Цел: 1. Поставете на учениците да разберат, че способността да се
Тя поставя да работят най-древните хора в по-благоприятно
в сравнение с останалата част на света състояние на животните,
2. За да продължи формирането на умения за работа с учебника,
илюстрации и исторически карти.
3. правото да използва и да обясни исторически план.
Оборудване: карта на света, атлас на древния свят на историята
1. които са призовани от археолозите?
3. Как е археологически pomyatniki?
4. което се нарича исторически извор?
5. Какво ще кажете за периоди в историята на информация могат да бъдат дадени само археолозите?
(Археологически учени, които възстановяват от живота на реални исторически източници.
Преди да започнете изкопаване учи литература, провеждат разузнаване. След това започват да се копае. Работата с лопати, понякога четка. Събраният материал се обработва и проучване.
Археологическите находки - материалните източници.
Така че, ние открихме, че с помощта на археологията и други исторически източници, учените получават научна информация за живота в далечното минало. С въведение към живота на първобитните хора да започнем изучаването на древна история. Според научни доказателства ранните хора се появили на Земята преди повече от 2 милиона години. (Запис)
Хората произлезли от маймуните, но не и тези, които живеят в южните страни, както и от дългите кости на изчезнали маймуни, които са в земята.
Работа с карта (страница 7)
1. където древните хора са живели
2. когато следи от живот, открити
3. защо (може да живее само в топлите страни с богата флора и фауна)
Работа с илюстрациите в учебниците (str.8-9)
Помислете за илюстриране и описание на външния вид на древните хора.
1. Това, което древните различават от хората на нашето време?
(Окосмена, като на маймуна, се изправи грубо с плосък нос, челюст стърчи, достигайки назад чело, надочен валяк. Този човек не знаеше как по друг начин да се каже, обемът на мозъка по-малък от този на съвременния човек.
2. По-старите хора са различни от маймуните?
(Възможността да се произвеждат примитивни инструменти: заточване камъни и изкопаване пръчка, клубове, брадва) запис
3. което се нарича работния инструмент?
инструмент - това е, което хората работят - рекорд
4. които биха могли да направят тези оръдия на труда, примитивни хора?
(Пляскане гайка, чукам на клуб и усъвършенствате изкопаване стик, убива малка игра, за да се предпазят от хищници ...)
Като най-старите хора произвеждат храната си?
Запис: древен човешки окупация: лов и събиране
Представете си, имаше голямо стадо антилопи мирно похапват трева. Примитивните ловци атакуват стадото, което полита. Като бързам антилопа вятър: разбира се хората, не да ги настигнем. Но в стадото има болен, отслабва, има много стари и много млади животни обратно.
Те не се справи с другите и себе си. Ако хората не са в състояние да се откъснат от стадата на антилопа, те го зашемети с клубове, което води до сериозни наранявания и убит.
И след това се изостри камъни труп се нарязва.
Тук са най-древния начин за лов на животни. Да предположим, леопарда нападнат зебрата, и уби искаше тя да крадат. Виждайки това, хората се опитват да отнемат от хищник плячката си. Те оглушителен вик, размахвайки клубове и хвърлят камъни по леопарда. Десетки ловци, а ако хищник уморен преследване зебра, а след това борбата с хората няма да приемат. Отпадането на трупа, той би предпочел да се скрие.
Смятате ли, че винаги е имало успешен лов?
Събиране - събиране, че е дал на природата - в тетрадка
Събрани по цял ден, млади и стари: търси хранителни корени, охлюви, термити, горски плодове и плодове, птици, яйца, зърнени храни на диви треви.
Но, събиране изисква огромни инвестиции на време и усилия. В допълнение, събраните плодове в сравнение с месо гъста бедни на хранителни вещества храна.
Представете си, ако първобитния човек може да живее сам?
Групи от древните хора, наречени човешкото стадо. - рекорд
В стадо от няколко десетки души.
