Как да се развива умения за работа при деца? Как да възпитаваме любов към работата в едно дете?
Труда играе важна роля в живота на детето. Особено, тя увеличава с влизането му в училището. Едно дете не е свикнал да работи, винаги ще се изправят пред трудности. Усилена работа, колкото и качеството на индивида се развива в детството. База за неговото развитие е семейна къща. Предучилищна и начална училищна възраст е най-благоприятна за формиране на система от положителни мотиви и нагласи за домакинска работа. Образование на детето в дома на работа зависи от индивидуалните характеристики и условията, в които се намира.
Всички действия на родителите и детето възприема безпрекословно не мислят за правотата или неправилноста на резултатите от тях. Освен това, тя е постоянно имитират родителите си. И съответно, ако родителите не обичат домакинската работа, и те са последователно демонстрира, детето той също няма да хареса. Постепенно тя формира негативно отношение на домакинската работа като цяло или на отделни негови видове.
Още по-разрушително е въздействието върху дете, ако единият родител с презрение към работата на другите: "Вашето място е в чинията", - каза съпругът на жена си с презрение. Или: "Просто мисля, науката, за да се определи кранчето. Всеки човек може да го направи ", - казва жената на мъжа си. Каква е под влиянието на такива инсталации може да се формира в едно дете? Презрението работа.
Ако едно момче обича да работи в една книга сръчква с пръст,
За този запис тук: той е добро момче -
добре известен поет В. Маяковски се обяснява на децата какво е добро и какво е лошо.
Най-важният помощник или вредител привикване на детето да работи - условията, които създават семейството. Това е духът и поуката от семейната единица. Детето е много чувствителен към тях.
Разбира се, резултатът да прави неща с детето си. За почистване на апартамента, да изпере дрехите, да готвя, да пазарувате или за кореспонденция с пощенската кутия. Нека детето ви да участва във всички семейни действия. В началото на формирането на положително отношение към работата може да се разглежда като формиране на умения за самообслужване. За по-младото дете е много важна част от своята независимост.
Детето все още не може да притежава! Тази проста истина, за да се научи. Разбира се, че трябва да се преподава, многократно и търпеливо се покаже как да се справят с някои неща. Създаване на постоянен фактор за успех, похвали за всяко постижение. В края на краищата, в действителност домакинска работа - е рутинна и монотонността. Но това е необходимо за функционирането на семейството като цяло организъм. Основното нещо - да се покаже на детето си, че е необходимо за изпълнението на членове на семейството, то е важно за тях. няколко етапа на обучение на дете до домашната работа са:
В първия етап, детето през цялото време заедно и да се опитаме да направим всичко със себе си. Много първоначално се провали. Но постепенно той притежава необходимите действия. Тук също така е необходимо да се свържете създаването на позитивна мотивация.
Например: "Какво сте готови, че миех чиниите. Мама ще се върне у дома от работа уморен, но тук като приятна изненада ", или:" Чудесно е, че сте се доведе до вестника на папата. Татко се прибира от работа уморен. "И така нататък. Н. Много важно е реакцията на лицето, на което помогнаха действия на детето. Много внимателно да се отнасят към дейността си, за да забележите всички малки неща. Това е за неща, за възрастни и детски труд Блан.
Във втория етап постепенно прехвърляне на съвместна трудова дейност на личната активност на детето. Ролята на независимите действия на детето. Специално внимание изисква формирането на трудови дела мотиви. Зареждане на детето или този вид работа, трябва да се изкажат, на кого и точно какви ползи ще донесе своите действия. Зареждането извършване на независими действия или видове домакинска работа. Полезно е, че детето има някакъв вид постоянен труд. Например, запълване на прах в пералната машина, съдомиялна машина или план. Избор на видовете работи зависи от възрастта на възможностите на детето и семейството.
В третата фаза вече се формира навика на детето да извършва домакинска работа, която с течение на времето и с подходяща подкрепа отива в неговия имот на лицето. И тогава той вече не мисли, че е необходимо да се почисти стаята или апартамента, мие чинии или изхвърля боклука. Като правило, това го прави лесно, не се прави на герой на труда.
Има много мнения по въпроса за полова идентичност или този вид домакинска работа. Как да си тук? Научи момчета да мие чинии и да изпере дрехите и момичета чук пирони и промяна на волана в колата? В педагогическа книжнина не съществува единодушие по този въпрос. Да, това и е ясно, еднозначен отговор не може да бъде. Това зависи от детето расте в семейна. Пълна, непълни, просперираща, дисфункционално, с преобладаване на мъже или жени - всички тези фактори влияят върху избора на правилната позиция. И, разбира се, това зависи от индивидуалните особености на детето, от неговата сфера на интереси. В живота има и жени, които знаят как да се справят добре, "мъжка" работа, и момчета, може лесно да се справят с "женски" от неговите видове. Ние трябва да се ръководи, по наше мнение, интересите на детето и инсталацията. Ако вашата малка дъщеря бъде интересно да се копае с вас в механизми, добре, здраве. Аз не мисля, че трябва да го забрани. И ако синът ти е удоволствие да се занимава с домашно приготвени сладкиши, нека се реализира. Тя не може да навреди в бъдеще и не е задължително да бъде от решаващо значение при избора на бъдещата им професия. Понякога е полезно да се помни, че, например, плетиво възникнали в Англия като мъжка работа. Ако едно семейство две или три деца, трябва да се разделят с право между двата вида домашна работа. Важно е да се формират качеството им на другарска взаимопомощ. Това разпределение може да се извърши под формата на елементи на играта, като през цялото време се променя вида на труда. Или, напротив, ние можем да предложим на децата сами да изберат нещо, което всеки харесва. Основното нещо, което всички насърчаването и подкрепата са еднакво и справедливо.
И, разбира се, огромна роля в обучение на деца с местна работна дете играе последователност и приемственост на действието за възрастен. Невъзможно е във всеки случай, за да донесе на настроение или желанието ви. Всички действия по отношение на детето трябва да са логични, разбираеми и най-важното, той разбра.
Свързани статии