- За да запознае студентите с имената на групи от растения, с растения, принадлежащи към тези групи;
- Дайте идея за невидимите нишки на природата;
- Отглеждайте любов и уважение към природата.
I. Организационни въпроси. Проверка на домашната работа.
- Какви Wealth каза в предишния урок? (Вода, въздух)
- Какво е въздух? (Смес от газове: азот - 78% кислород - 21% въглероден диоксид - 1%)
- въздух роля за всички живи същества?
- Какво можете да кажете за водата?
- В някои държави, водата може да бъде в природата? (Течност, твърдо, газообразно)
- От които има замърсяване на водата?
- Можем да кажем, че само възрастни действия, свързани замърсяване на водата? А децата?
- Как да спестим вода, и защо?
Заключение. Вода и въздух - специалното естество на богатство, без които не могат да живеят всички живи същества. Поради това, те трябва да се ценят и защитени.
II. Публикувайте теми и цели урок.
1. Днес ще предприеме пътуване. Къде? Ти се научи да се отгатне една гатанка.
Къщата е отворен от всички страни,
Той издълбани покривно покритие.
Елате в зелената къща,
Чудеса, което виждате в него. (Wood)
Ние ще пътуват през гората. Ние трябва да бъдем много внимателни, за да видите чудеса. Като място в гората.
2. Представяне на сортовете растения.
Живопис "Forest" (proetsiruetsya на екрана).
Помниш ли, когато сте отишли в гората, които се отглеждат растенията, се срещна? Какво расте в гората?
Нашата задача - да се споделят всички тези растения в групата.
Как мислите, какво от това?
Коя група ще бъде първият?
Дървета.
И това, което дърветата са различни от други растения? (Един голям багажник, покрит с кора, много клонове на него)
Ако всички дървета в една и съща гора?
Какъв вид дърво е това?
Руската красавица
Той се намира на поляна.
Зеленият кожух
Белият лятна рокля? (Birch)
пролетта е била зелена
лято загоряло
През есента носеше
Червени корали. (Rowan)
Никой не плаши
И тя все още трепери (трепетлика)
Къдрици надолу в реката
.? за нещо тъжно
И това, което тя е тъжно
Никой не казва (върба)
Що за момиче?
Не е шивачка, а не любовница,
Нищо, че не шият,
И в иглите годината (смърч)
Смърча е различен от другите дървета? (игли вместо на листата)
.?тоги. дървета са
- Какво дървета растат в нашите гори? (Бреза, трепетлика, смърч, бор, кедър, лиственица)
- Това, което наричаме една дума на тези растения? (шипки, офика, малина, касис) храсти.
- И защо? (Нито един дебел ствол и няколко тънък)
- Какво повече може да се обадите храстите? (Acacia, зърнастец)
- Какви други растения могат да бъдат в допълнение към дървета и храсти?
- Тъй като ние наричаме тази група? Трева.
- Какво можем да видим на тревата в гората? (Dandelion, майка-и-мащеха, репей, лайка)
Аз предлагам да се проучи гора тревата, слушане на стихотворения и гатанки. (Четири учениците четат поезия и гатанки)
През пролетта, слънчев ден
Golden цвете разцъфтя
На кратко, дебел стрък
Всичко, което той дремеше на пистата,
И аз се събудих, се усмихна!
"Ето как аз съм пухкав!
Изненада всички красиви! "
(Подбел майка)
Какво знаеш за това растение? (От листата и цветовете да се направи чай и се пие за кашлица и простуда)
Глухарче и живее в една ливада, на ръба, и в градината, и градини обича.
Той си проправя път през пукнатините в асфалта, и дори може да нарасне на стария покрив.
.?от него е произведена мед и сладко; от корените си направите напитка, подобна на кафе. .? И младите листа - салата. Oduvanchik- лекува безсъние, болки в зъбите и очни заболявания.
Какво прилича на глухарче?
Какви тревисти растения в нашите гори? (Боровинки, червени боровинки, дива къпина, боровинки)
Нека си припомним думите на песента, която са ни учили?
Билки може да бъде всичко:
Гърло лечение, лечение на кашлица и ларингит
Билков полезен в гората толкова много,
Само вие се грижи за всички тях!
.?така ни пътуване през краищата на горите, нека да обобщим. (Таблица отваря на дъската)
Vyvod.Les състои от 3 слоя.
Дърво наречена "белите дробове на планетата", тъй като дърво - фабрика за освобождаването на кислород към човешкия живот и животни. Колкото повече ще бъдат засадени дървета, толкова по-малко ще бъдат изсечени гори, по-чисти ще бъде излъчен на планетата.
1. Работа в тетрадка и учебник.
а) стр.47 учебник, четене на текста;
б) П.9 тетрадка по краснопис № № 1 и 2 самостоятелно, последван от тест.
2. екологични проблеми.
Момчетата поставят малка ела гора. Те внимателно се грижат за него: всички песни в гората, покрити с асфалт, всяка тревичка vypololi, остъргват и се почистват opavshuyu игли. Скоро коледни елхи са спрели да расте, е починал. Защо?
Elk в летен ден изяжда 35 килограма листа. И в продължение на 10 дни? През последния месец?
3 ..? Интересни факти.
* Защо живовляк наречен така? (Увеличаване на пътя, разпространение, придържайки се към човешката обувката)
* E Shim "Кой уволнен?"
- Спри! Кой уволнен? Кой ме удари?
- Ya
- Кой си ти?
- Acacia.
- Защо?
- Без да иска.
- .?WB ли уместно ... Като че ли от пистолет.
- .?е това, което те застрелям - тогава?
*.? И какво стреля акация и защо?
(POD от сухи семена за отглеждане)
* В Москва, в ботаническа градина през летните цъфтеж годишно тропически водно растение Виктория krutsiana. Листата му толкова голяма, че може да издържи на тригодишен дете и свободно прикачен вода.
4. Продължете притчи.
- Горски и вода - и брат (сестра).
- Много гори - (бряг), малко гори - (растителни).
- .?на едно дърво да направи един мач? (Aspen)
- А ски? (Birch). А пиано? (Смърч)
- В някои дървета през есента листата на червено? (Клен, Rowan)
- В кои дървета произвеждат сладък сок? (Бреза, явор)
- Какво вреда може да събира дървесни сокове? (Изсъхнали)
- Than подобно дърво и пушка? (Има багажника)
IV. .? Tog урок. Оценяване на учениците.
Форест обича туризъм,
За тях съвсем сам.
Тук някъде скитащи таласъм
Със зелена брада.
Животът изглежда inoyu,
.? сърцето не боли,
Когато над главата си,
Като цяла вечност, гората шумоли.
(.. Nikulin).
V. домашна работа.
Нарисувайте картина на всяко растение и вземете за него гатанка или стихотворение.
Търсене в цялата основа материала:
Свързани статии