Динара Miniyanovna Gibadullina
Урок за развитие на речта в по-старата група "Отиваме да транспортира"
Насочете. За да се запознаят с правилата за поведение в обществения транспорт.
-Подобряване на способността за независимо използват придобитите знания в ежедневието.
-Fix правилата, докато чакат за обществен транспорт.
-Разработване на последователна реч.
Отглеждайте желанието да се помогне.
-Въведете в активните лексика думи децата. маршрут, железопътен транспорт.
-Активиране на неактивни деца. Denis W, Егор Н
Материал. Screen автобус кукла Де да знам.
Методи. Вербална, визуално.
Caregiver. Момчета, аз съм се срещнаха Де да знам разстроен. Той не знае как да се получи по време на посещение на приятелите си, които живеят далеч. Не знам да помогне?
Децата с радост се съгласяват.
Caregiver. Момчета, и това, което транспорт можем да стигнем приятели знам?
Деца. С автобус, такси, трамвай, тролейбус.
Caregiver. Какво го нарича, с една дума, това транспорт?
Деца. Общественият транспорт.
Caregiver. Защо се нарича така?
Деца. Тъй като много хора могат да се возят в градския транспорт.
Caregiver. Момчета, нека Dunno'll отведе до приятелите си в автобуса.
Caregiver. Но преди да отидете, не забравяйте основните правила на поведение, на автобусната спирка.
Деца изброяват правила. възпитател допълва.
-В очакване на транспорта само на площадки, а в тяхно отсъствие - на тротоара или бордюра. Трябва да сте особено внимателни в зоната на спиране, тъй като поставката на автобус намалява видимост на пътя в района, пешеходци често бързат и може случайно да натиснете на пътното платно.
-Подходящ е за засаждане или засаждане на вратите на превозното средство, след това пълен стоп, защото можете да се препъне и падне под колелата.
Не сядайте в обществения транспорт в последния момент, когато то е било изпратено, можете да натиснете вратата. Особено опасност е входната врата, тъй като е възможно да се получи под волана на автомобила.
Fizminutka "Яж, яж в колата"
Ние се храним, да се хранят на машината, натиснете педала.
Газът е включен, изключете, ние се вгледате внимателно в далечината.
Чистачки избършете капки. Надясно, наляво чисто така.
Ние се храним, да се хранят в колата, ние просто класа водачи.
Mentor предлага на децата и Де да знам заемат местата си в автобуса.
Caregiver. И кой от нас ще бъде на водача?
Децата избират Денис шофьор.
Caregiver. Сега - в известен смисъл. Denis ни отведе, моля, да приятелите на Де да знам.
Шофьорът обявява маршрута.
Caregiver. Момчета, какво друго можем да забравя да се направи в автобуса?
Деца. Купете билети.
Caregiver. И който продава автобусни билети?
Деца. диригент на автобус продава билети.
Децата придобиват билети от диригента и заемат местата си.
По време на пътуването Де да знам говори на висок глас, изисква място на прозореца, опитвайки се да се превърне в краката на седалката, хвърля бонбони опаковки. Възпитател пита децата да напомня Де да знам как да се държат в автобуса, как да действат в различни случаи. Деца с желание показват знам грешките си.
Caregiver. Ако ще се скача в автобуса да говори на висок глас, той ...
Деца. Това ще наруши останалите пътници.
Caregiver. Ако zalezesh на седалката с краката си, ще направи бъркотия, а след това ...
Деца. Автобусът ще бъде разхвърлян, както и други пътници - деца и възрастни - е неудобно и неприятно.
Възпитател допълва правилата за поведение в автобуса.
- Когато пътувате в обществения транспорт трябва да се държим здраво за перилата, за да спирачка, без да се нарани.
- Деца от предучилищна възраст да се возят само с един възрастен.
Тогава кажете правилата за деца знам, когато се качват и слизане от превозното средство.
Деца наближават край спирка и да слезе от автобуса. От другата страна на пътя Neznaika отговаря приятели.
Caregiver. Не знам как да се държат, ако слезе от автобуса и вие трябва да отидете до другата страна на улицата?
Де да знам. Необходимо е да се работи около автобуса. Това е още по-лесно - да се изкачи между колелата.
Caregiver. Момчета, помощ Не знам отиде от другата страна на улицата?
Деца. Ние трябва да се изчака, докато автобусът ще тръгва. Ако разгледате отблизо двете страни на пътя и след това да продължат напред. И ако има определено пешеходна пътека, е необходимо само да преминете по него.
Caregiver. Момчета, ако има светофар, на каква светлина трябва да се движат?
Деца. На зелена светлина.
Деца знам прехвърлят целия приятели. Де да знам благодари на децата, то е сега всичко е добре помни, и знае как да се държи.
Децата казват сбогом на незапознатите, и обратно до детска градина.
Caregiver. Момчета, какво е добра сделка, които направихме днес?
Деца. Помогнахме Не знам да стигнем до техните приятели.
- Ние го научи правилата на поведение на автобусната спирка, обществения транспорт и пресичане на пътя.
Възпитател хвали децата и дава напомняне на пътя.
"Транспортът е различна е в света." Представяне - помощ за работа за изпълнение на няколко образователни области Този визуален материал може да се използва, когато се работи в различни образователни области. Това ръководство представя класификация транспорт.
Интегрирана-разговор урок в старши група "Как да се държим в градския транспорт" Цел: да се въведе децата в правилата на поведение в обществения транспорт, развитието на чувство на уважение към другите пътници отговорност.
Свързани статии