Връзка не знаех
Разделението на труда между мъжете и жените за дълго време не е имало
Водени от лидерите на скитащи примитивно стадо в търсене на храна, всяко стадо живее свой собствен живот.
И все пак хората - човешката стадото е колективен. който съхранява и предава от по-стари към по-младите инструментите за вземане на умения на камък и дърво.
Други опасности чакаше в засада за човешкото стадо. Един от тях е имало пожар.
В този ден, за горските обитатели най-лошото нещо е огънят - всичко живо бяга. Как може един човек, овладял огън? Никой не знае.
Може би един ден преодоляване на страха, ловците в близост до огън (гръм и лавата от изригване на вулкан, вулкани, а след това се срещнаха 10 пъти по-бързо). След това се направи голямо откритие: sunesh клон в огъня и това е ваш! Това е човекът, използвана за първи път на естествения огъня, не може да го извлечете. И изгорени паркирани пожари. Пожар затопля, уплашени диви животни, а месото е вкусна сурова. Загубата на този "друг", тъй като огънят е бил ужасен загуба за лицето.
Откъс от книгата на Дж Росни старейшина "Борба за огън"
"В непробиваемата нощта избягали ulamry, обезумял от болка и умора, но всичките им усилия са били напразни, преди нещастието ги сполетява: огънят е мъртъв!
Дори и в най-трудните времена, те го държи жив, той пази от лоши метеорологични условия и наводнения, беше прехвърлен през реки и блата; синкав, в светлината на деня и нощта, лилаво, той никога не е напускал в тях. червеното си зъби, за да защитават хората от огромна ужасен свят; всичката радост
Ние живеехме само за него. Той извади месото и вкусни миризми, прави твърди краища на копията, направени да се справи камъни, той се насърчават хората да гъсти гори, дълбоки пещери. И сега той е мъртъв! "
Но научи човек да направи пожар все още е много дълъг, но в същото време беше да се опитоми огън и непрекъснато дежурен огъня. Ако "режим на готовност" не се обработва настъпила ужасна.
Откъс от книгата A Ervili "Приключенията на праисторическо момче"
"... Крек казал всичко, което се е случило с тях, защо не могат просто да се върна в пещерата. Той се опита да смекчи възрастните хора.
-Надявахме се, за да получите много храна за всички - момче задъхва завърши разказа си - и след това напуснах пещерата. Преди да си тръгне, се уверих, че огънят не е потушен, а би живял до завръщането ни.
- Огънят е умрял ... - промърмори един от nachalnikov.- и го оставете да си отмъстя.
Охо пропука и се огледа кръга. Писъци, се обръща към отмъщение, все по-силни. Братя търсят напразно проблясък на съжаление по лицата на старейшините и ловци. Всички лица бяха mskazheny отчаяние и гняв, всички изгледи светеха ожесточена решителност.
Ръководител на най-старата стана, отиде до децата, сграбчи ръцете си и ... "
(Чрез триене един срещу друг сухи парчета дърво)
1. Когато върху земята на древните хора са живели?
2. На какво континент са открити следи от древен човек?
3. Какво е най-важният човек, за разлика от животните?
4. Какви са инструментите на древния човек, известен с теб?
5. защо първобитните хора са живели в групи
6. Какви са били тези групи
7. че лицето се е научил да се направи преди: да се използва огън или да го произвеждат?
8. писмен тест върху картите
Тайните и митове археология
или научни факти и изследвания на древността
- Възможно ли е надеждно исторически данни и датата? - серия от публикации за произхода на определени събития
- Дешифрирането на диска Phaistos - проучване руски историк и лингвист диск 1600 пр.н.е.
- Ignach кръст - както намери интересен паметник в древния начин Селигър
- Riddle златен ковчег - или мистериозната погребението в "Долината на царете"
- Колко хора са живели на тази планета - или статистика, динамика и прираст на населението
Списък на проекти:
Свързани статии