ПредишенСледващото

Урок Цели:
  • Обобщете и организира материал от състава на думи, за видовете и функциите на морфеми.
  • За да се формира представа за тясната връзка на студентите морфемното и анализ словообразуване.
  • Подобряване на правописни умения.

1. Организиране на времето.

2. Отчет за целта на урока.

Внимание, въображение, спомени, възприятия, самодисциплина, самоуважение, идентичност, индивидуалност, интуиция, меланхоличен темперамент, упоритост, обоняние, на чар, обобщаване, остроумието, осезание, отношението, чувството, спомняйки си, гняв, размисъл, самостоятелно изследване, изводът, уравновесеност, характер, ангажимент, еволюция, експеримент, емоции.

4. Повтаряне и поръчването на предварително се проучва теоретичен материал. Преден поголовен разговаря с учениците по въпроси.
  1. Каква е морфема?
  2. Морфема което знаеш? Какво означават те?
  3. Каква е разликата от другите корен морфема?
  4. Как наричате всички морфеми, различни от корен?
  5. Каква е корен? Как те се различават от формата на думата?
  6. Каква е представка, наставка, PostFix?
  7. Какво е стъблото на думата?
  8. Какви са целите на официалния морфема?
  9. В коя част на думата влезе в лексикалното значение?
  10. Каква част от думата изразяват граматически смисъл?
  11. Защо морфема може да бъде разделена на флективни (формиращ) и словообразуване?
  12. Каква част от речта има край?
  13. Какво е нула край? Как да го определят?
  14. В коя част на речта думата две окончания могат да се различат?
  15. Не забравяйте правилата за правопис, които са базирани върху способността за изолиране на морфема с една дума?

5. Упражнение за умения. Работа с подаяния.

А) Разпределение диктовка с определянето на части на речта, графични еволюцията на основите и край (ако има такива) са форми на инфлексия / никаква форма на инфлексия.

Къпане, защото, две, дъщеря, забавно, луна, стойка, игра, смеейки се, мощен, разбира се, това е една мишка, никога не може да бъде, умишлено, не може да лобира, синьо, зачервяване, топли, е създадена в резултат, изнесе на половина, пазач, а след това, малко, непоносимо от живопис.

Б) Разпределение диктовка. Разделяме думата на две групи, като се има предвид функция избран морфема:

1) Думите с огъване (формиращите) морфеми;

2) думи с словообразуване морфеми.

Направи такива. -trepat раси, Lep и -t, отличен-то. наи-добрия случай, величие-AW-ти, стегнат-е. менгеме-л-а vysoch Аш съвпадение, щастие-ти душове в -chudlivy, де- маскирани, Fox-D. ярко-D. MIL-eysh съвпадение, червено-I.

Б) "Две минути, за да отговорите."

1) Възможно ли е да се определи по морфема част на речта? Докажете.

-Ядат. -um. Th. -L-. , Тоест. -И I.

Възможно ли е, без да се уточнява част на речта, правото да се разбере думите на състава на стъклото, красива? Защо? Обяснете графично.

D) получи твърде много във всеки ред на единичен корен думи. Обосновете ваш избор. Как са тези корени?
  1. Любовта, който и да е любов, любовник;
  2. духовност, духовни и алкохолни напитки;
  3. Долината на акция, мизерстващи, Bezdolny;
  4. дълго, дълго време, дължина на дълга;
  5. плен пленарна, улавяне;
  6. вар, лепкава, липа, вар;
  7. Съкровище, съкровище ловец, стил;
  8. град, градски, градски жител, ограда;
  9. пробиване, газ, буря;
  10. яка, върна, връщане;
  11. блокирани, плитчини, Милър;
  12. облечен с лък, портиер;
  13. автомобилния, железопътния, скъпи;
  14. Добре, на върховенството на закона (наказателно) право;
  15. дивидент, съучастник, делител;
  16. молитва моли мол;
  17. земеделски, селски, селяни;
  18. ходи, с gulkin носа на прилепите;
  19. мина, за да премине, за да мина;
  20. грис (грис), примамка, примамка.

6. самостоятелна работа, тестови задачи.

2. В редица всички думи се разпределя на нулева край?
  1. страна, бродят нагоре;
  2. до разстояние, излитане;
  3. внос, вдишвам, изглежда;
  4. надолу, заедно, развявам.
3. В редица всички думи да има край?
  1. Броят на кука, старателно;
  2. мишка, тук, четири;
  3. дълго време, отново, само;
  4. отдаване под наем скутер, изобилие.
4. Какви дума две окончания?
  1. кафяво очи;
  2. нищо;
  3. седемдесет;
  4. кафе-бар.
5. В редица думи от всички избрания морфема е инфлексна (формиращ)?
  1. наи-малко върху платно, пеене-I;
  2. sdela-л-а, величие Айш ти, наи-най-лошото;
  3. Боядисват-то на местопрестъплението-а, а-мечта;
  4. ре-нарязани, Ши-л-и весел-я.
6. В редица всички думи се разпределя префикс щедрите?
  1. надпис, измисли да отвор;
  2. разрез, надомник надуващи;
  3. счупен, ухапване, ниво;
  4. nadrubka, напъване и надеждност.
7. В кой ред във всички думи, откроен използва префикс?
  1. осакатени, пътува по цялото тяло, да мига;
  2. усукани странично, убежище;
  3. усукана, изкусителят, в изключителни случаи;
  4. изкупление isklevanny изкопаеми.
8. В кой ред всички думи, завършващи щандове-ITE?
  1. харчат, задръжте, натиснете;
  2. Вие искате да рисувам, завой;
  3. сграда, охраната нека;
  4. Погрижете се, стрес, се събират.

Свързани статии

Подкрепете проекта - споделете линка, благодаря!