- Начин да се извлече и разработване на алгоритъм за решаване на проблемите на "Определяне на размера на графична информация." Научете как да решават проблеми при определянето на размера на графична информация.
- Подобряване на способността за правилно изпълнение на задачите на компютъра.
- Развитието на децата логическо мислене, способността да слуша с приятели, за да изразят своите мисли и да защитят своята гледна точка, работата на в екип (група).
Вид на урока. урок учене на нови материали.
Методи на обучение:- Устни (обяснение).
- Илюстративни (наблюдение).
- Активността.
- Практически (различни упражнения).
- Получаване на активното когнитивна активност.
- Усвояването на нови знания.
- Първоначална проверка на разбирането на учебния материал.
- Укрепване на знанието.
- Control.
- Обобщавайки резултатите от урока.
- Информиран за домашна работа.
I. Препарати за активно учене и когнитивна активност
В последния урок, сме се научили да решите проблема си относно определянето на размера на текстова информация. Моля, в името на най-малката единица за измерване на информация (1 бит).
Моля, кажете ми, като в този случай ние да ви кажа, че сигналът, с които ние споделяме информация, носи номер 1 бит на информация? (Ако сигналът може да има само две различни състояния: да, и не, и не може да бъде 0 и 1, и изключване).
Нека да си припомним алгоритъма, който използваме за решаване на проблемите на определянето на размера на текстова информация. (студенти а.)
Право да се определи количеството на текстова информация (отпечатани), трябва да се брои общият брой на отделните знаци (букви, цифри, интервали) и да се размножават, че редица от количеството информация, един знак (който, както знаете, 1 байт). Разбира се, за големи текстове точното преброяване на общия брой символи е трудно, но е възможно да се изчисли приблизителния брой символи на ред, умножени по броя на реда на страница, а след това се умножи по броя на страниците.
Паралелно с повторението на борда да направи записи и изпълнен в таблицата, както следва:
1 бит - най-малката единица за измерване на количеството информация.
II. Усвояването на нови знания
Нека да опитате да решите следния проблем (всеки студент се предлага карта с един и същ списък със задачи)
карта- Изчислете колко бита информация включва таблица на съдържанието на учебниците.
- На езика на племето на мънкам-джъмбо от 129 различни думи. Колко бита е необходимо да се кодира някоя от тези думи?
- Преброяване на броя байтове данни, съдържащи се в следната фраза: "Здравейте, момчета! Как си? "
- Следната черно-бяло изображение (фигура 1).
Определя информационна размер на това изображение.
Определя информационна размер на това изображение.
Студентите орално 1-3 решат проблема, като изрази отговори и обясни решението. Достигането до 4 задачи, учениците посочват, че те не са в състояние да определи количеството на информацията на изображението.
Вие знаете много добре, че хората работят с различни видове информация. Научили сме се с вас, за да се определи размерът на текстова информация. Днес, когато се опитвате себе си в групи, за да донесе процес и разработване на алгоритъм за решаване на проблемите в определянето на размера на графична информация (в незапълнени колона на таблицата, за да се поберат на думите - графичен информация), и по този начин, днешният урок на тема - "Измерване на размера на графична информация" (класът е счупен групи).
Вашата задача в момента е да се мисли, и от известно време, за да се осигури метод и алгоритъм за решаване на проблемите в определянето на количеството на информацията, съдържаща се в черно-бяло изображение, на базата на знанията и способността да се намери броя на текстова информация и записи, които сме готови на борда *.
Броят на информационните битове
* Ако някои групи, които да се справят с предложената задача пред задачата може да бъде сложно: да се вземе предвид в алгоритъма, че картината не е черно и бяло, и цвят, и съдържа определен брой цветове (номер на задача 5, картината включва 4 цвят).
III. Първоначална проверка на разбирането на образователни материали
След известно време групата са резултат от работата на черна дъска алгоритъм писане за определяне на количеството на информацията на изображението. Сравнени вариантите алгоритми, отговорите, получени при решаване на 4 и 5. Ако всички недостатъци на алгоритмите, с помощта на децата, записани правилния алгоритъм; ако има правилния алгоритъм, чрез дискусия, ние заключаваме, че тази версия на алгоритъма по-лоялни (възможни грешки, които биха могли да попречат на децата, за да разрешите проблема: грешен брои точките - да брои само цвета, разчита само бял или черен).
След обсъждане на студенти трябва да се стигне до по-нататъшно изпълнение на алгоритъм (алгоритъм N1 и N2 могат да бъдат разменени):IV. Осигуряване на знания
С цел да се осигури, че ние, получени алгоритъм, нека да решим следния проблем (решението на обсъжданите в класа задачи и разтворът се прави на борда, акцент върху правилното проектиране на решения на проблема).
Dana черно и бяло изображение (фигура 3). Определяне на размера на информация, съдържаща се в изображението.
Брой цветове = 2
уголемена = 7 * 14 точки
Тъй като броят на цветовете = 2, точка обем данни 1 I = 1 бит
К = 7 * 14 = 98 (точки)
I = I * к; I = 98 * 1 бит = 98 (битове)
Отговор. бита обем данни за картина 98
Dana цветна снимка (Фигура 4). Определяне на размера на информация на изображението.
Брой цветове = 8
Размер на изображението 17 * = 24 точки
Тъй като броят на цветовете = 8, обем данни 1 точка I = 3 бита
К = 17 * 24 = 408 (точки)
I = I * к; I = 408 * 3 = 1224 бита (бита)
I = 1224 бита 8 = 153 байта.
Отговор. обем данни на изображението е 153 байта.
От контрола, които независимо един от друг, за да се реши следния проблем:
Задача 3. Дана изображение (фиг. 5). Определя обем данни (отговорът на 180 бита).
Фиг. 5 (вариант 1)
Фиг. 5 (вариант 2)
* Целеви 4. Определяне изображения обем данни (фиг. 6). (Отговорът е 70 байта.)
Решение на проблема се предлага да се издадат предварително разпределени парчета хартия, които в края на урока ще провери работата се оценява класове са в списанието на студентите ще.
VI. Обобщавайки резултатите от урока
Така че, момчета, това, което сме научили в клас днес? Какво е навън?
В обобщение на урока учениците ще трябва да идват да се направят следните изводи: ние създаваме алгоритъм за решаване на проблемите в определянето на размера на графична информация; За пореден път, как правилно да изпълнява задачите на компютъра и в състояние да реши проблемите на определянето на размера на графичен информация за алгоритъма; Видяхме, че ние сме в състояние да работят в групи, да слушате мнението на друг, да защитават мнението си.
В следващия урок ще продължим да се подобри способността за решаване на проблемите в тази област, а сега, напиши, моля, домашна работа.
VII. Информиран за домашна работа- За да знам алгоритъма за решаване на проблемите при определяне на размера на графична информация.
- Задача. Определяне на количеството информация, съдържаща се в черно-бяла картина на 400 * 120 пиксела.
- * Task. В обем данни черно и бяло изображение е 6000 бита. Какъв е броят на точките съдържа картинка?
* Задачи разгледани в този урок, че ако студентите доста бързо и успешно да се справи с подготовката на алгоритъма за определяне на размера на информация черно-бели снимки.
Свързани статии