояние да се види, да създавате и използвате тези функции. Той прилича на герой на кръстопътя на картина на Васнецов. Но, за разлика от епоса герой, той не стои на едно място. Заради трите начина, предлагани на него, той създава и своята, четвъртия, и на която едно пътешествие, наречено "Живот".
Свързани статии